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Almanaque anual 2009 : guía mundial / Carolina Obregón Sánchez (2008)
Título : Almanaque anual 2009 : guía mundial : Guía mundial : almanaque anual 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carolina Obregón Sánchez, Editorial: Bogotá [Colombia] : Editorial Televisa Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 544 p. Il.: il., fotos, mapas Idioma : Español (spa) Clasificación: HISTORIA
GEOGRAFÍA
ALMANAQUES
ANUARIOS
CIVILIZACIÓN MODERNAClasificación: H5 Almanaque anual 2009 : guía mundial : Guía mundial : almanaque anual 2009 [texto impreso] / Carolina Obregón Sánchez, . - Bogotá [Colombia] : Editorial Televisa, 2008 . - 544 p. : il., fotos, mapas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: HISTORIA
GEOGRAFÍA
ALMANAQUES
ANUARIOS
CIVILIZACIÓN MODERNAClasificación: H5 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17931 R LH5 05015 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Referencia Disponible De animales a dioses: breve historia de la humanidad / Yuval Noah Harari (2015)
Título : De animales a dioses: breve historia de la humanidad Otro título : From animals into gods: a brief history of humankind Tipo de documento: texto impreso Autores: Yuval Noah Harari, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Penguin Random House Fecha de publicación: 2015 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Debate Número de páginas: 493 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8806-83-9 Nota general: Incluye notas e índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: HISTORIA
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
AGRICULTURA
CIVILIZACIONES ANTIGUAS
HUMANIDADClasificación: H5 Resumen: "Hace 100.000 años al menos seis especies de humanos habitaban la Tierra. Hoy solo queda una, la nuestra: Homo sapiens. ¿Cómo logró nuestra especie imponerse en la lucha por la existencia? ¿Por qué nuestros ancestros recolectores se unieron para crear ciudades y reinos? ¿Cómo llegamos a creer en dioses, en naciones o en los derechos humanos; a confiar en el dinero, en los libros o en las leyes? ¿Cómo acabamos sometidos a la burocracia, a los horarios y al consumismo? ¿Y cómo será el mundo en los milenios venideros?. En De animales a dioses Yuval Noah Harari traza una breve historia de la humanidad, desde los primeros humanos que caminaron sobre la Tierra hasta los radicales y a veces devastadores avances de las tres grandes revoluciones que nuestra especie ha protagonizado: la cognitiva, la agrícola y la científica." Nota de contenido:
-La línea temporal de la historia.
Parte 1. La revolución cognitiva.
Parte 2. La revolución agrícola.
Parte 3. La unificación de la humanidad.
Parte 4. La revolución científica.
Epílogo: el animal que se convirtió en un dios.De animales a dioses: breve historia de la humanidad = From animals into gods: a brief history of humankind [texto impreso] / Yuval Noah Harari, Autor . - Bogotá [Colombia] : Penguin Random House : Bogotá [Colombia] : Debate, 2015 . - 493 p.
ISBN : 978-958-8806-83-9
Incluye notas e índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: HISTORIA
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
AGRICULTURA
CIVILIZACIONES ANTIGUAS
HUMANIDADClasificación: H5 Resumen: "Hace 100.000 años al menos seis especies de humanos habitaban la Tierra. Hoy solo queda una, la nuestra: Homo sapiens. ¿Cómo logró nuestra especie imponerse en la lucha por la existencia? ¿Por qué nuestros ancestros recolectores se unieron para crear ciudades y reinos? ¿Cómo llegamos a creer en dioses, en naciones o en los derechos humanos; a confiar en el dinero, en los libros o en las leyes? ¿Cómo acabamos sometidos a la burocracia, a los horarios y al consumismo? ¿Y cómo será el mundo en los milenios venideros?. En De animales a dioses Yuval Noah Harari traza una breve historia de la humanidad, desde los primeros humanos que caminaron sobre la Tierra hasta los radicales y a veces devastadores avances de las tres grandes revoluciones que nuestra especie ha protagonizado: la cognitiva, la agrícola y la científica." Nota de contenido:
-La línea temporal de la historia.
Parte 1. La revolución cognitiva.
Parte 2. La revolución agrícola.
Parte 3. La unificación de la humanidad.
Parte 4. La revolución científica.
