Formación ética: educación para la paz y desarrollo moral / Víctor Eligio Espinosa Galán (2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Formación ética: educación para la paz y desarrollo moral Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Eligio Espinosa Galán, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Editorial Aula de Humanidades Fecha de publicación: 2015 Colección: LECTURA Y PENSAMIENTO CRÍTICOS Número de páginas: 239 P ISBN/ISSN/DL: 978-958-59225-0-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: CONDUCTA HUMANA BIEN Y MAL CIUDADANIA ÉTICA SOCIAL CONCIENCIA (MORAL) VALORES SOCIALES EDUCACIÓN EN VALORES EDUCACIÓN PARA LA PAZ Clasificación: D11 Resumen: "La escuela y, en general, la educación tiene entre sus propósitos la formación moral. Frente a esta expectativa, se espera de la escuela la puesta en marcha de un proyecto educativo que permita formar para la ciudadanía, la convivencia y el ejercicio de la libertad. Ante tan enorme tarea, la institución escolar se interroga permanentemente sobre ¿Cómo hacerlo? ¿Qué contenidos se deben privilegiar? ¿Qué cualidades debe tener el profesor responsable de esta asignatura? Y son, a veces, insuficientes los esfuerzos para poder responder a estas preguntas, pues la vida escolar y la complejidad de las acciones que se desarrollan en comunidad parecen desbordar cualquier iniciativa o proyecto pedagógico. El presente texto es una herramienta conceptual y metodológica que busca proporcionar a docentes, estudiantes y padres de familia una ruta, entre muchas otras, para avanzar en el propósito de educar en ambientes fraternos que eviten formas de violencia, discriminación y maltratos entre los miembros de la comunidad educativa. Y, así, construir una sociedad en paz." tomado de la fuente. Nota de contenido: Introducción. Primara parte: fundamentos de la ética. Segunda parte: ética aplicada. Formación ética: educación para la paz y desarrollo moral [texto impreso] / Víctor Eligio Espinosa Galán, Autor  . -  1 ed . - Bogotá [Colombia] : Editorial Aula de Humanidades, 2015 . - 239 P. - (LECTURA Y PENSAMIENTO CRÍTICOS) . ISBN : 978-958-59225-0-1 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: CONDUCTA HUMANA BIEN Y MAL CIUDADANIA ÉTICA SOCIAL CONCIENCIA (MORAL) VALORES SOCIALES EDUCACIÓN EN VALORES EDUCACIÓN PARA LA PAZ Clasificación: D11 Resumen: "La escuela y, en general, la educación tiene entre sus propósitos la formación moral. Frente a esta expectativa, se espera de la escuela la puesta en marcha de un proyecto educativo que permita formar para la ciudadanía, la convivencia y el ejercicio de la libertad. Ante tan enorme tarea, la institución escolar se interroga permanentemente sobre ¿Cómo hacerlo? ¿Qué contenidos se deben privilegiar? ¿Qué cualidades debe tener el profesor responsable de esta asignatura? Y son, a veces, insuficientes los esfuerzos para poder responder a estas preguntas, pues la vida escolar y la complejidad de las acciones que se desarrollan en comunidad parecen desbordar cualquier iniciativa o proyecto pedagógico. El presente texto es una herramienta conceptual y metodológica que busca proporcionar a docentes, estudiantes y padres de familia una ruta, entre muchas otras, para avanzar en el propósito de educar en ambientes fraternos que eviten formas de violencia, discriminación y maltratos entre los miembros de la comunidad educativa. Y, así, construir una sociedad en paz." tomado de la fuente. Nota de contenido: Introducción. Primara parte: fundamentos de la ética. Segunda parte: ética aplicada.

