| Título : |
La expresión corporal en el jardín de infantes |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Patricia Stokoe, Autor ; Ruth Harf, Autor ; Debora Kalmar, Prefacio, etc ; Leslie Kalmar Stokoe, Prefacio, etc ; Ruth Harf, Prefacio, etc |
| Mención de edición: |
1 ed |
| Editorial: |
Buenos Aires [Argentina] : Noveduc |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Colección: |
0a5 la educación en los primeros años num. 105 |
| Número de páginas: |
138 p |
| Il.: |
il., fotografías |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-538-514-6 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía y apendices |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EXPRESIÓN CORPORAL
TRABAJO CORPORAL
EXPRESIÓN CORPORAL-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANCIA
|
| Clasificación: |
E3 |
| Resumen: |
"Definir la expresión corporal, ubicarla en el contexto de la educación sistematizada, destacar su importancia para la actividad específica del jardín de infantes y ofrecer un proyecto de unidad didáctica que pueda servir como modelo, son los objetivos que alcanza la presente obra. El libro, aclaran las autoras, intenta ser un modelo y no un recetario. Lo deseable es que a partir de los ejemplos y los esquemas de clases que se detallan, cada docente elabore su propio proceso, su propia creación y su propia unidad de trabajo. No se ha descuidado tampoco el enfoque interdisciplinario: la colaboración de especialistas en psicomotricidad, psicología y educación física permitió enriquecer la obra con la exposición sucinta de nociones pertinentes de estas disciplinas, que facilitan el desarrollo y evaluación de las prácticas. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Prólogos.
Prefacio.
Capítulo 1. Definición de la expresión corporal.
Capítulo 2. Por qué proponemos que se incluya la expresión corporal en el jardín de infantes.
Capítulo 3. Por qué elegimos esta unidad.
Capítulo 4. La historia del niño.
Capítulo 5. Reflexiones sobre la integración de la teoría y la práctica de esta actividad.
Capítulo 6. ejemplo de esquemas de clases realizados en el jardín de infantes.
Apéndice A. Selección de textos.
Apéndice B. Registro de un trabajo. |
La expresión corporal en el jardín de infantes [texto impreso] / Patricia Stokoe, Autor ; Ruth Harf, Autor ; Debora Kalmar, Prefacio, etc ; Leslie Kalmar Stokoe, Prefacio, etc ; Ruth Harf, Prefacio, etc . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2017 . - 138 p : il., fotografías. - ( 0a5 la educación en los primeros años; 105) . ISBN : 978-987-538-514-6 Incluye bibliografía y apendices Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EXPRESIÓN CORPORAL
TRABAJO CORPORAL
EXPRESIÓN CORPORAL-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANCIA
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| Clasificación: |
E3 |
| Resumen: |
"Definir la expresión corporal, ubicarla en el contexto de la educación sistematizada, destacar su importancia para la actividad específica del jardín de infantes y ofrecer un proyecto de unidad didáctica que pueda servir como modelo, son los objetivos que alcanza la presente obra. El libro, aclaran las autoras, intenta ser un modelo y no un recetario. Lo deseable es que a partir de los ejemplos y los esquemas de clases que se detallan, cada docente elabore su propio proceso, su propia creación y su propia unidad de trabajo. No se ha descuidado tampoco el enfoque interdisciplinario: la colaboración de especialistas en psicomotricidad, psicología y educación física permitió enriquecer la obra con la exposición sucinta de nociones pertinentes de estas disciplinas, que facilitan el desarrollo y evaluación de las prácticas. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Prólogos.
Prefacio.
Capítulo 1. Definición de la expresión corporal.
Capítulo 2. Por qué proponemos que se incluya la expresión corporal en el jardín de infantes.
Capítulo 3. Por qué elegimos esta unidad.
Capítulo 4. La historia del niño.
Capítulo 5. Reflexiones sobre la integración de la teoría y la práctica de esta actividad.
Capítulo 6. ejemplo de esquemas de clases realizados en el jardín de infantes.
Apéndice A. Selección de textos.
Apéndice B. Registro de un trabajo. |
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