Inicio
Textos Universitarios. Educacion y pedagogia
|
|
Documentos disponibles dentro de esta colección (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaFormación integral y competencias : pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación / Sergio Tobon Tobon (2010)
Título : Formación integral y competencias : pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación : Formación basada en competencias : pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica Tipo de documento : texto impreso Autores : Sergio Tobon Tobon Mención de edición : 3 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Ecoe Fecha de publicación : 2010 Colección : Textos Universitarios. Educacion y pedagogia Número de páginas : 328 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-648-654-5 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
PENSAMIENTO COMPLEJO
DIDÁCTICA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
EVALUACIÓN CURRICULAR
CURRÍCULO
EDUCACIÓNClasificación: E14 Nota de contenido : Capitulo 1. La formacion humana integral y las competencias : el enfoque socioformativo.
Capitulo 2. Desarrollo histórico del concepto de competencias.
Capitulo 3. El concepto de competencias. Una perspectiva socioformativa.
Capitulo 4. Orientaciones generales para el diseño sistemático-complejo del curriculo.
Capitulo 5. Proyectos formativos : metodología general.
Capitulo 6. Movilización de saberes y practica metacognitiva.
Capitulo 7. Docencia metacognitiva y competencias del profesorado.
Capitulo 8. De la evaluación a la valoración de las competencias.Formación integral y competencias : pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación : Formación basada en competencias : pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica [texto impreso] / Sergio Tobon Tobon . - 3 ed . - Bogotá [Colombia] : Ecoe, 2010 . - 328 p. - (Textos Universitarios. Educacion y pedagogia) .
ISBN : 978-958-648-654-5
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
PENSAMIENTO COMPLEJO
DIDÁCTICA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
EVALUACIÓN CURRICULAR
CURRÍCULO
EDUCACIÓNClasificación: E14 Nota de contenido : Capitulo 1. La formacion humana integral y las competencias : el enfoque socioformativo.
Capitulo 2. Desarrollo histórico del concepto de competencias.
Capitulo 3. El concepto de competencias. Una perspectiva socioformativa.
Capitulo 4. Orientaciones generales para el diseño sistemático-complejo del curriculo.
Capitulo 5. Proyectos formativos : metodología general.
Capitulo 6. Movilización de saberes y practica metacognitiva.
Capitulo 7. Docencia metacognitiva y competencias del profesorado.
Capitulo 8. De la evaluación a la valoración de las competencias.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23199 LE14 06624 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Hacia una nueva visión sociolingüística Tipo de documento : texto impreso Autores : Rafael Areiza Londoño ; Mireya Cisneros Estupiñán ; Luis Enrique Tabares Idárraga Editorial : Bogotá [Colombia] : Ecoe Fecha de publicación : 2004 Otro editor: Xpress (impresor) Colección : Textos Universitarios. Educacion y pedagogia Número de páginas : 200 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-648-382-7 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE Y LENGUAS
SOCIOLINGÜISTICA
LINGÜÍSTICA
EDUCACIÓNClasificación: H3 Nota de contenido :
Capitulo 1. Consideraciones iniciales.
Capitulo 2. La variación lingüística.
Capitulo 3. Las variables sociales.
Capitulo 4. Variedades de uso de la lengua.
Capitulo 5. El concepto de prestigio lingüístico.
Capitulo 6. El contacto de lenguas.
Capitulo 7. Extinción o muerte de una lengua.
Capitulo 8. sociolingüística y educación.Hacia una nueva visión sociolingüística [texto impreso] / Rafael Areiza Londoño ; Mireya Cisneros Estupiñán ; Luis Enrique Tabares Idárraga . - Bogotá [Colombia] : Ecoe : Xpress (impresor), 2004 . - 200 p. - (Textos Universitarios. Educacion y pedagogia) .
ISBN : 978-958-648-382-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE Y LENGUAS
SOCIOLINGÜISTICA
LINGÜÍSTICA
EDUCACIÓNClasificación: H3 Nota de contenido :
Capitulo 1. Consideraciones iniciales.
Capitulo 2. La variación lingüística.
Capitulo 3. Las variables sociales.
Capitulo 4. Variedades de uso de la lengua.
Capitulo 5. El concepto de prestigio lingüístico.
Capitulo 6. El contacto de lenguas.
Capitulo 7. Extinción o muerte de una lengua.
Capitulo 8. sociolingüística y educación.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23368 LH3 06704 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Presentación de informes : el documento final de investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Hector Daniel Lerma Gonzalez Mención de edición : 3 ed. Editorial : Bogotá [Colombia] : Ecoe Fecha de publicación : 2001 Colección : Textos Universitarios. Educacion y pedagogia Número de páginas : 126 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-958-648-723-8 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : REDACCIÓN DE ESCRITOS
REDACCIÓN DE INFORMES
BIBLIOGRAFÍA
INVESTIGACIÓN-INFORMES
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Presentación de informes : el documento final de investigación [texto impreso] / Hector Daniel Lerma Gonzalez . - 3 ed. . - Bogotá [Colombia] : Ecoe, 2001 . - 126 p. : il. - (Textos Universitarios. Educacion y pedagogia) .
ISBN : 978-958-648-723-8
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : REDACCIÓN DE ESCRITOS
REDACCIÓN DE INFORMES
BIBLIOGRAFÍA
INVESTIGACIÓN-INFORMES
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23217 LI1 06639 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
