| Título : |
Los contenidos, una reflexión necesaria |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
José Gimeno Sacristán, Compilador |
| Editorial : |
Madrid [España] : Morata |
| Fecha de publicación : |
c2015 |
| Número de páginas : |
194 p |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-84-7112-809-6 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
CURRÍCULO
CURRÍCULO INTERCULTURAL
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
DESARROLLO CURRICULAR
INNOVACIÓN CURRICULAR
|
| Clasificación: |
E14 |
| Resumen : |
"La actividad de los alumnos y la del profesorado, el desarrollo de sus respectivas funciones de enseñar y de aprender, están siempre relacionados con los contenidos del currículum. Un alto porcentaje del tiempo escolar (incluyendo el trabajo del alumnado desplazado al horario extraescolar) se ocupa en la enseñanza y en el aprendizaje de contenidos bajo cualquier modelo de educación y sea cual sea la estrategia metodológica que se adopte. Los contenidos son una referencia ineludible para discutir sobre cualquier problema o tema referido a la educación, para saber la calidad que se logra según haya sido la experiencia real del alumnado con los contenidos, el por qué se desmotivan e, incluso, por qué fracasan. ¿Podían ser otros
que siendo sustantivos, pudiesen ser a la vez motivantes y significativos? ¿Se enseña y se aprende acerca de lo que es más interesante de las actuales asignaturas o materias? ¿Quiénes deciden lo que se debe enseñar y lo que tiene que aprenderse? Un grupo de profesionales de la educación, coordinados por J. Gimeno Sacristán, enfocan una serie de problemas, guiados por al creencia de que la educación que queremos exige revisar los contenidos de la educación que tenemos. Sin contenidos no hay educación. Para mejorarla es necesario mejorar la cultura de los contenidos. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
Introducción. Los contenidos como “campo de batalla” en el sistema escolar.
Primera parte. Discursos y contextos.
Segunda parte. Opciones básicas de los contenidos del currículo.
Tercera parte. Entre el pasado y el futuro. |
Los contenidos, una reflexión necesaria [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Compilador . - Madrid [España] : Morata, c2015 . - 194 p. ISBN : 978-84-7112-809-6 Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa)
| Materias : |
CURRÍCULO
CURRÍCULO INTERCULTURAL
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
DESARROLLO CURRICULAR
INNOVACIÓN CURRICULAR
|
| Clasificación: |
E14 |
| Resumen : |
"La actividad de los alumnos y la del profesorado, el desarrollo de sus respectivas funciones de enseñar y de aprender, están siempre relacionados con los contenidos del currículum. Un alto porcentaje del tiempo escolar (incluyendo el trabajo del alumnado desplazado al horario extraescolar) se ocupa en la enseñanza y en el aprendizaje de contenidos bajo cualquier modelo de educación y sea cual sea la estrategia metodológica que se adopte. Los contenidos son una referencia ineludible para discutir sobre cualquier problema o tema referido a la educación, para saber la calidad que se logra según haya sido la experiencia real del alumnado con los contenidos, el por qué se desmotivan e, incluso, por qué fracasan. ¿Podían ser otros
que siendo sustantivos, pudiesen ser a la vez motivantes y significativos? ¿Se enseña y se aprende acerca de lo que es más interesante de las actuales asignaturas o materias? ¿Quiénes deciden lo que se debe enseñar y lo que tiene que aprenderse? Un grupo de profesionales de la educación, coordinados por J. Gimeno Sacristán, enfocan una serie de problemas, guiados por al creencia de que la educación que queremos exige revisar los contenidos de la educación que tenemos. Sin contenidos no hay educación. Para mejorarla es necesario mejorar la cultura de los contenidos. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
Introducción. Los contenidos como “campo de batalla” en el sistema escolar.
Primera parte. Discursos y contextos.
Segunda parte. Opciones básicas de los contenidos del currículo.
Tercera parte. Entre el pasado y el futuro. |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDel currículo bancario al currículo intercultural / Ábgela Vannessa Redondo en Educación y Cultura, No. 120 (Junio 2017)
