La implementación del Podcast como recurso que desarrolla la comprensión auditiva del inglés / Elizabeth Peña Sáenz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 74 (Mayo-Junio, 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 74 (Mayo-Junio, 2015) . - p. 86-88 Título : La implementación del Podcast como recurso que desarrolla la comprensión auditiva del inglés Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Peña Sáenz, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 86-88 Nota general: Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: PODCAST TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN BILINGÜISMO-COLOMBIA HABILIDADES COMUNICATIVAS DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS Resumen: "El presente artículo revela los resultados de la investigación: "La implementación del Podcast como recurso que desarrolla la comprensión auditiva del inglés": desarrollada en el año 2014 en una institución educativa distrital de carácter público de Bogotá, con estudiantes del grado noveno de educación básica secundaria. se logro establecer que el podcast es un recurso muy valioso para el desarrollo de la habilidad de listening en personas interesadas en el dominio de una lengua extranjera. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Objetivo de la investigación. Metodología. Conclusiones y recomendaciones. [artículo] La implementación del Podcast como recurso que desarrolla la comprensión auditiva del inglés [texto impreso] / Elizabeth Peña Sáenz, Autor . - 2015 . - p. 86-88. Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 74 (Mayo-Junio, 2015) . - p. 86-88 Clasificación: PODCAST TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN BILINGÜISMO-COLOMBIA HABILIDADES COMUNICATIVAS DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS Resumen: "El presente artículo revela los resultados de la investigación: "La implementación del Podcast como recurso que desarrolla la comprensión auditiva del inglés": desarrollada en el año 2014 en una institución educativa distrital de carácter público de Bogotá, con estudiantes del grado noveno de educación básica secundaria. se logro establecer que el podcast es un recurso muy valioso para el desarrollo de la habilidad de listening en personas interesadas en el dominio de una lengua extranjera. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Objetivo de la investigación. Metodología. Conclusiones y recomendaciones.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
26413	No. 74 May.-Jun. 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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