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Título : Las Capacidades Coordinativas: enseñanza y Desarrollo Tipo de documento : texto impreso Autores : Diego Alonso Alzate Salazar, Autor ; Carlos Federico Ayala Zuluaga, Autor ; Juan Camilo Castaño, Autor Editorial : Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación : 2020 Número de páginas : 178 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-55-9233-9 Idioma : Español (spa) Materias : APTITUD MOTORA
EDUCACIÓN FÍSICAClasificación: CS17 Resumen : "En este libro, los autores nos presentan las fases sensibles o períodos sensitivos que constituyen etapas y momentos de maduración que favorecen la adquisición de conductas o modelos del comportamiento motriz, en este caso, la asimilación de las capacidades coordinativas. A partir de la propuesta de Balyi y Halmilton (2004), los autores nos presentan una estructura para el trabajo de las capacidades coordinativas, donde destacan las fases fundamentales, las edades y los diversos tipos de motricidad en cada una de ellas, recomendando el desarrollo de aprendizaje motor multivariado, multifacético y multideportivo.
Se destaca el abordaje dado al significado e impacto de las capacidades coordinativas en la salud, donde interactuando con las capacidades condicionales propenden por el mejoramiento y funcionamiento de los órganos y sistemas contribuyendo a la promoción de la salud, y es desde una orientación consciente como se forman los hábitos de vida saludables." Tomado de la cubiertaNota de contenido :
Contenido
PARTE I. Referente Teórico
Desarrollo Motor
Coordinación Motriz
Fases Sensibles
Capacidades Coordinativas y Salud
Referencias
PARTE II. Enseñanza y Desarrollo de las Capacidades Coordinativas
Capacidades Coordinativas
Capacidad Coordinativa de Reacción
Capacidad Coordinativa de Equilibrio
Capacidad Coordinativa de Acoplamiento
Capacidad Coordinativa de Adaptación Ritmo – Ritmización
Capacidad Coordinativa de Orientación
Capacidad Coordinativa de Diferenciación
ReferenciasLas Capacidades Coordinativas: enseñanza y Desarrollo [texto impreso] / Diego Alonso Alzate Salazar, Autor ; Carlos Federico Ayala Zuluaga, Autor ; Juan Camilo Castaño, Autor . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2020 . - 178 p.
ISBN : 978-958-55-9233-9
Idioma : Español (spa)
Materias : APTITUD MOTORA
EDUCACIÓN FÍSICAClasificación: CS17 Resumen : "En este libro, los autores nos presentan las fases sensibles o períodos sensitivos que constituyen etapas y momentos de maduración que favorecen la adquisición de conductas o modelos del comportamiento motriz, en este caso, la asimilación de las capacidades coordinativas. A partir de la propuesta de Balyi y Halmilton (2004), los autores nos presentan una estructura para el trabajo de las capacidades coordinativas, donde destacan las fases fundamentales, las edades y los diversos tipos de motricidad en cada una de ellas, recomendando el desarrollo de aprendizaje motor multivariado, multifacético y multideportivo.
Se destaca el abordaje dado al significado e impacto de las capacidades coordinativas en la salud, donde interactuando con las capacidades condicionales propenden por el mejoramiento y funcionamiento de los órganos y sistemas contribuyendo a la promoción de la salud, y es desde una orientación consciente como se forman los hábitos de vida saludables." Tomado de la cubiertaNota de contenido :
Contenido
PARTE I. Referente Teórico
Desarrollo Motor
Coordinación Motriz
Fases Sensibles
Capacidades Coordinativas y Salud
Referencias
PARTE II. Enseñanza y Desarrollo de las Capacidades Coordinativas
Capacidades Coordinativas
Capacidad Coordinativa de Reacción
Capacidad Coordinativa de Equilibrio
Capacidad Coordinativa de Acoplamiento
Capacidad Coordinativa de Adaptación Ritmo – Ritmización
Capacidad Coordinativa de Orientación
Capacidad Coordinativa de Diferenciación
ReferenciasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30027 LCS17 09655 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Las capacidades motrices tempranas: entrenamiento en la edad escolar / Oscar Alfredo Montenegro Arjona (2016)
Título : Las capacidades motrices tempranas: entrenamiento en la edad escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Oscar Alfredo Montenegro Arjona, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación : 2016 Colección : Entrenamiento deportivo Número de páginas : 331 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8952-23-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MOTRICIDAD
APTITUD MOTORA
CAPACIDADES MOTORAS
EDUCACIÓN FÍSICA
ENTRENAMIENTO ATLETICO
APRENDIZAJE MOTOR-ENSEÑANZA PRIMARIAClasificación: CS17 Resumen : “El desarrollo motor, se refiere a los cambios producidos con el tiempo en la conducta motora que reflejan la interacción del organismo humano con el medio. Éste forma parte del proceso total del desarrollo humano. Tiene una gran influencia en el desarrollo general del niño (a) sobre todo en el período inicial de su vida.” Nota de contenido :
Prefacio.