Epílogo: el animal que se convirtió en un dios.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27028 LH5 08025 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Antimanual del mal historiador : o ¿cómo hacer hoy una buena historia crítica? / Carlos Antonio Aguirre Rojas
Título : Antimanual del mal historiador : o ¿cómo hacer hoy una buena historia crítica? Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Antonio Aguirre Rojas, Autor Mención de edición: 3 ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Desde abajo Colección: Clasicos de la historia critica Número de páginas: 128 p. Il.: fotografías byn ISBN/ISSN/DL: 978-958-8093-22-2 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: HISTORIADORES
HISTORIA-ENSEÑANZA
HISTORIAClasificación: H5 Resumen: Antimanual del mal historiador... es una obra que va generando en el lector una irresistible tendencia hacia la reflexión en torno a la propuesta de una nueva forma de hacer, escribir, investigar y enseñar la historia. En efecto, el título escogido es altamente significativo y condensa, a mi entender, la meta principal que se propone el autor. Un lector crítico (o que intente serlo) podría preguntarse ¿hubiese sido lo mismo titularlo, por el contrario, Manual del buen historiador?. Sin ninguna duda hubiera cambiado radicalmente el sentido, ya que su clave reside en la “negatividad” que encierra el mismo, en su desafiante fuerza antitética que todo lo coloca “al revés”, en la esfera de lo “no verdadero”. Autores como Holloway han destacado el carácter fructífero de la experiencia de la negatividad como vía de rechazo, negación y construcción de cuadros alternativos frente a verdades consolidadas. La negatividad resalta la “ruptura”, el “quiebre” frente a determinadas prácticas e indica asimismo nuevos caminos a seguir. Y esta es precisamente la meta principal que se propone Aguirre Rojas, la de construir y enseñar un nuevo tipo de historia que rechace esa historia positivista “oficial”, “acrítica”, “aburrida”, “descriptiva”, etc. Elaborar una nueva historia crítica, en una doble dimensión teórico–práctica articulada dialécticamente: generar, por un lado, un renovado tipo de saber y de discurso historiográfico con nuevas herramientas conceptuales que permitan una mejor aprehensión del pasado, pero por el otro, promover una historia comprometida con los movimientos sociales actuales y con las necesidades del presente y dispuesta, a su vez, “...a contribuir y a colaborar, en la medida de lo posible, en la construcción de un futuro diferente, donde se elimine la explotación económica, el despotismo político, la desigualdad y discriminación sociales. (pag 15) Nota de contenido:
-Prologo a la tercera edición colombiana.
-Introducción.
Capítulo 1. De antimanuales y antidefiniciones de la historia.
Capítulo 2. Los siete (y más) pecados capitales del mal historiador.
Capítulo 3. En los orígenes de la historia critica.
Capítulo 4. Por los caminos de la buena historia antipositivista.
Capítulo 5. Las lecciones de 1968 para una posible contrahistoria radical.
Capítulo 6. ¿Qué historia debemos hacer y enseñar hoy? un modelo para (des)armar.
-Bibliografía esencial del buen seguidor de este antimanual.Antimanual del mal historiador : o ¿cómo hacer hoy una buena historia crítica? [texto impreso] / Carlos Antonio Aguirre Rojas, Autor . - 3 ed . - Bogotá [Colombia] : Desde abajo, [s.d.] . - 128 p. : fotografías byn. - (Clasicos de la historia critica) .
ISBN : 978-958-8093-22-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: HISTORIADORES
HISTORIA-ENSEÑANZA
HISTORIAClasificación: H5 Resumen: Antimanual del mal historiador... es una obra que va generando en el lector una irresistible tendencia hacia la reflexión en torno a la propuesta de una nueva forma de hacer, escribir, investigar y enseñar la historia. En efecto, el título escogido es altamente significativo y condensa, a mi entender, la meta principal que se propone el autor. Un lector crítico (o que intente serlo) podría preguntarse ¿hubiese sido lo mismo titularlo, por el contrario, Manual del buen historiador?. Sin ninguna duda hubiera cambiado radicalmente el sentido, ya que su clave reside en la “negatividad” que encierra el mismo, en su desafiante fuerza antitética que todo lo coloca “al revés”, en la esfera de lo “no verdadero”. Autores como Holloway han destacado el carácter fructífero de la experiencia de la negatividad como vía de rechazo, negación y construcción de cuadros alternativos frente a verdades consolidadas. La negatividad resalta la “ruptura”, el “quiebre” frente a determinadas prácticas e indica asimismo nuevos caminos a seguir. Y esta es precisamente la meta principal que se propone Aguirre Rojas, la de construir y enseñar un nuevo tipo de historia que rechace esa historia positivista “oficial”, “acrítica”, “aburrida”, “descriptiva”, etc. Elaborar una nueva historia crítica, en una doble dimensión teórico–práctica articulada dialécticamente: generar, por un lado, un renovado tipo de saber y de discurso historiográfico con nuevas herramientas conceptuales que permitan una mejor aprehensión del pasado, pero por el otro, promover una historia comprometida con los movimientos sociales actuales y con las necesidades del presente y dispuesta, a su vez, “...a contribuir y a colaborar, en la medida de lo posible, en la construcción de un futuro diferente, donde se elimine la explotación económica, el despotismo político, la desigualdad y discriminación sociales. (pag 15) Nota de contenido:
-Prologo a la tercera edición colombiana.
-Introducción.
Capítulo 1. De antimanuales y antidefiniciones de la historia.
Capítulo 2. Los siete (y más) pecados capitales del mal historiador.
Capítulo 3. En los orígenes de la historia critica.
Capítulo 4. Por los caminos de la buena historia antipositivista.
Capítulo 5. Las lecciones de 1968 para una posible contrahistoria radical.
