Inicio
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (32)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaApuntes ecofeministas para educar ante la crisis global / Yayo Herrero en Aula de Innovación Educativa, No. 256 (Noviembre 2016)
Título : Apuntes ecofeministas para educar ante la crisis global Tipo de documento: texto impreso Autores: Yayo Herrero, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 31-35 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA-FUNCIÓN SOCIAL
DESARROLLO SOSTENIBLE
ECOLOGÍA
FEMINISMOResumen: "Vivimos un momento de encrucijada para la humanidad. La economía y la política se han construido de espaldas a los procesos que sostienen la vida. La educación puede intensificar las tendencias al colapso o constituir una herramienta básica para virar el rumbo hacia el deterioro social y ecológico. La mirada ecologista y feminista puede ayudar a alumbrar una educación transformadora y comprometida con los valores ecosociales. Tomado de la fuente" Nota de contenido:
Una cultura al margen de las bases materiales de la vida humana.
Una economía en guerra con la vida.
Hacia una educación que ponga la vida en el centro.
in Aula de Innovación Educativa > No. 256 (Noviembre 2016) . - p. 31-35[artículo] Apuntes ecofeministas para educar ante la crisis global [texto impreso] / Yayo Herrero, Autor . - 2016 . - p. 31-35.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 256 (Noviembre 2016) . - p. 31-35
Clasificación: ENSEÑANZA-FUNCIÓN SOCIAL
DESARROLLO SOSTENIBLE
ECOLOGÍA
FEMINISMOResumen: "Vivimos un momento de encrucijada para la humanidad. La economía y la política se han construido de espaldas a los procesos que sostienen la vida. La educación puede intensificar las tendencias al colapso o constituir una herramienta básica para virar el rumbo hacia el deterioro social y ecológico. La mirada ecologista y feminista puede ayudar a alumbrar una educación transformadora y comprometida con los valores ecosociales. Tomado de la fuente" Nota de contenido:
Una cultura al margen de las bases materiales de la vida humana.
Una economía en guerra con la vida.
Hacia una educación que ponga la vida en el centro.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28257 No. 256 Noviembre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Carmen de Burgos Seguí: pionera de la primera ola de feminismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Barrarín Domingo, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 16-19 Idioma : Español (spa) Clasificación: BURGOS SEGUÍ, CARMEN, 1867-1932-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MUJERES-EDUCACIÓN
FEMINISMO
MUJERES TRABAJADORASNota de contenido:
-Una vorágine: profesora y escritora.
-La denuncia de unas carencias.
-Perfil biográfico.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 337 (Jul.-Ago. 2004) . - p. 16-19[artículo] Carmen de Burgos Seguí: pionera de la primera ola de feminismo [texto impreso] / Pilar Barrarín Domingo, Autor . - 2004 . - p. 16-19.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 337 (Jul.-Ago. 2004) . - p. 16-19
Clasificación: BURGOS SEGUÍ, CARMEN, 1867-1932-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MUJERES-EDUCACIÓN
FEMINISMO
MUJERES TRABAJADORASNota de contenido:
-Una vorágine: profesora y escritora.
-La denuncia de unas carencias.
-Perfil biográfico.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08193 No. 337 Jul.-Ago. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Ciencia política con perspectiva de género Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Lois, Director de publicación ; Alba Alonso, Director de publicación Editorial: Madrid [España] : Akal Fecha de publicación: c2014 Colección: Ciencia política Número de páginas: 350 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-3936-5 Nota general: Incluye bibliografía y currículum vítae de las autoras Idioma : Español (spa) Clasificación: MUJERES-ACTIVIDADES POLÍTICAS
MUJERES-SITUACIÓN LEGAL
FEMINISMO
EQUIDAD DE GÉNERO
PARTICIPACIÓN POLÍTICA
TEORÍAS POLÍTICAS
CIENCIAS POLÍTICAS
POLÍTICAClasificación: CS14 Resumen: En los últimos años se ha producido un importante avance en las ciencias sociales, al incorporarse los denominados estudios de la mujer como un nuevo paradigma. El género, como categoría social, es una de las contribuciones teóricas más significativas del feminismo contemporáneo. Las autoras, un grupo de profesoras procedentes de diferentes campos de la ciencia política, han querido llenar este vacío y aunar esfuerzos para contribuir a enriquecer esta disciplina, que ha sido neutra respecto al género y no ha tenido en cuenta la incidencia de las desigualdades entre mujeres y hombres en su objeto de estudio. A lo largo del presente manual se afronta el papel de la mujer en temas claves tales como las instituciones políticas, los métodos de investigación en ciencia política, el sistema político español, el comportamiento político, los partidos y los movimientos sociales, las políticas públicas y su evaluación, las relaciones internacionales, la comunicación política y la teoría política stricto sensu. Nota de contenido:
-Prólogo.
