Educación y políticas de la memoria en América Latina: por una pedagogía más allá del paradigma del sujeto victima / Martha Cecilia Herrera Cortés (2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Educación y políticas de la memoria en América Latina: por una pedagogía más allá del paradigma del sujeto victima Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor ; Carol Pertuz Bedoya, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2016 Colección: Subjetividades y Formación Número de páginas: 399 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8908-99-1 Nota general: Incluye referencias, anexos y datos de las autores Idioma : Español (spa) Clasificación: VIOLENCIA-HISTORIA-AMÉRICA LATINA CONTROL SOCIAL CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ-ENSEÑANZA-AMÉRICA LATINA VIOLENCIA-INVESTIGACIONES VIOLENCIA POLÍTICA-AMÉRICA LATINA POLÍTICA Y GOBIERNO EDUCACIÓN PARA LA PAZ-AMÉRICA LATINA POLÍTICA PÚBLICA Clasificación: E1.7 Resumen: "Cómo trabajar la memoria desde la educación para que no sea la reproducción de los mismos enfrentamiento? ¿Cómo ayudar a consolidar una cultura de la paz y del diálogo, sin acallar en ese proceso los disensos y las diferencias? Quizás nuestra mayor responsabilidad sea darles recursos y condiciones a los niños y jóvenes para que entiendan mejor esos contextos y puedan, a su turno, ayudar a crear otros, ojalá mas hospitalarios y más democráticos que los tiempos que nos toca vivir..." tomado de la fuente. Nota de contenido: Prólogo. Presentación. I. Cultura política, políticas públicas de la memoria y emergencia del sujeto/víctima. II. Política pública de la memoria en Chile y Argentina a partir de los regímenes de transición. III. Política pública de la memoria en Colombia y estrategias de transmisión del pasado reciente. IV. Cuento para no olvidar, una propuesta de formación más allá del paradigma del sujeto víctima. Conclusiones. Educación y políticas de la memoria en América Latina: por una pedagogía más allá del paradigma del sujeto victima [texto impreso] / Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor ; Carol Pertuz Bedoya, Autor  . -  1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2016 . - 399 p. - (Subjetividades y Formación) . ISBN : 978-958-8908-99-1 Incluye referencias, anexos y datos de las autores Idioma : Español (spa) Clasificación: VIOLENCIA-HISTORIA-AMÉRICA LATINA CONTROL SOCIAL CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ-ENSEÑANZA-AMÉRICA LATINA VIOLENCIA-INVESTIGACIONES VIOLENCIA POLÍTICA-AMÉRICA LATINA POLÍTICA Y GOBIERNO EDUCACIÓN PARA LA PAZ-AMÉRICA LATINA POLÍTICA PÚBLICA Clasificación: E1.7 Resumen: "Cómo trabajar la memoria desde la educación para que no sea la reproducción de los mismos enfrentamiento? ¿Cómo ayudar a consolidar una cultura de la paz y del diálogo, sin acallar en ese proceso los disensos y las diferencias? Quizás nuestra mayor responsabilidad sea darles recursos y condiciones a los niños y jóvenes para que entiendan mejor esos contextos y puedan, a su turno, ayudar a crear otros, ojalá mas hospitalarios y más democráticos que los tiempos que nos toca vivir..." tomado de la fuente. Nota de contenido: Prólogo. Presentación. I. Cultura política, políticas públicas de la memoria y emergencia del sujeto/víctima. II. Política pública de la memoria en Chile y Argentina a partir de los regímenes de transición. III. Política pública de la memoria en Colombia y estrategias de transmisión del pasado reciente. IV. Cuento para no olvidar, una propuesta de formación más allá del paradigma del sujeto víctima. Conclusiones.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28074	LE1.7 08532	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

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