Inicio
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
La ciencia en femenino / Jorge Yáñez González en Cuadernos de Pedagogía, No. 452 (Enero, 2015)
[artículo]
Título : La ciencia en femenino Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Yáñez González, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 34-37 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-EQUIDAD
EQUIDAD DE GÉNERO
MUJERES CIENTÍFICAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen: “Ante la escasa presencia de mujeres científicas en los libros de textos y, en consecuencia, su limitado conocimiento, esta clase crea a un blog para poner de manifiesto la discriminación que sufren desde dentro y fuera de la ciencia y para hacer visibles y reconocer la labor que desempeñan, con la participación de algunas investigadora españolas en la elaboración de los textos. Tomado de la fuente.” Nota de contenido:
Entrevistamos a científicas,
Visiones negativas de las científicas.
Reconocimiento social.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 34-37[artículo] La ciencia en femenino [texto impreso] / Jorge Yáñez González, Autor . - 2015 . - p. 34-37.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 34-37
Clasificación: EDUCACIÓN-EQUIDAD
EQUIDAD DE GÉNERO
MUJERES CIENTÍFICAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen: “Ante la escasa presencia de mujeres científicas en los libros de textos y, en consecuencia, su limitado conocimiento, esta clase crea a un blog para poner de manifiesto la discriminación que sufren desde dentro y fuera de la ciencia y para hacer visibles y reconocer la labor que desempeñan, con la participación de algunas investigadora españolas en la elaboración de los textos. Tomado de la fuente.” Nota de contenido:
Entrevistamos a científicas,
Visiones negativas de las científicas.
Reconocimiento social.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26620 No. 452 Enero 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Rosalind Franklin y la estructura helicoidal del ADN / Mª Elvira González Aguado en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 90 (Octubre-Diciembre, 2017)
[artículo]
Título : Rosalind Franklin y la estructura helicoidal del ADN Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Elvira González Aguado, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 61-65 Idioma : Español (spa) Clasificación: ROSALIND ELSIE FRANKLIN, 1920-1958
MUJERES CIENTÍFICAS
FÍSICA-EXPERIMENTOS
DIFRACCIONResumen: "Se presenta un experimento para secundaria sobre el fenómeno de la difracción y su importancia en la determinación de la estructura del ADN. Con este experimento se persiguen dos grandes objetivos. El primero de ellos, aproximar ciencas como la física, la química y la biología al alumnado, analizando la contribución de éstas al descubrimiento de la estructura del ADN; y el segundo, también muy importante, poner de manifiesto el papel de una magnífica científica injustamente ignorada y ayudar así a integrar la perspectiva de género en nuestras clases de ciencias."
Tomado de la revista.
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 90 (Octubre-Diciembre, 2017) . - p. 61-65[artículo] Rosalind Franklin y la estructura helicoidal del ADN [texto impreso] / Mª Elvira González Aguado, Autor . - 2017 . - p. 61-65.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 90 (Octubre-Diciembre, 2017) . - p. 61-65
Clasificación: ROSALIND ELSIE FRANKLIN, 1920-1958
MUJERES CIENTÍFICAS
FÍSICA-EXPERIMENTOS
DIFRACCIONResumen: "Se presenta un experimento para secundaria sobre el fenómeno de la difracción y su importancia en la determinación de la estructura del ADN. Con este experimento se persiguen dos grandes objetivos. El primero de ellos, aproximar ciencas como la física, la química y la biología al alumnado, analizando la contribución de éstas al descubrimiento de la estructura del ADN; y el segundo, también muy importante, poner de manifiesto el papel de una magnífica científica injustamente ignorada y ayudar así a integrar la perspectiva de género en nuestras clases de ciencias."
Tomado de la revista.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28567 No. 90 Oct-Dic 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible