Apr3nDe y empr3nDe en 3D / Cristina Nogales Martínez en Aula de Innovación Educativa, No. 273-274 (Julio 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 273-274 (Julio 2018) . - p. 40-43 Título : Apr3nDe y empr3nDe en 3D Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Nogales Martínez, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 40-43 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA COMPETENCIA DIGITAL IMPRESIÓN 3D APRENDIZAJE COOPERATIVO DISEÑO WEB Resumen: "En este artículo os presentamos el proyecto de innovación educativa "Apr3nDe y empr3nDe en 3D", realizado en el CBM Joaquín Carrión Valverde de San Javier, Murcia, el cual tiene como objetivo principal que los alumnos y las alumnas aprendan a crear una página web, así como a diseñar e imprimir un producto en 3D." Tomado de la revista. [artículo] Apr3nDe y empr3nDe en 3D [texto impreso] / Cristina Nogales Martínez, Autor . - 2018 . - p. 40-43. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 273-274 (Julio 2018) . - p. 40-43 Clasificación: DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA COMPETENCIA DIGITAL IMPRESIÓN 3D APRENDIZAJE COOPERATIVO DISEÑO WEB Resumen: "En este artículo os presentamos el proyecto de innovación educativa "Apr3nDe y empr3nDe en 3D", realizado en el CBM Joaquín Carrión Valverde de San Javier, Murcia, el cual tiene como objetivo principal que los alumnos y las alumnas aprendan a crear una página web, así como a diseñar e imprimir un producto en 3D." Tomado de la revista.

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29029	No. 273-274 Julio 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Cómo acompañar en la búsqueda de información en Internet para construir conocimiento / Olga Armengol Pastallé en Aula de Innovación Educativa, No. 276 (Octubre 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 276 (Octubre 2018) . - p. 40-44 Título : Cómo acompañar en la búsqueda de información en Internet para construir conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Armengol Pastallé, Autor ; Loida Perich Vidal, Autor ; Josep Iu Cortés, Autor ; Marta Masoliver, Autor ; Carmina Pinya Salomó, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 40-44 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIA DIGITAL INFORMACIÓN-TRATAMIENTO INTERNET Resumen: "Gracias a Internet, la información no tiene fronteras, es accesible para todos y cualquier persona puede ser tanto consumidora como creadora. De ahí la necesidad de ser crítico con todo lo que encontramos en las redes. El alumnado ha de convertirse en competente en la búsqueda de información y los docentes tenemos que acompañarlo en este proceso, ya que no se trata de una simple búsqueda en Internet, sino de un proceso mental para procesar y organizar la información." Tomado de la revista [artículo] Cómo acompañar en la búsqueda de información en Internet para construir conocimiento [texto impreso] / Olga Armengol Pastallé, Autor ; Loida Perich Vidal, Autor ; Josep Iu Cortés, Autor ; Marta Masoliver, Autor ; Carmina Pinya Salomó, Autor . - 2018 . - p. 40-44. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 276 (Octubre 2018) . - p. 40-44 Clasificación: COMPETENCIA DIGITAL INFORMACIÓN-TRATAMIENTO INTERNET Resumen: "Gracias a Internet, la información no tiene fronteras, es accesible para todos y cualquier persona puede ser tanto consumidora como creadora. De ahí la necesidad de ser crítico con todo lo que encontramos en las redes. El alumnado ha de convertirse en competente en la búsqueda de información y los docentes tenemos que acompañarlo en este proceso, ya que no se trata de una simple búsqueda en Internet, sino de un proceso mental para procesar y organizar la información." Tomado de la revista

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29065	No. 276 Octubre 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La competencia digital mediante la participación en proyectos e Twinning / Ana Vega Fernández en Aula de Innovación Educativa, No. 272 (Junio 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 272 (Junio 2018) . - p. 61 Título : La competencia digital mediante la participación en proyectos e Twinning Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Vega Fernández, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 61 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIA DIGITAL EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA DIDÁCTICA SEGÚN EL TIPO DE CONTENIDO FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA Resumen: "eTwinning es la comunidad de centros escolares europeos, con una plataforma digital propia, Twinspace, que ofrece a los docentes la posibilidad de comunicarse, formarse, colaborar y desarrollar proyectos donde el alumnado de diferentes países es el protagonista." Tomado de la revista. [artículo] La competencia digital mediante la participación en proyectos e Twinning [texto impreso] / Ana Vega Fernández, Autor . - 2018 . - p. 61. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 272 (Junio 2018) . - p. 61 Clasificación: COMPETENCIA DIGITAL EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA DIDÁCTICA SEGÚN EL TIPO DE CONTENIDO FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA Resumen: "eTwinning es la comunidad de centros escolares europeos, con una plataforma digital propia, Twinspace, que ofrece a los docentes la posibilidad de comunicarse, formarse, colaborar y desarrollar proyectos donde el alumnado de diferentes países es el protagonista." Tomado de la revista.

