La fraseología en el aula de E/LE: ¿un reto difícil de alcanzar? Una aproximación a la fraseodidáctica / Agnieszka Szyndler en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 27/2015 (Ene-Dic. 2015)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inDidáctica. Lengua y Literatura > No. 27/2015 (Ene-Dic. 2015) . - p. 197-216 Título : La fraseología en el aula de E/LE: ¿un reto difícil de alcanzar? Una aproximación a la fraseodidáctica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Agnieszka Szyndler, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 197-216 Nota general: La Revista: Didáctica. Lengua y Literatura es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación. Idioma : Español (spa) Clasificación: FRASEOLOGÍA LENGUAJE Y LENGUAS FRASEODIDACTICA Resumen: "En el presente artículo nos proponemos presentar una visión general de la fraseodidáctica, una disciplina relativamente nueva que, hoy en día, gracias a un considerable número de trabajos centrados en diferentes aspectos concernientes a la enseñanza de lenguas, se ha convertido en un campo de estudio independiente. Así pues, no solo explicaremos la definición del concepto fraseodidáctica, sino también su evolución y objetivos. Además, presentaremos los motivos por los cuales la fraseología debe contemplarse como una materia imprescindible e insoslayable en el aula de E/LE, así como indagaremos en diversas propiedades fraseológicas que dificultan tanto la labor del docente como el proceso discente. Finalmente, partiendo de las ideas desarrolladas, ofreceremos consideraciones metodológicas generales con interesantes implicaciones didácticas." En línea: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive Formato del recurso electrónico: PDF [artículo] La fraseología en el aula de E/LE: ¿un reto difícil de alcanzar? Una aproximación a la fraseodidáctica [documento electrónico] / Agnieszka Szyndler, Autor . - 2018 . - p. 197-216. La Revista: Didáctica. Lengua y Literatura es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación. Idioma : Español (spa) in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 27/2015 (Ene-Dic. 2015) . - p. 197-216 Clasificación: FRASEOLOGÍA LENGUAJE Y LENGUAS FRASEODIDACTICA Resumen: "En el presente artículo nos proponemos presentar una visión general de la fraseodidáctica, una disciplina relativamente nueva que, hoy en día, gracias a un considerable número de trabajos centrados en diferentes aspectos concernientes a la enseñanza de lenguas, se ha convertido en un campo de estudio independiente. Así pues, no solo explicaremos la definición del concepto fraseodidáctica, sino también su evolución y objetivos. Además, presentaremos los motivos por los cuales la fraseología debe contemplarse como una materia imprescindible e insoslayable en el aula de E/LE, así como indagaremos en diversas propiedades fraseológicas que dificultan tanto la labor del docente como el proceso discente. Finalmente, partiendo de las ideas desarrolladas, ofreceremos consideraciones metodológicas generales con interesantes implicaciones didácticas." En línea: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive Formato del recurso electrónico: PDF

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