Prólogo.
Introducción.
I. Fundamentación teórica.
1. El entrenamiento deportivo en la edad escolar.
2. La edad escolar.
3. Desarrollo corporal en la edad escolar.
4. Desarrollo motor en la edad escolar.
5. Sistema nervioso en la edad escolar.
II. Aspectos prácticos.
6. Las capacidades motrices tempranas y las fases sensibles.
7. La flexibilidad.
8. Capacidades coordinativas.
9. La velocidad.
10. Fuerza rápida.
11. Aprendizaje de habilidades. Aprendizaje motor.Las capacidades motrices tempranas: entrenamiento en la edad escolar [texto impreso] / Oscar Alfredo Montenegro Arjona, Autor . - 1 ed . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2016 . - 331 p. - (Entrenamiento deportivo) .
ISBN : 978-958-8952-23-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : MOTRICIDAD
APTITUD MOTORA
CAPACIDADES MOTORAS
EDUCACIÓN FÍSICA
ENTRENAMIENTO ATLETICO
APRENDIZAJE MOTOR-ENSEÑANZA PRIMARIAClasificación: CS17 Resumen : “El desarrollo motor, se refiere a los cambios producidos con el tiempo en la conducta motora que reflejan la interacción del organismo humano con el medio. Éste forma parte del proceso total del desarrollo humano. Tiene una gran influencia en el desarrollo general del niño (a) sobre todo en el período inicial de su vida.” Nota de contenido :
Prefacio.
Prólogo.
Introducción.
I. Fundamentación teórica.
1. El entrenamiento deportivo en la edad escolar.
2. La edad escolar.
3. Desarrollo corporal en la edad escolar.
4. Desarrollo motor en la edad escolar.
5. Sistema nervioso en la edad escolar.
II. Aspectos prácticos.
6. Las capacidades motrices tempranas y las fases sensibles.
7. La flexibilidad.
8. Capacidades coordinativas.
9. La velocidad.
10. Fuerza rápida.
11. Aprendizaje de habilidades. Aprendizaje motor.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27267 LCS17 08199 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Centros de exploración, iniciación, orientación, formación y especialización deportiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Carlos Padierna Cardona, Autor Editorial : Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación : 2020 Número de páginas : 202 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-55-9244-5 Idioma : Español (spa) Materias : CENTROS DEPORTIVOS
INSTALACIONES DEPORTIVASClasificación: CS17 Resumen : Las temáticas abordadas en los capítulos de este libro son:
El capítulo 1, presenta orientaciones para la creación, diseño y funcionamiento de centros de iniciación, formación y especialización deportiva por parte de Entes Deportivos Municipales, o bien, por parte de Clubes Deportivos Privados que cuentan con un gran número de usuarios y con capacidad instalada para su funcionamiento, propia o por subvención o arrendamiento.
El capítulo 2, comparte acciones inherentes a la planificación, gestión y consecución de la financiación para centros de iniciación, formación y especialización deportiva en los municipios de Colombia.
El capítulo 3, expone el caso de INDEPORTES ANTIOQUIA cuando realiza procesos de evaluación motriz desde la medicina y ciencias aplicadas al deporte en los procesos de iniciación y formación deportiva entre los 6 y los 14 años.
El capítulo 4, detalla los fundamentos teóricos sobre iniciación y formación deportiva.
El capítulo 5, expone la dimensión social del entrenador deportivo en un deporte en particular como lo es el fútbol base.
El capítulo 6, detalla los aportes del componente psicológico en el entrenamiento de arqueros en fútbol.
En el capítulo 7, se comparte la propuesta de creación de un centro de exploración, iniciación, orientación, formación y especialización deportiva.
En el capítulo 8, se expone una propuesta desde la experiencia, la formación y la vivencia, configurando una metodología y modelo práctico que emerge desde los profesionales autores del capítulo, para que escuelas deportivas, clubes deportivos y entes deportivos municipales, delineen las posibilidades administrativas y rutas de dirección, comunicación y motivación, para la creación de los mismos, como organizaciones flexibles, críticas, innovadoras, resilientes, solidarias, bioseguras, entre otras condiciones necesarias para la complejidad del momento actualNota de contenido : Contenido
La creación de centros de exploración, iniciación, orientación, formación y especialización deportiva
La financiación de centros de iniciación, formación y especialización deportiva en los municipios de colombia
La evaluación de medicina y ciencias aplicadas al deporte en los procesos de iniciación y formación deportiva entre los 6 y los 14 años. El caso de indeportes Antioquia, una ruta próspectiva para el país
Fundamentos teóricos y prácticos en la iniciación y formación deportiva
La dimensión social del entrenador de fútbol base y su ejercicio educador
Entrenamiento del arquero de fútbol estimulando variables psicológicas
El acompañamiento de padres y cuidadores en procesos de iniciación y formación deportiva
Reflexiones de iniciación, formación y especialización deportiva. Roles directivos, de coordinación y ser entrenador en el deporte base.Centros de exploración, iniciación, orientación, formación y especialización deportiva [texto impreso] / Juan Carlos Padierna Cardona, Autor . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2020 . - 202 p.
