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Título : Madurez escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Condemarín G. (1931-2004), Autor ; Mariana Chadwick W., Autor ; Neva Milicic M., Autor ; María Elena Gorostegui A., Autor Editorial: Ediciones Universidad Catolica de Chile Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 416 p ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-1965-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: MADUREZ (PSICOLOGÍA)
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
PENSAMIENTO
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓNClasificación: E1.5 Resumen: "Esta nueva versión, completamente actualizada, incorpora los aportes de la neurobiología para explicar la forma en que los niños aprenden y su impacto en la construcción del cerebro. El libro transmite un ordenamiento y selección de una experiencia de muchos años en el diagnóstico, la reeducación y la docencia de los niños. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Prólogo.
Primera parte. Fundamentos teóricos.
Segunda parte. Plan de desarrollo de funciones básicas.
Tercera parte. Estrategias de evaluación.Madurez escolar [texto impreso] / Mabel Condemarín G. (1931-2004), Autor ; Mariana Chadwick W., Autor ; Neva Milicic M., Autor ; María Elena Gorostegui A., Autor . - Ediciones Universidad Catolica de Chile, 2016 . - 416 p.
ISBN : 978-956-14-1965-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MADUREZ (PSICOLOGÍA)
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
PENSAMIENTO
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓNClasificación: E1.5 Resumen: "Esta nueva versión, completamente actualizada, incorpora los aportes de la neurobiología para explicar la forma en que los niños aprenden y su impacto en la construcción del cerebro. El libro transmite un ordenamiento y selección de una experiencia de muchos años en el diagnóstico, la reeducación y la docencia de los niños. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Prólogo.
Primera parte. Fundamentos teóricos.
Segunda parte. Plan de desarrollo de funciones básicas.
Tercera parte. Estrategias de evaluación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28315 LE1.5 08641 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible ¿Y la evaluación para qué? / Olga Cecilia Pineda Moncada en Educación y Cultura, No. 126 (Junio 2018)
Título : ¿Y la evaluación para qué? Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Cecilia Pineda Moncada, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 64-69 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN DEL ALUMNO
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓNResumen: "Siendo la evaluación uno de los ejes centrales dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, en ocasiones se convierte en el obstáculo que impide la consolidación de un proceso educativo exitoso." Tomado de la revista
in Educación y Cultura > No. 126 (Junio 2018) . - p. 64-69[artículo] ¿Y la evaluación para qué? [texto impreso] / Olga Cecilia Pineda Moncada, Autor . - 2018 . - p. 64-69.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 126 (Junio 2018) . - p. 64-69
Clasificación: EVALUACIÓN DEL ALUMNO
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓNResumen: "Siendo la evaluación uno de los ejes centrales dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, en ocasiones se convierte en el obstáculo que impide la consolidación de un proceso educativo exitoso." Tomado de la revista Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28941 No. 126 Junio 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28942 No. 126 Junio 2018 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
