[artículo] | Título : |
La educación artística: un campo de construcción social de sentidos y experiencias transformadoras |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Olga Lucía Olaya Parra, Autor |
| Fecha de publicación: |
2011 |
| Artículo en la página: |
p. 32-37 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía y notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
INNOVACIÓN EDUCATIVA
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN
DOCENTES DE ARTES
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
APRENDIZAJE
|
| Resumen: |
"El artículo busca desarrollar una rápida reseña sobre los diferentes contextos en los cuales los maestros de arte en el ámbito escolar, han explorado modos de innovación, investigación y creación con estudiantes, en ciclos iniciales de formación o en educación media vocacional o media técnica. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Perfiles de docentes que imparten o vehiculizan los espacios de educación artística.
Modos y modelos de enseñanza de las artes.
Procesos, productos, muestras artísticas: variables, propósitos y sentidos.
Formas organizativas de la institución educativa para la gestión de propuestas de educación artística.
Algunas experiencias de Bogotá: maestro innovadores.
Práctica musical de básica primaria, profesor Jhon Serna, Colegio Ciudad de Montreal, Localidad de Ciudad Bolívar, Bogotá.
Montajes coreográficas de Danza, Profesora Leydi Cardoso, Colegio Sierra Morena, Localidad de Ciudad Bolívar. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p. 32-37
[artículo] La educación artística: un campo de construcción social de sentidos y experiencias transformadoras [texto impreso] / Olga Lucía Olaya Parra, Autor . - 2011 . - p. 32-37. Incluye bibliografía y notas Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p. 32-37 | Clasificación: |
INNOVACIÓN EDUCATIVA
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN
DOCENTES DE ARTES
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
APRENDIZAJE
|
| Resumen: |
"El artículo busca desarrollar una rápida reseña sobre los diferentes contextos en los cuales los maestros de arte en el ámbito escolar, han explorado modos de innovación, investigación y creación con estudiantes, en ciclos iniciales de formación o en educación media vocacional o media técnica. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Perfiles de docentes que imparten o vehiculizan los espacios de educación artística.
Modos y modelos de enseñanza de las artes.
Procesos, productos, muestras artísticas: variables, propósitos y sentidos.
Formas organizativas de la institución educativa para la gestión de propuestas de educación artística.
Algunas experiencias de Bogotá: maestro innovadores.
Práctica musical de básica primaria, profesor Jhon Serna, Colegio Ciudad de Montreal, Localidad de Ciudad Bolívar, Bogotá.
Montajes coreográficas de Danza, Profesora Leydi Cardoso, Colegio Sierra Morena, Localidad de Ciudad Bolívar. |
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