Utilización de tecnologías móviles para el acceso a experiencias de pares de comunidades virtuales de aprendizaje / Julio R. Ribón en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 52 (Sep.-Oct. 2011)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 52 (Sep.-Oct. 2011) . - p. 72-76 Título : Utilización de tecnologías móviles para el acceso a experiencias de pares de comunidades virtuales de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio R. Ribón, Autor ; Martín Monroy Ríos, Autor ; Marco González, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 72-76 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: TECNOLOGÍAS MÓVILES E-LEARNING EDUCACIÓN VIRTUAL APRENDIZAJE VIRTUAL COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Resumen: "La utilización de tecnologías móviles en le campo de la educación, es una tendencia que se conoce en la literatura como M-learning. Esta tendencia apoya la usabilidad de las soluciones de formación virtual, es decir, facilita a las personas interactuar con recursos de aprendizaje y diversas herramientas informáticas para desarrollar actividades de aprendizaje a través de dispositivos móviles. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Experiencias de los pares en comunidades virtuales académicas. Arquitectura propuesta. -Vista de procesos. -Vista de desarrollo. Caso de estudio. Conclusiones. [artículo] Utilización de tecnologías móviles para el acceso a experiencias de pares de comunidades virtuales de aprendizaje [texto impreso] / Julio R. Ribón, Autor ; Martín Monroy Ríos, Autor ; Marco González, Autor . - 2011 . - p. 72-76. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 52 (Sep.-Oct. 2011) . - p. 72-76 Clasificación: TECNOLOGÍAS MÓVILES E-LEARNING EDUCACIÓN VIRTUAL APRENDIZAJE VIRTUAL COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Resumen: "La utilización de tecnologías móviles en le campo de la educación, es una tendencia que se conoce en la literatura como M-learning. Esta tendencia apoya la usabilidad de las soluciones de formación virtual, es decir, facilita a las personas interactuar con recursos de aprendizaje y diversas herramientas informáticas para desarrollar actividades de aprendizaje a través de dispositivos móviles. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Experiencias de los pares en comunidades virtuales académicas. Arquitectura propuesta. -Vista de procesos. -Vista de desarrollo. Caso de estudio. Conclusiones.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
22625	No. 52 Sep.-Oct. 2011	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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