1. Método de investigación en ciencia política / Alba Alonso y Emanuela Lombardo.
2. Teoría política / Marta Lois y María de la Fuente.
3. Instituciones y estructuras políticas / Marta Lois y Alba Alonso.
4. Comportamiento político / Tània Verge.
5. Las formas de acción colectiva: partidos políticos y movimientos sociales / Eva Martínez Hernández.
6. Políticas públicas / Silvia López, Elin Peterson y Raquel [Lucas] Platero.
7. Evaluación de políticas públicas con perspectivas de género / María Bustelo.
8. Sistema político español / Natalia Paleo e Isabel Diz.
9. Relaciones internacionales / Irene Rodríguez Manzano.
10. Comunicación política / Amparo Novo.Ciencia política con perspectiva de género [texto impreso] / Marta Lois, Director de publicación ; Alba Alonso, Director de publicación . - Madrid [España] : Akal, c2014 . - 350 p. - (Ciencia política) .
ISBN : 978-84-460-3936-5
Incluye bibliografía y currículum vítae de las autoras
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MUJERES-ACTIVIDADES POLÍTICAS
MUJERES-SITUACIÓN LEGAL
FEMINISMO
EQUIDAD DE GÉNERO
PARTICIPACIÓN POLÍTICA
TEORÍAS POLÍTICAS
CIENCIAS POLÍTICAS
POLÍTICAClasificación: CS14 Resumen: En los últimos años se ha producido un importante avance en las ciencias sociales, al incorporarse los denominados estudios de la mujer como un nuevo paradigma. El género, como categoría social, es una de las contribuciones teóricas más significativas del feminismo contemporáneo. Las autoras, un grupo de profesoras procedentes de diferentes campos de la ciencia política, han querido llenar este vacío y aunar esfuerzos para contribuir a enriquecer esta disciplina, que ha sido neutra respecto al género y no ha tenido en cuenta la incidencia de las desigualdades entre mujeres y hombres en su objeto de estudio. A lo largo del presente manual se afronta el papel de la mujer en temas claves tales como las instituciones políticas, los métodos de investigación en ciencia política, el sistema político español, el comportamiento político, los partidos y los movimientos sociales, las políticas públicas y su evaluación, las relaciones internacionales, la comunicación política y la teoría política stricto sensu. Nota de contenido:
-Prólogo.
1. Método de investigación en ciencia política / Alba Alonso y Emanuela Lombardo.
2. Teoría política / Marta Lois y María de la Fuente.
3. Instituciones y estructuras políticas / Marta Lois y Alba Alonso.
4. Comportamiento político / Tània Verge.
5. Las formas de acción colectiva: partidos políticos y movimientos sociales / Eva Martínez Hernández.
6. Políticas públicas / Silvia López, Elin Peterson y Raquel [Lucas] Platero.
7. Evaluación de políticas públicas con perspectivas de género / María Bustelo.
8. Sistema político español / Natalia Paleo e Isabel Diz.
9. Relaciones internacionales / Irene Rodríguez Manzano.
10. Comunicación política / Amparo Novo.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25238 LCS14 07285 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Un cuarto propio Otro título : A room of one's own Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia Woolf, Autor ; Teresa Beatriz Arijón, Traductor Mención de edición: 1 ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : El Cuenco de plata Fecha de publicación: 2013 Colección: Extraterritorial Número de páginas: 141 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-1772-50-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: MUJERES-CONDICIONES SOCIALES
MUJERES
FEMINISMO
ENSAYO INGLÉS
LITERATURA INGLESA
NARRATIVA INGLESAClasificación: H4 Resumen: Esta obra marca un hito para la historia de las mujeres en la literatura y se constituye en un análisis socio-político de la época desde una perspectiva de género. El presente artículo es una reflexión sobre el ensayo y acerca del contexto que rodea la producción del mismo por su autora, destacando la sutileza de su pensamiento y la acertada percepción acerca de las relaciones de poder entre hombres y mujeres, constituyéndose por ello en un eslabón más en la cadena de las reivindicaciones femeninas por su emancipación y liberación. Un cuarto propio = A room of one's own [texto impreso] / Virginia Woolf, Autor ; Teresa Beatriz Arijón, Traductor . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : El Cuenco de plata, 2013 . - 141 p. - (Extraterritorial) .
