Construyendo escuela con la comunidad / César Augusto Ocoró Lucumí en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016) . - p. 14 Título : Construyendo escuela con la comunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: César Augusto Ocoró Lucumí, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 14 Nota general: Incluye nota Idioma : Español (spa) Clasificación: COMUNIDAD Y ESCUELA AMBIENTE EDUCATIVO CONVIVENCIA EDUCACIÓN-VALLE DEL CAUCA (COLOMBIA) Resumen: "En la Instituto Antonio José Camacho y la Institución Educativa Santa Librada, hace algunos años teníamos un ambiente escolar bastante complejo: la violencia escolar, la resistencia al cambio y la falta de compromiso de los maestros eran la norma. El trabajo en equipo era lo mínimo y productos de la conformación de grupos. Los recursos no se priorizaban y la imagen institucional era negativa. Por lo tanto, el rendimiento escolar y las evaluaciones externas eran bajas. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Instituto Antonio José Camacho. El conflicto. Claves de la tranformación. [artículo] Construyendo escuela con la comunidad [texto impreso] / César Augusto Ocoró Lucumí, Autor . - 2016 . - p. 14. Incluye nota Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016) . - p. 14 Clasificación: COMUNIDAD Y ESCUELA AMBIENTE EDUCATIVO CONVIVENCIA EDUCACIÓN-VALLE DEL CAUCA (COLOMBIA) Resumen: "En la Instituto Antonio José Camacho y la Institución Educativa Santa Librada, hace algunos años teníamos un ambiente escolar bastante complejo: la violencia escolar, la resistencia al cambio y la falta de compromiso de los maestros eran la norma. El trabajo en equipo era lo mínimo y productos de la conformación de grupos. Los recursos no se priorizaban y la imagen institucional era negativa. Por lo tanto, el rendimiento escolar y las evaluaciones externas eran bajas. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Instituto Antonio José Camacho. El conflicto. Claves de la tranformación.

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27466	No. 81 Ago.-Sep. 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	En préstamo hasta 08/02/2020

Evaluación de los aprendizajes en el aula: la importancia de la relación enfoque pedagógico y evaluación / Mariana A. Arévalo L. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 40 (Ago.-Sep. 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 40 (Ago.-Sep. 2009) . - p. 80-86 Título : Evaluación de los aprendizajes en el aula: la importancia de la relación enfoque pedagógico y evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana A. Arévalo L., Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 80-86 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA ENFOQUES PEDAGÓGICOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN-VALLE DEL CAUCA (COLOMBIA) Resumen: "Enfoque pedagógico y evaluación son dispositivos que se ponen en juego en la formalidad educativa; sin embargo, al observar en detalle la cotidianidad educativa, se los concibe separadamente brindando, casi siempre, mayor importancia a uno en particular. En este artículo breve de investigación se muestra la importancia de indagar la relación: enfoque pedagógico-prácticas evaluativas y su incidencia en el proceso educativo. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Naturaleza del artículo. Preludio. Del doble rol de la escuela. Acerca de la función social y pedagógica de la evaluación. Enfoques pedagógicos y prácticas evaluativas. Paso a paso. Lo escrito como evidencia de aprendizaje. La oralidad como estrategia de aprendizaje. Orientaciones teóricas en las prácticas evaluativas. De la representación de los actores educativos y la evaluación. Algunas discusiones importantes. Opciones de indagación. [artículo] Evaluación de los aprendizajes en el aula: la importancia de la relación enfoque pedagógico y evaluación [texto impreso] / Mariana A. Arévalo L., Autor . - 2009 . - p. 80-86. Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 40 (Ago.-Sep. 2009) . - p. 80-86 Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA ENFOQUES PEDAGÓGICOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN-VALLE DEL CAUCA (COLOMBIA) Resumen: "Enfoque pedagógico y evaluación son dispositivos que se ponen en juego en la formalidad educativa; sin embargo, al observar en detalle la cotidianidad educativa, se los concibe separadamente brindando, casi siempre, mayor importancia a uno en particular. En este artículo breve de investigación se muestra la importancia de indagar la relación: enfoque pedagógico-prácticas evaluativas y su incidencia en el proceso educativo. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Naturaleza del artículo. Preludio. Del doble rol de la escuela. Acerca de la función social y pedagógica de la evaluación. Enfoques pedagógicos y prácticas evaluativas. Paso a paso. Lo escrito como evidencia de aprendizaje. La oralidad como estrategia de aprendizaje. Orientaciones teóricas en las prácticas evaluativas. De la representación de los actores educativos y la evaluación. Algunas discusiones importantes. Opciones de indagación.

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19706	No. 40 Ago.-Sep. 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
19707	No. 40 Ago.-Sep. 2009 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Los grupos juveniles como constructores de paz / Jhon Edier Jaramillo Ferro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016) . - p. 58 Título : Los grupos juveniles como constructores de paz Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhon Edier Jaramillo Ferro, Autor ; Olga Ivonne Fernández Gaitán, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 58 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: ORGANIZACIONES JUVENILES EDUCACIÓN PARA LA PAZ-COLOMBIA EDUCACIÓN-VALLE DEL CAUCA (COLOMBIA) Resumen: "La construcción de paz en estos grupos juveniles nace a la luz del abordaje de temas COMO las relaciones e interacciones sociales, el proyecto de vida, la idea de felicidad futura, el autocuidado, todo transversalizado por las prácticas de la economía solidaria. Tomado de la fuente." [artículo] Los grupos juveniles como constructores de paz [texto impreso] / Jhon Edier Jaramillo Ferro, Autor ; Olga Ivonne Fernández Gaitán, Autor . - 2016 . - p. 58. Incluye notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016) . - p. 58 Clasificación: ORGANIZACIONES JUVENILES EDUCACIÓN PARA LA PAZ-COLOMBIA EDUCACIÓN-VALLE DEL CAUCA (COLOMBIA) Resumen: "La construcción de paz en estos grupos juveniles nace a la luz del abordaje de temas COMO las relaciones e interacciones sociales, el proyecto de vida, la idea de felicidad futura, el autocuidado, todo transversalizado por las prácticas de la economía solidaria. Tomado de la fuente."

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27466	No. 81 Ago.-Sep. 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	En préstamo hasta 08/02/2020

Música para transformar vidas / Carlos Augusto Albán en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016) . - p. 60 Título : Música para transformar vidas Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Augusto Albán, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 60 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA PAZ-COLOMBIA EDUCACIÓN-VALLE DEL CAUCA (COLOMBIA) MÚSICA-ENSEÑANZA [artículo] Música para transformar vidas [texto impreso] / Carlos Augusto Albán, Autor . - 2016 . - p. 60. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016) . - p. 60 Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA PAZ-COLOMBIA EDUCACIÓN-VALLE DEL CAUCA (COLOMBIA) MÚSICA-ENSEÑANZA

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