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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCartografía de oído: semblanza del espacio-tiempo desde el primer gran estruendo / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 59 (Nov.-Dic. 2012)
Título : Cartografía de oído: semblanza del espacio-tiempo desde el primer gran estruendo Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Sergio Torres Arzayús, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 66-74 Idioma : Español (spa) Clasificación: TORRES ARZAYÚS, SERGIO-ENTREVISTA
ASTROFÍSICA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
PROYECTO GEM (GALACTIC EMISSION MAPS)Resumen: "Sergio Torres Arzayús estudió Física en la Universidad Pedagógica en Bogotá y adelantó su doctorado en Física como becario Fulbright en Virginia Tech, EE.UU. Allí incursionó en la investigación sobre la naturaleza de las partículas elementales. Posteriormente, en la Universidad de Roma, realizó investigaciones sobre cosmología y astrofísica. Participó en el proyecto COBE de la NASA, que descubrió la señal más clara que se ha obtenido del origen del universo y diseñó y realizó, en colaboración con científicos de Estados Unidos, Brasil e Italia, el proyecto de mapas galácticas GEM en Villa de Leyva (Colombia)."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 66-74[artículo] Cartografía de oído: semblanza del espacio-tiempo desde el primer gran estruendo [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Sergio Torres Arzayús, Autor . - 2012 . - p. 66-74.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 66-74
Clasificación: TORRES ARZAYÚS, SERGIO-ENTREVISTA
ASTROFÍSICA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
PROYECTO GEM (GALACTIC EMISSION MAPS)Resumen: "Sergio Torres Arzayús estudió Física en la Universidad Pedagógica en Bogotá y adelantó su doctorado en Física como becario Fulbright en Virginia Tech, EE.UU. Allí incursionó en la investigación sobre la naturaleza de las partículas elementales. Posteriormente, en la Universidad de Roma, realizó investigaciones sobre cosmología y astrofísica. Participó en el proyecto COBE de la NASA, que descubrió la señal más clara que se ha obtenido del origen del universo y diseñó y realizó, en colaboración con científicos de Estados Unidos, Brasil e Italia, el proyecto de mapas galácticas GEM en Villa de Leyva (Colombia)." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24051 No. 59 Nov.-Dic. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 
Título : Cuál es la diferencia entre un cometa y...?: un viaje con Rosetta Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel Oreiro Rey, Autor ; Juan Gutiérrez Soto, Autor ; Ascensión Camero Arranz, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 53-58 Idioma : Español (spa) Clasificación: ASTROFÍSICA
COMETAS
SISTEMA SOLAR
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALESResumen: "El 30 de septiembre de 2016 llegó a su final la misión Rosetta, un proyecto de la Agencia Espacial Europea (ESA) para el estudio de los cometas. Se trata de una excelente oportunidad didáctica para esclarecer conceptos y ofrecer una visión realista de la ciencia. En este artículo se describe una actividad de aula centrada en dicha misión para alumnado de 5.º de primaria o 1.º de secundaria." Tomado de la revista. En línea: http://www.grao.com/es/alambique
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 93 (Julio-Septiembre, 2018) . - p. 53-58[artículo] Cuál es la diferencia entre un cometa y...?: un viaje con Rosetta [texto impreso] / Raquel Oreiro Rey, Autor ; Juan Gutiérrez Soto, Autor ; Ascensión Camero Arranz, Autor . - 2018 . - p. 53-58.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 93 (Julio-Septiembre, 2018) . - p. 53-58
Clasificación: ASTROFÍSICA
COMETAS
SISTEMA SOLAR
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALESResumen: "El 30 de septiembre de 2016 llegó a su final la misión Rosetta, un proyecto de la Agencia Espacial Europea (ESA) para el estudio de los cometas. Se trata de una excelente oportunidad didáctica para esclarecer conceptos y ofrecer una visión realista de la ciencia. En este artículo se describe una actividad de aula centrada en dicha misión para alumnado de 5.º de primaria o 1.º de secundaria." Tomado de la revista. En línea: http://www.grao.com/es/alambique Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29028 No. 93 Jul-Sep 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
