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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda12 de junio día mundial contra el trabajo infantil / ADIDA (Medellín, Colombia) en NotiAdida: Boletín Semanal, No. 19 (Jun 14-20 2020)
Título : 12 de junio día mundial contra el trabajo infantil Tipo de documento: documento electrónico Autores: ADIDA (Medellín, Colombia), Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 1 Idioma : Español (spa) Clasificación: TRABAJO INFANTIL
DERECHOS DE LOS NIÑOSResumen: "El Día mundial contra el trabajo infantil de 2020 estuvo enmarcado en el impacto de la crisis actual en el trabajo infantil. La pandemia de salud de COVID-19 y el consiguiente impacto económico y de mercado laboral están teniendo un gran impacto en la vida y los medios de vida de las personas. Lamentablemente, los niños suelen ser los primeros en sufrir. La crisis puede empujar a millones de niños vulnerables al trabajo infantil. Se estima que ya hay 152 millones de niños en situación de trabajo infantil, de los cuales 72 millones realizan trabajos peligrosos. Estos niños ahora tienen un
riesgo aún mayor de enfrentar circunstancias aún más difíciles y de trabajar más horas al día."Tomado del BoletínEn línea: https://adida.org.co/web/pdf/NOTIADIDA19.pdf Formato del recurso electrónico:
in NotiAdida: Boletín Semanal > No. 19 (Jun 14-20 2020) . - p. 1[artículo] 12 de junio día mundial contra el trabajo infantil [documento electrónico] / ADIDA (Medellín, Colombia), Autor . - 2020 . - p. 1.
Idioma : Español (spa)
in NotiAdida: Boletín Semanal > No. 19 (Jun 14-20 2020) . - p. 1
Clasificación: TRABAJO INFANTIL
DERECHOS DE LOS NIÑOSResumen: "El Día mundial contra el trabajo infantil de 2020 estuvo enmarcado en el impacto de la crisis actual en el trabajo infantil. La pandemia de salud de COVID-19 y el consiguiente impacto económico y de mercado laboral están teniendo un gran impacto en la vida y los medios de vida de las personas. Lamentablemente, los niños suelen ser los primeros en sufrir. La crisis puede empujar a millones de niños vulnerables al trabajo infantil. Se estima que ya hay 152 millones de niños en situación de trabajo infantil, de los cuales 72 millones realizan trabajos peligrosos. Estos niños ahora tienen un
riesgo aún mayor de enfrentar circunstancias aún más difíciles y de trabajar más horas al día."Tomado del BoletínEn línea: https://adida.org.co/web/pdf/NOTIADIDA19.pdf Formato del recurso electrónico: Ejemplares(0)
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Título : El derecho a la participación en la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Lopez, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 54-59 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PARTICIPACION
DERECHOS DE LOS NIÑOS
EDUCACIÓN-VENEZUELAResumen: “El artículo aborda diferentes factores que facilitan u obstaculizan el derecho a la participación activa de los niños en la sociedad contemporánea. Los infantes son actores sociales que demandan si espacio en los diferentes entornos de aprendizaje y socialización: la familia, la escuela y la comunidad, en busca de alcanzar mayores oportunidades de autonomía, Uno de los factores que ha contribuido es la universalización de los derechos humanos en la cual se proclama que sean reconocidos como sujetos de derechos. La infancia representa gran parte de la población mundial y aunque los niños gozan de status de ciudadanos con derechos propios reconocidos, hasta la fecha no han participado en la sociedad no mucho menos en las decisiones que los afectan. Tomado de la fuente.” Nota de contenido:
Participación de los niños.
Promoviendo condiciones propicias para la participación infantil.
Marco legal venezolano.
Experiencias positivas de participación infantil.
Talleres dictados a los niños y niñas.
Recuperando espacios comunitarios.
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 54 (Ene.-Feb. 2012) . - p. 54-59[artículo] El derecho a la participación en la infancia [texto impreso] / Gloria Lopez, Autor . - 2012 . - p. 54-59.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 54 (Ene.-Feb. 2012) . - p. 54-59
Clasificación: PARTICIPACION
DERECHOS DE LOS NIÑOS
EDUCACIÓN-VENEZUELAResumen: “El artículo aborda diferentes factores que facilitan u obstaculizan el derecho a la participación activa de los niños en la sociedad contemporánea. Los infantes son actores sociales que demandan si espacio en los diferentes entornos de aprendizaje y socialización: la familia, la escuela y la comunidad, en busca de alcanzar mayores oportunidades de autonomía, Uno de los factores que ha contribuido es la universalización de los derechos humanos en la cual se proclama que sean reconocidos como sujetos de derechos. La infancia representa gran parte de la población mundial y aunque los niños gozan de status de ciudadanos con derechos propios reconocidos, hasta la fecha no han participado en la sociedad no mucho menos en las decisiones que los afectan. Tomado de la fuente.” Nota de contenido:
Participación de los niños.
Promoviendo condiciones propicias para la participación infantil.
Marco legal venezolano.
Experiencias positivas de participación infantil.
Talleres dictados a los niños y niñas.
Recuperando espacios comunitarios.
Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22856 No. 54 Ene.-Feb. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Luna y Nacho derecho en la onda de nuestros derechos Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernán Yair Rodriguez Betancourt, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 62-65 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: PROGRAMA ONDAS-cOLOMBIA
DERECHOS DE LOS NIÑOS
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓNResumen: "Desde el 2004 Colciencias, ICBF y Fundación FES apoyan en el marco del Programa Ondas, dos proyectos de formación en investigación sobre derechos de la infancia. En estas estrategias cerca de 120.000 niños, niñas y jóvenes colombianos de 27 departamentos, se han unido a una investigación de orden nacional, que pretende identificar las percepciones que esta población construye sobre sus derechos y movilizar a las comunidades a actuar para transformar las situaciones en las que éstos son vulnerados. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Marco general.
