[artículo] | Título : |
El mundo de la zoología fantástica |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
María Liliana Benitez Agudelo, Autor ; Óscar Leonardo Cardenas Forero, Autor |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Artículo en la página: |
p. 84-88 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
SERES FANTÁSTICOS
FANTASÍA
ORALIDAD Y ESCRITURA
IMAGINACIÓN
DIDÁCTICA DE LA LECTURA
IMAGINACIÓN INFANTIL
|
| Resumen: |
"El presente artículo tiene como propósito describir la propuesta El Mundo de la Zoología Fantástica, una opción pedagógica y didáctica alternativa cuya intención es la de aportar elementos hacia la construcción de prácticas de enseñanza del lenguaje distintas, en el camino por transformar otras instituidas en la escuela. Con ello, se intenta formar de un modo diferente a los niños en el aula, fortaleciendo sus competencias comunicativas, su capacidad creadora, el trabajo colectivo, la fantasía la producción artística, oral, escritura y la lectura, aspectos que configuran la formación educativa contemporánea. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
A modo de introducción.
Lenguaje y escuela.
Imaginación y fantasía.
El mundo de la Zoología fantástica.
Del diseño metodológico de la propuesta.
-El nacimiento de un ser extraño.
-Borametz.
-Garuda.
-El hombre caimán.
Reflexiones finales.
Nota. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 57 (Jul.-Ago. 2012) . - p. 84-88
[artículo] El mundo de la zoología fantástica [texto impreso] / María Liliana Benitez Agudelo, Autor ; Óscar Leonardo Cardenas Forero, Autor . - 2012 . - p. 84-88. Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 57 (Jul.-Ago. 2012) . - p. 84-88 | Clasificación: |
SERES FANTÁSTICOS
FANTASÍA
ORALIDAD Y ESCRITURA
IMAGINACIÓN
DIDÁCTICA DE LA LECTURA
IMAGINACIÓN INFANTIL
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| Resumen: |
"El presente artículo tiene como propósito describir la propuesta El Mundo de la Zoología Fantástica, una opción pedagógica y didáctica alternativa cuya intención es la de aportar elementos hacia la construcción de prácticas de enseñanza del lenguaje distintas, en el camino por transformar otras instituidas en la escuela. Con ello, se intenta formar de un modo diferente a los niños en el aula, fortaleciendo sus competencias comunicativas, su capacidad creadora, el trabajo colectivo, la fantasía la producción artística, oral, escritura y la lectura, aspectos que configuran la formación educativa contemporánea. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
A modo de introducción.
Lenguaje y escuela.
Imaginación y fantasía.
El mundo de la Zoología fantástica.
Del diseño metodológico de la propuesta.
-El nacimiento de un ser extraño.
-Borametz.
-Garuda.
-El hombre caimán.
Reflexiones finales.
Nota. |
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