Capítulo 6. ¿Qué historia debemos hacer y enseñar hoy? un modelo para (des)armar.
-Bibliografía esencial del buen seguidor de este antimanual.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25335 LH5 07342 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible El aprendizaje del tiempo histórico / Jose Ignacio Zamudio en Educación y Cultura, No. 27 (Agosto 1992)
[artículo]
Título : El aprendizaje del tiempo histórico Tipo de documento: texto impreso Autores: Jose Ignacio Zamudio, Autor Fecha de publicación: 1992 Artículo en la página: p. 52-54 Idioma : Español (spa) Clasificación: HISTORIA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN INDÍGENA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: "Todo parece indicar que la construcción del concepto de tiempo histórico es muy histórico es muy lenta y exige la formación y asimilación de otras relaciones y nociones. Igualmente, cada vez más, se reconocen la importancia de la adquisición de las nociones temporales para el aprendizaje de las matemáticas, la historia y en general todas las ciencias." Nota de contenido:
El orden temporal.
La eras cronológicas.
La duración temporal.
La comprensión del orden temporal.
in Educación y Cultura > No. 27 (Agosto 1992) . - p. 52-54[artículo] El aprendizaje del tiempo histórico [texto impreso] / Jose Ignacio Zamudio, Autor . - 1992 . - p. 52-54.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 27 (Agosto 1992) . - p. 52-54
Clasificación: HISTORIA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN INDÍGENA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: "Todo parece indicar que la construcción del concepto de tiempo histórico es muy histórico es muy lenta y exige la formación y asimilación de otras relaciones y nociones. Igualmente, cada vez más, se reconocen la importancia de la adquisición de las nociones temporales para el aprendizaje de las matemáticas, la historia y en general todas las ciencias." Nota de contenido:
El orden temporal.
La eras cronológicas.
La duración temporal.
La comprensión del orden temporal.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08471 No. 27 Agosto 1992 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Biblioteca Digital Mundial Tipo de documento: documento electrónico Autores: Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, Autor Fecha de publicación: 2009 Nota general: La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la Base de Datos Idioma : Español (spa) Clasificación: DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
INFORMÁTICA
FILOSOFÍA
PSICOLOGÍA
RELIGIÓN
CIENCIAS SOCIALES
CULTURA
LENGUAJE Y LENGUAS
CIENCIAS NATURALES
MATEMÁTICAS
TECNOLOGÍA
ARTES
LITERATURA
RETÓRICA
HISTORIA
GEOGRAFÍA
MULTIDISCIPLINAR
BASES DE DATOSResumen: Biblioteca digital internacional creada por la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos y la UNESCO. Fue inaugurada el 21 de abril de 2009 en París (Francia), sede de la UNESCO
"La biblioteca digital reúne una amplia gama de recursos culturales y educativos. Allí se pueden encontrar mapas, textos, fotos, grabaciones y hasta películas de todos los tiempos. Además, la plataforma de información se encuentra disponible en siete idiomas, incluido el español"En línea: https://www.wdl.org/es/ Biblioteca Digital Mundial [documento electrónico] / Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, Autor . - 2009.
La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la Base de Datos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
INFORMÁTICA
FILOSOFÍA
PSICOLOGÍA
RELIGIÓN
CIENCIAS SOCIALES
CULTURA
LENGUAJE Y LENGUAS
CIENCIAS NATURALES
MATEMÁTICAS
TECNOLOGÍA
ARTES
LITERATURA
RETÓRICA
HISTORIA
GEOGRAFÍA
MULTIDISCIPLINAR
BASES DE DATOSResumen: Biblioteca digital internacional creada por la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos y la UNESCO. Fue inaugurada el 21 de abril de 2009 en París (Francia), sede de la UNESCO
"La biblioteca digital reúne una amplia gama de recursos culturales y educativos. Allí se pueden encontrar mapas, textos, fotos, grabaciones y hasta películas de todos los tiempos. Además, la plataforma de información se encuentra disponible en siete idiomas, incluido el español"En línea: https://www.wdl.org/es/ Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar PermalinkBolívar el libertador / Carlos Alberto Fung (2010)PermalinkLa bruja. Un estudio de las supersticiones en la Edad Media / Jules MicheletPermalinkEn busca del arca perdida / Roel Oostra (200-)PermalinkLos celtíberos: cómo se produce el aprendizaje del tiempo histórico a través de proyectos / Aurora Iñigo en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 93 (Octubre-Diciembre 2018)PermalinkCómo cambiar el mundo : Marx y el marxismo 1840-2011 / Eric Hobsbawm (c2011)PermalinkCómo pensar las ciencias sociales hoy? / Hugo Hernán Zemelman Merino (2010)PermalinkLa comprensión del pasado : escritos sobre filosofía de la historia / Daniel Cruz (2005)PermalinkLa comuna de Paris / Vladimir Ilich Lenin (1982)PermalinkLa conexión atlante 1, 2 y 3 / Humberto Malkún (2000)Permalink