Los resultados obtenidos en el Proyecto "Nacho Derecho en la Onda de Nuestros Derechos".
Resultados del Proyecto "Nacho Derecho, Luna y sus amigos en la Onda de Nuestros Derechos".
Los impactos.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 27 (Jun.-Jul. 2007) . - p. 62-65[artículo] Luna y Nacho derecho en la onda de nuestros derechos [texto impreso] / Hernán Yair Rodriguez Betancourt, Autor . - 2007 . - p. 62-65.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 27 (Jun.-Jul. 2007) . - p. 62-65
Clasificación: PROGRAMA ONDAS-cOLOMBIA
DERECHOS DE LOS NIÑOS
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓNResumen: "Desde el 2004 Colciencias, ICBF y Fundación FES apoyan en el marco del Programa Ondas, dos proyectos de formación en investigación sobre derechos de la infancia. En estas estrategias cerca de 120.000 niños, niñas y jóvenes colombianos de 27 departamentos, se han unido a una investigación de orden nacional, que pretende identificar las percepciones que esta población construye sobre sus derechos y movilizar a las comunidades a actuar para transformar las situaciones en las que éstos son vulnerados. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Marco general.
Los resultados obtenidos en el Proyecto "Nacho Derecho en la Onda de Nuestros Derechos".
Resultados del Proyecto "Nacho Derecho, Luna y sus amigos en la Onda de Nuestros Derechos".
Los impactos.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15600 No. 27 Jun.-Jul. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 15599 No. 27 Jun.-Jul. 2007 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Los niños como sujetos de derechos: una responsabilidad social Tipo de documento: texto impreso Autores: Nashieli Ramírez, Persona entrevistada ; Sandra Patricia Ordóñez Castro, Entrevistador Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 20-27 Nota general: Incluye nota Idioma : Español (spa) Clasificación: DERECHOS DE LOS NIÑOS
EDUCACIÓN INFANTIL
PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTIL-AMÉRICA LATINA
RAMÍREZ, NASHIELI-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-MEXICOResumen: "Nashieli Ramírez presidenta del Consejo directivo de la Red por los derechos de la infancia en México, y fundadora y coordinadora general de Rikiri Intervención social, una de las 65 organizaciones que forman parte de la red. Es, además, presidenta del patronato del centro de Interdisciplinario para el desarrollo social, IAP y consejera Electoral Ciudadana por el distrito XXI. Es doctora en Medicina y cuenta con una especialidad en investigación educativa y ejercicio de la docencia de la Universidad Autónoma de México. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 20-27[artículo] Los niños como sujetos de derechos: una responsabilidad social [texto impreso] / Nashieli Ramírez, Persona entrevistada ; Sandra Patricia Ordóñez Castro, Entrevistador . - 2008 . - p. 20-27.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 20-27
Clasificación: DERECHOS DE LOS NIÑOS
EDUCACIÓN INFANTIL
PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTIL-AMÉRICA LATINA
RAMÍREZ, NASHIELI-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-MEXICOResumen: "Nashieli Ramírez presidenta del Consejo directivo de la Red por los derechos de la infancia en México, y fundadora y coordinadora general de Rikiri Intervención social, una de las 65 organizaciones que forman parte de la red. Es, además, presidenta del patronato del centro de Interdisciplinario para el desarrollo social, IAP y consejera Electoral Ciudadana por el distrito XXI. Es doctora en Medicina y cuenta con una especialidad en investigación educativa y ejercicio de la docencia de la Universidad Autónoma de México. Tomado de la fuente." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18499 No. 34 Ago.-Sep. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18500 No. 34 Ago.-Sep. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Organización de Estados Iberoamericanos -OEI- Instituto de Innovación y Desarrollo Educativo -IDIE- primera infancia y derechos de la niñez Tipo de documento: texto impreso Autores: Juanita Cajiao, Autor ; Carlos Ramírez Chaves, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 64-67 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: OEI (ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS)
IDIE (INSTITUTO DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO)
PRIMERA INFANCIA-COLOMBIA
DERECHOS DE LOS NIÑOS
EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIAResumen: "La organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la ciencia y la cultura (OEI) es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
¿Qué es la OEI?
La OEI hoy.
El Instituto de Innovación y Desarrollo educativo -IDIE-de primera infancia y derechos de la niñez en Colombia.
Los proyectos y acciones del IDIE de primera infancia y derechos de la niñez.
Proyecto: herramientas para la toma de decisiones políticas.
Proyecto: estética: arte, juego y literatura.
Proyecto: primera infancia, inclusión y cohesión social.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 64-67[artículo] Organización de Estados Iberoamericanos -OEI- Instituto de Innovación y Desarrollo Educativo -IDIE- primera infancia y derechos de la niñez [texto impreso] / Juanita Cajiao, Autor ; Carlos Ramírez Chaves, Autor . - 2008 . - p. 64-67.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 64-67
Clasificación: OEI (ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS)
IDIE (INSTITUTO DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO)
PRIMERA INFANCIA-COLOMBIA
DERECHOS DE LOS NIÑOS
EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIAResumen: "La organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la ciencia y la cultura (OEI) es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
¿Qué es la OEI?
La OEI hoy.
El Instituto de Innovación y Desarrollo educativo -IDIE-de primera infancia y derechos de la niñez en Colombia.
Los proyectos y acciones del IDIE de primera infancia y derechos de la niñez.
Proyecto: herramientas para la toma de decisiones políticas.
Proyecto: estética: arte, juego y literatura.
Proyecto: primera infancia, inclusión y cohesión social.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18499 No. 34 Ago.-Sep. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18500 No. 34 Ago.-Sep. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalink