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28868	No. 272 Junio 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Enseñar en la civilización digital / Sergio Rodríguez Jerez en Semana Educación, No. 51 (Octubre 2022)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inSemana Educación > No. 51 (Octubre 2022) . - p. 62-63 Título : Enseñar en la civilización digital Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Rodríguez Jerez, Autor Fecha de publicación: 2022 Artículo en la página: p. 62-63 Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETIZACIÓN DIGITAL CIUDADANÍA DIGITAL COMPETENCIA DIGITAL Resumen: "La manera como ahora los profesores diseñamos los aprendizajes para nuestros estudiantes está en un proceso de innovación. Uno de los elementos que permite ver este cambio es la transformación del foco de la enseñanza al foco del aprendizaje. [artículo] Enseñar en la civilización digital [texto impreso] / Sergio Rodríguez Jerez, Autor . - 2022 . - p. 62-63. Idioma : Español (spa) in Semana Educación > No. 51 (Octubre 2022) . - p. 62-63 Clasificación: ALFABETIZACIÓN DIGITAL CIUDADANÍA DIGITAL COMPETENCIA DIGITAL Resumen: "La manera como ahora los profesores diseñamos los aprendizajes para nuestros estudiantes está en un proceso de innovación. Uno de los elementos que permite ver este cambio es la transformación del foco de la enseñanza al foco del aprendizaje.

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30229	No. 51	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La formación interna del profesorado del centro en competencia digital / Raúl Diego Obregón en Aula de Innovación Educativa, No. 268 (Enero 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 268 (Enero 2018) . - p. 65-66 Título : La formación interna del profesorado del centro en competencia digital Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Diego Obregón, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 65-66 Nota general: Incluye notas. Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIA DIGITAL FORMACIÓN DOCENTE DOCENTES Y TIC SIMBOLOS Resumen: "La formación en "competencia digital docente" es una de las formaciones más solicitadas por el profesorado en general. La gran variedad de recursos y sus múltiples aplicaciones en el aula requieren propuestas formativas al alcance de todos. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Píldora de symbaloo. Creación de Webmix. Área de información. -Estructura de una píldora formativa. objetivo de aprendizaje. Explicación de la herramienta. Ejemplos del recurso presentado. Dudas del recurso. Descripción de la tarea. [artículo] La formación interna del profesorado del centro en competencia digital [texto impreso] / Raúl Diego Obregón, Autor . - 2018 . - p. 65-66. Incluye notas. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 268 (Enero 2018) . - p. 65-66 Clasificación: COMPETENCIA DIGITAL FORMACIÓN DOCENTE DOCENTES Y TIC SIMBOLOS Resumen: "La formación en "competencia digital docente" es una de las formaciones más solicitadas por el profesorado en general. La gran variedad de recursos y sus múltiples aplicaciones en el aula requieren propuestas formativas al alcance de todos. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Píldora de symbaloo. Creación de Webmix. Área de información. -Estructura de una píldora formativa. objetivo de aprendizaje. Explicación de la herramienta. Ejemplos del recurso presentado. Dudas del recurso. Descripción de la tarea.

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28819	No. 268 Enero 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La historia reciente en la era digital: qué, cómo y cuándo enseñarla en secundaria / Rosendo Martínez Rodríguez en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 92 (Julio-Septiembre, 2018)

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La historia y las TIC en educación infantil / Delfín Ortega Sánchez en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 87 (Abril-Junio 2017)

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Los labs en las clases de primaria / Judit Onsès en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)

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Padlet: facilitando el trabajo colaborativo en el aula / Juan Expósito Bautista en Aula de Innovación Educativa, No. 288 (Noviembre 2019)

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Preparar escenarios para un futuro cambiante / Maria ángeles Brescó Mendiluce en Cuadernos de Pedagogía, No. 452 (Enero, 2015)

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La quinta ola. La transformación digital del aprendizaje de la educación y de la escuela / Mariano Fernandez Enguita (2023)

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El uso de Wikipedia en educación primaria: complejidades y retos / María Victoria García Cuenca en Aula de Innovación Educativa, No. 275 (Septiembre 2018)

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