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Incidencia social, familiar, biológica y académica del trastorno oposicionista desafiante / Nathalia Andrea Castro en Revista Senderos Pedagógicos, No. 5 (Ene.-Dic. 2014)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Senderos Pedagógicos > No. 5 (Ene.-Dic. 2014) . - p. 59-70 Título : Incidencia social, familiar, biológica y académica del trastorno oposicionista desafiante Otro título : Social, family, biological and academic impact of the oppositional defiant disorder Tipo de documento: documento electrónico Autores: Nathalia Andrea Castro, Autor ; Jhoana Marcela López Ruiz, Autor ; Diana Marisol Henao Arias, Autor ; Nataly Buitrago Puerta, Autor ; José Luis Camacho Franco, Autor ; Juan Diego Betancur, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 59-70 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CONDUCTA INFANTIL CONDUCTA HUMANA CONDUCTA AGRESIVA MEDICAMENTOS TRASTORNO OPOSICIONAL DESAFIANTE Resumen: "Este articulo surge como resultado de la investigación realizada sobre el conocimiento de las causas, efectos y comportamientos de profundizar en el conocimiento de las causas, efectos y comportamientos que adquiere el individuo al padecer Trastorno Oposicionista Desafiante (TOD), el cual es diagnosticado de manera errónea, porque se da sin seguir un protocolo en el ámbito neuropsicológico. El tratamiento para el TOD debe ser basado en intervenciones psicológicas que orienten la familia y la escuela sobre las características del trastorno. La intervención debe ser complementada con el uso de medicamentos. Un tratamiento erróneo conlleva a desarrollar un trastorno de conducta en la adolescencia. (Rigau, García, Artigas, 2006). Tomado de la fuente." En línea: https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive [artículo] Incidencia social, familiar, biológica y académica del trastorno oposicionista desafiante = Social, family, biological and academic impact of the oppositional defiant disorder [documento electrónico] / Nathalia Andrea Castro, Autor ; Jhoana Marcela López Ruiz, Autor ; Diana Marisol Henao Arias, Autor ; Nataly Buitrago Puerta, Autor ; José Luis Camacho Franco, Autor ; Juan Diego Betancur, Autor . - 2018 . - p. 59-70. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Revista Senderos Pedagógicos > No. 5 (Ene.-Dic. 2014) . - p. 59-70 Clasificación: CONDUCTA INFANTIL CONDUCTA HUMANA CONDUCTA AGRESIVA MEDICAMENTOS TRASTORNO OPOSICIONAL DESAFIANTE Resumen: "Este articulo surge como resultado de la investigación realizada sobre el conocimiento de las causas, efectos y comportamientos de profundizar en el conocimiento de las causas, efectos y comportamientos que adquiere el individuo al padecer Trastorno Oposicionista Desafiante (TOD), el cual es diagnosticado de manera errónea, porque se da sin seguir un protocolo en el ámbito neuropsicológico. El tratamiento para el TOD debe ser basado en intervenciones psicológicas que orienten la familia y la escuela sobre las características del trastorno. La intervención debe ser complementada con el uso de medicamentos. Un tratamiento erróneo conlleva a desarrollar un trastorno de conducta en la adolescencia. (Rigau, García, Artigas, 2006). Tomado de la fuente." En línea: https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive

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El secreto de la convivencia / Marcela Morales M. (2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra es una parte de Filosofía: los diez principales problemas / Marcela Morales M. (2004) Título : El secreto de la convivencia Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Marcela Morales M., Director artístico ; Gilberto Morales, Director artístico ; Germán Pineda, ; Daniel Cardona, Productor Editorial: Bogotá [Colombia] : Morales y Morales Producciones Fecha de publicación: 2004 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Distribuciones Dacar Número de páginas: 1 DVD (14 min.) Il.: sonido, color ISBN/ISSN/DL: 978-958-8111-85-8 Nota general: Créditos: presentación, Armando Peña; locución, Fernando Gutiérrez; edición, Marcela Moralez M. Idioma : Español (spa) Clasificación: BIEN Y MAL ÉTICA CONDUCTA HUMANA LIBRE ALBEDRÍO Y DETERMINISMO RACIONALISMO FILOSOFÍA PELÍCULAS DOCUMENTALES Clasificación: H2 Resumen: Que esta bien y que esta mal, por que en muchos lugares del planeta la gente llega a la conclusión de que necesita destruir a otros para sobrevivir o simplemente para lograr sus intereses. A lo largo del documental se explora la forma como las sociedades contemporáneas están enfrentando los obstáculos que impiden la convivencia en comunidad. es una parte de Filosofía: los diez principales problemas / Marcela Morales M. (2004) El secreto de la convivencia [documento proyectable o vídeo] / Marcela Morales M., Director artístico ; Gilberto Morales, Director artístico ; Germán Pineda, ; Daniel Cardona, Productor . - Bogotá [Colombia] : Morales y Morales Producciones : Bogotá [Colombia] : Distribuciones Dacar, 2004 . - 1 DVD (14 min.) : sonido, color. ISBN : 978-958-8111-85-8 Créditos: presentación, Armando Peña; locución, Fernando Gutiérrez; edición, Marcela Moralez M. Idioma : Español (spa) Clasificación: BIEN Y MAL ÉTICA CONDUCTA HUMANA LIBRE ALBEDRÍO Y DETERMINISMO RACIONALISMO FILOSOFÍA PELÍCULAS DOCUMENTALES Clasificación: H2 Resumen: Que esta bien y que esta mal, por que en muchos lugares del planeta la gente llega a la conclusión de que necesita destruir a otros para sobrevivir o simplemente para lograr sus intereses. A lo largo del documental se explora la forma como las sociedades contemporáneas están enfrentando los obstáculos que impiden la convivencia en comunidad.

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18296	DVDH2 00326 Vol. 8	DVD	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Audiovisuales	Disponible
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