ISBN : 978-987-1772-50-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: MUJERES-CONDICIONES SOCIALES
MUJERES
FEMINISMO
ENSAYO INGLÉS
LITERATURA INGLESA
NARRATIVA INGLESAClasificación: H4 Resumen: Esta obra marca un hito para la historia de las mujeres en la literatura y se constituye en un análisis socio-político de la época desde una perspectiva de género. El presente artículo es una reflexión sobre el ensayo y acerca del contexto que rodea la producción del mismo por su autora, destacando la sutileza de su pensamiento y la acertada percepción acerca de las relaciones de poder entre hombres y mujeres, constituyéndose por ello en un eslabón más en la cadena de las reivindicaciones femeninas por su emancipación y liberación. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25796 LH4 07480 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible El cultivo de la humanidad: una defensa clásica de la reforma en la educación liberal / Martha Craven Nussbaum (c1997, 2016)
Título : El cultivo de la humanidad: una defensa clásica de la reforma en la educación liberal Otro título : Cultivating humanity: a classical defense of reform in liberal education Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Craven Nussbaum, Autor ; Juana Pailaya, Traductor Editorial: Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación: c1997, 2016 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Planeta Colección: Paidos basica num. 123 Número de páginas: 338 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-42-5120-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN HUMANISTA
EDUCACIÓN LIBERAL
SÓCRATES, 470 A.C.-399 A.C.-CRITICA E INTERPRETACIÓN
FEMINISMO
MUJERES-ASPECTOS SOCIALES
SEXUALIDAD HUMANA
CONSTRUCCIÓN SOCIALClasificación: CS19 Resumen: "La educación superior debe tener por meta crear una comunidad de personas que desarrollen el pensamiento crítico, que busquen la verdad más allá de las barreras de clase, género y nacionalidad, que respeten la diversidad y la humanidad de otros.
Eso creían Sócrates y Séneca. Eso creían los fundadores del sistema universitario norteamericano, que ofrece, más que carreras específicas, una preparación general para llegar a ser un buen ciudadano. Y eso cree Martha C. Nussbaum, quien aquí establece los tres valores primordiales de lo que entiende por educación liberal: el examen crítico de uno mismo, el ideal del ciudadano del mundo y el desarrollo de la imaginación narrativa.
Mediante el análisis de cursos, currículos y prácticas institucionales, El cultivo de la humanidad quiere mostrar hasta qué punto estos valores están presentes en facultades y universidades, tras instaurarse diversas reformas tendentes a la integración de estudios multiculturales y de minorías. Y, ante el temor de algunos al relativismo moral que creen que se expandiría con estas reformas, Nussbaum asegura que estudiar y aprender sobre un tema no tendría por qué corroer nuestro juicio moral sobre él."Nota de contenido:
Prefacio.
Introducción. La educación Antigua y la academia del pensamiento.
1. El autoexamen en Sócrates.
2. Ciudadanos del mundo.
3. La imaginación narrativa.
4. El estudio de culturas no occidentales.
5. Estudios de la mujer.
6. El estudio de la sexualidad humana.
7. Sócrates en la universidad religiosa.
Conclusión. La “nueva” educación liberal.El cultivo de la humanidad: una defensa clásica de la reforma en la educación liberal = Cultivating humanity: a classical defense of reform in liberal education [texto impreso] / Martha Craven Nussbaum, Autor ; Juana Pailaya, Traductor . - Barcelona [España] : Paidos : Bogotá [Colombia] : Planeta, c1997, 2016 . - 338 p. - (Paidos basica; 123) .
ISBN : 978-958-42-5120-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN HUMANISTA
EDUCACIÓN LIBERAL
SÓCRATES, 470 A.C.-399 A.C.-CRITICA E INTERPRETACIÓN
FEMINISMO
MUJERES-ASPECTOS SOCIALES
SEXUALIDAD HUMANA
CONSTRUCCIÓN SOCIALClasificación: CS19 Resumen: "La educación superior debe tener por meta crear una comunidad de personas que desarrollen el pensamiento crítico, que busquen la verdad más allá de las barreras de clase, género y nacionalidad, que respeten la diversidad y la humanidad de otros.
Eso creían Sócrates y Séneca. Eso creían los fundadores del sistema universitario norteamericano, que ofrece, más que carreras específicas, una preparación general para llegar a ser un buen ciudadano. Y eso cree Martha C. Nussbaum, quien aquí establece los tres valores primordiales de lo que entiende por educación liberal: el examen crítico de uno mismo, el ideal del ciudadano del mundo y el desarrollo de la imaginación narrativa.
Mediante el análisis de cursos, currículos y prácticas institucionales, El cultivo de la humanidad quiere mostrar hasta qué punto estos valores están presentes en facultades y universidades, tras instaurarse diversas reformas tendentes a la integración de estudios multiculturales y de minorías. Y, ante el temor de algunos al relativismo moral que creen que se expandiría con estas reformas, Nussbaum asegura que estudiar y aprender sobre un tema no tendría por qué corroer nuestro juicio moral sobre él."Nota de contenido:
Prefacio.
Introducción. La educación Antigua y la academia del pensamiento.
1. El autoexamen en Sócrates.
2. Ciudadanos del mundo.
3. La imaginación narrativa.
4. El estudio de culturas no occidentales.
5. Estudios de la mujer.
6. El estudio de la sexualidad humana.
7. Sócrates en la universidad religiosa.
Conclusión. La “nueva” educación liberal.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27490 LCS13 08255 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