ISBN : 978-958-55-9244-5
Idioma : Español (spa)
Materias : CENTROS DEPORTIVOS
INSTALACIONES DEPORTIVASClasificación: CS17 Resumen : Las temáticas abordadas en los capítulos de este libro son:
El capítulo 1, presenta orientaciones para la creación, diseño y funcionamiento de centros de iniciación, formación y especialización deportiva por parte de Entes Deportivos Municipales, o bien, por parte de Clubes Deportivos Privados que cuentan con un gran número de usuarios y con capacidad instalada para su funcionamiento, propia o por subvención o arrendamiento.
El capítulo 2, comparte acciones inherentes a la planificación, gestión y consecución de la financiación para centros de iniciación, formación y especialización deportiva en los municipios de Colombia.
El capítulo 3, expone el caso de INDEPORTES ANTIOQUIA cuando realiza procesos de evaluación motriz desde la medicina y ciencias aplicadas al deporte en los procesos de iniciación y formación deportiva entre los 6 y los 14 años.
El capítulo 4, detalla los fundamentos teóricos sobre iniciación y formación deportiva.
El capítulo 5, expone la dimensión social del entrenador deportivo en un deporte en particular como lo es el fútbol base.
El capítulo 6, detalla los aportes del componente psicológico en el entrenamiento de arqueros en fútbol.
En el capítulo 7, se comparte la propuesta de creación de un centro de exploración, iniciación, orientación, formación y especialización deportiva.
En el capítulo 8, se expone una propuesta desde la experiencia, la formación y la vivencia, configurando una metodología y modelo práctico que emerge desde los profesionales autores del capítulo, para que escuelas deportivas, clubes deportivos y entes deportivos municipales, delineen las posibilidades administrativas y rutas de dirección, comunicación y motivación, para la creación de los mismos, como organizaciones flexibles, críticas, innovadoras, resilientes, solidarias, bioseguras, entre otras condiciones necesarias para la complejidad del momento actualNota de contenido : Contenido
La creación de centros de exploración, iniciación, orientación, formación y especialización deportiva
La financiación de centros de iniciación, formación y especialización deportiva en los municipios de colombia
La evaluación de medicina y ciencias aplicadas al deporte en los procesos de iniciación y formación deportiva entre los 6 y los 14 años. El caso de indeportes Antioquia, una ruta próspectiva para el país
Fundamentos teóricos y prácticos en la iniciación y formación deportiva
La dimensión social del entrenador de fútbol base y su ejercicio educador
Entrenamiento del arquero de fútbol estimulando variables psicológicas
El acompañamiento de padres y cuidadores en procesos de iniciación y formación deportiva
Reflexiones de iniciación, formación y especialización deportiva. Roles directivos, de coordinación y ser entrenador en el deporte base.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30010 LCS17 09690 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Cien por ciento fit-ball : 100 porciento fit-ball Tipo de documento : texto impreso Autores : Sonia Romero Gonzalez Editorial : Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación : 2011 Número de páginas : 310 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8695-09-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : FIT-BALL
FIT-BALL-ESTIRAMIENTOS
FIT-BALL-ENTRENAMIENTOS
GIMNASIA
PILATES
PILATES CON PELOTA
EJERCICIOS CON BALONES
EDUCACIÓN FÍSICA
DEPORTESClasificación: CS17 Cien por ciento fit-ball : 100 porciento fit-ball [texto impreso] / Sonia Romero Gonzalez . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2011 . - 310 p.
ISBN : 978-958-8695-09-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : FIT-BALL
FIT-BALL-ESTIRAMIENTOS
FIT-BALL-ENTRENAMIENTOS
GIMNASIA
PILATES
PILATES CON PELOTA
EJERCICIOS CON BALONES
EDUCACIÓN FÍSICA
DEPORTESClasificación: CS17 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23086 LCS17 06530 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : La competencia cinético corporal : objeto de la educación física y la formación deportiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Gerardo Rodriguez Gomez Editorial : Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación : 2003 Colección : Pedagogia y Didactica Número de páginas : 226 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9401-72-9 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN FÍSICA-EVALUACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
DEPORTES-ENSEÑANZA
CINESIOLOGÍA
APTITUD MOTORAClasificación: CS17 La competencia cinético corporal : objeto de la educación física y la formación deportiva [texto impreso] / Luis Gerardo Rodriguez Gomez . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2003 . - 226 p. - (Pedagogia y Didactica) .
ISBN : 978-958-9401-72-9
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN FÍSICA-EVALUACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
DEPORTES-ENSEÑANZA
CINESIOLOGÍA
APTITUD MOTORAClasificación: CS17 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15560 LCS17 04403 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
