[Artículo]
| Título : |
La convivencia y el conocimiento en la escuela |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Ana Beatriz Rintá, Autor |
| Fecha de publicación : |
2016 |
| Artículo en la página : |
p. 16-17 |
| Nota general : |
Incluye nota |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
RESPONSABILIDAD SOCIAL
EDUCACIÓN-META (COLOMBIA)
CONVIVENCIA
|
| Resumen : |
"Ser una institución educativa demostrativa en el ámbito pedagógico y de trabajo en equipo fue el principio que en 2006 la institución educativa adoptó para su quehacer pedagógico. Esto implica un trabajo permanente con estrategias que fomenten en maestros, estudiantes y padres valores como el amor al conocimiento, la autodisciplina, el respeto, la responsabilidad, el liderazgo, la dignidad humana, la calidad, la innovación, la honestidad, el cuidado de lo público, la investigación y la fe en la educación. Tomado de la fuente." |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016) . - p. 16-17
[Artículo] La convivencia y el conocimiento en la escuela [texto impreso] / Ana Beatriz Rintá, Autor . - 2016 . - p. 16-17. Incluye nota Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016) . - p. 16-17
| Materias : |
RESPONSABILIDAD SOCIAL
EDUCACIÓN-META (COLOMBIA)
CONVIVENCIA
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| Resumen : |
"Ser una institución educativa demostrativa en el ámbito pedagógico y de trabajo en equipo fue el principio que en 2006 la institución educativa adoptó para su quehacer pedagógico. Esto implica un trabajo permanente con estrategias que fomenten en maestros, estudiantes y padres valores como el amor al conocimiento, la autodisciplina, el respeto, la responsabilidad, el liderazgo, la dignidad humana, la calidad, la innovación, la honestidad, el cuidado de lo público, la investigación y la fe en la educación. Tomado de la fuente." |
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