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No. 31 - Octubre 1993 - Educación y Cultura: Textos escolares un debate necesario [texto impreso] . - 1993. Idioma : Español (spa) |
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|---|---|---|---|---|---|
| 08475 | No. 31 Octubre 1993 Ej. 2 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaLa enseñanza de lenguaje: "nuevos" textos escolares / Glòria Rincón en Educación y Cultura, No. 31 (Octubre 1993)
Título : La enseñanza de lenguaje: "nuevos" textos escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Glòria Rincón, Autor ; Luz Miriam Burbano, Autor ; María Cristina Ruiz, Autor ; Miralba Correa, Autor Fecha de publicación: 1993 Artículo en la página: p. 4-13 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
LENGUAJE-ENSEÑANZA
LIBROS DE TEXTOResumen: "Porque se reconoce el inmenso poder que el texto tiene en la vida escolar, las reflexiones que se presentan a continuación pretenden ser un aporte para el diseño, producción y difusión de "nuevos manuales" para el aprendizaje del lenguaje en los grados iniciales de la escolaridad y que contribuyan a alimentar los procesos de cambio en la enseñanza del lenguaje escrito y la lectura desde los años del preescolar." Nota de contenido:
1. Antecedentes.
2. Los actuales textos escolares para la enseñanza del lenguaje.
3. Implicaciones de un modelo constructivista.
El libro debe ser concebido y diseñado integralmente como un todo articulado.
El manuela escolar debe ser producido a través de procesos de investigación y validación.
La relación imagen-texto escrito.
Criterios lingüísticos-pedagógicos.
La organización del texto escolar y la concepción de proyectos editoriales.
La promoción del texto y la transformación de las prácticas pedagógicas.
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 4-13[artículo] La enseñanza de lenguaje: "nuevos" textos escolares [texto impreso] / Glòria Rincón, Autor ; Luz Miriam Burbano, Autor ; María Cristina Ruiz, Autor ; Miralba Correa, Autor . - 1993 . - p. 4-13.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 4-13
Clasificación: CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
LENGUAJE-ENSEÑANZA
LIBROS DE TEXTOResumen: "Porque se reconoce el inmenso poder que el texto tiene en la vida escolar, las reflexiones que se presentan a continuación pretenden ser un aporte para el diseño, producción y difusión de "nuevos manuales" para el aprendizaje del lenguaje en los grados iniciales de la escolaridad y que contribuyan a alimentar los procesos de cambio en la enseñanza del lenguaje escrito y la lectura desde los años del preescolar." Nota de contenido:
1. Antecedentes.
2. Los actuales textos escolares para la enseñanza del lenguaje.
3. Implicaciones de un modelo constructivista.
El libro debe ser concebido y diseñado integralmente como un todo articulado.
El manuela escolar debe ser producido a través de procesos de investigación y validación.
La relación imagen-texto escrito.
Criterios lingüísticos-pedagógicos.
La organización del texto escolar y la concepción de proyectos editoriales.
La promoción del texto y la transformación de las prácticas pedagógicas.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08475 No. 31 Octubre 1993 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : No pido texto escolar, luego pienso Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Barrantes, Autor Fecha de publicación: 1993 Artículo en la página: p. 14-19 Idioma : Español (spa) Clasificación: LIBROS DE TEXTO
ESCUELA
EDUCACIÓNResumen: "Tras la decisión de pedir o no un texto se encierran problemas pedagógicos de largo aliento. Facilitador o sustituto. Dogma o punto de referencia. Libro de consulta o cartilla. Currículo o programa de estudio. Todas son preguntas que siempre deberían hacerse el maestro al optar por un texto escolar. Un aporte a resolver estos interrogantes es el presente trabajo realizado por el profesor Raúl Barrantes del grupo Escuela-Universidad." Nota de contenido:
Relación texto escolar-escuela.
Relación texto escolar-maestro.
Relación texto escolar-conocimiento.
Epílogo.
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 14-19[artículo] No pido texto escolar, luego pienso [texto impreso] / Raúl Barrantes, Autor . - 1993 . - p. 14-19.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 14-19
Clasificación: LIBROS DE TEXTO
ESCUELA
EDUCACIÓNResumen: "Tras la decisión de pedir o no un texto se encierran problemas pedagógicos de largo aliento. Facilitador o sustituto. Dogma o punto de referencia. Libro de consulta o cartilla. Currículo o programa de estudio. Todas son preguntas que siempre deberían hacerse el maestro al optar por un texto escolar. Un aporte a resolver estos interrogantes es el presente trabajo realizado por el profesor Raúl Barrantes del grupo Escuela-Universidad." Nota de contenido:
Relación texto escolar-escuela.
Relación texto escolar-maestro.
Relación texto escolar-conocimiento.
Epílogo.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08475 No. 31 Octubre 1993 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El texto escolar en la pedagogía Freinet Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Maria Fandiño Cubillos, Autor Fecha de publicación: 1993 Artículo en la página: p. 20-26 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: LIBROS DE TEXTO
FREINET,CELESTIN,1896-1966-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MATERIALES DE ENSEÑANZAResumen: "Basta ya de Manuales Escolares, es una de las frases que caracteriza la pedagogía de Célestin Freinet, maestro de escuela primaria francés, que inicia su propuesta pedagógica en 1920, la cual desarrolló hasta 1966, ano de su muerte, y que ha seguido consolidándose en los grupos Freinet y en los movimientos de cooperación de la escuela moderna en muchos países europeos y latinoemericanos." Nota de contenido:
Contra el texto escolar.
El texto libre,
La imprenta y la correspondencia.
El fichero escolar.
Célestin Freinet.
La biblioteca del trabajo (BT).
Los ficheros autocorrectivos y las bandas programadas.
Límites de la propuesta Freinet.
Freinet y los diferentes niveles de escolaridad.
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 20-26[artículo] El texto escolar en la pedagogía Freinet [texto impreso] / Graciela Maria Fandiño Cubillos, Autor . - 1993 . - p. 20-26.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 20-26
Clasificación: LIBROS DE TEXTO
FREINET,CELESTIN,1896-1966-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MATERIALES DE ENSEÑANZAResumen: "Basta ya de Manuales Escolares, es una de las frases que caracteriza la pedagogía de Célestin Freinet, maestro de escuela primaria francés, que inicia su propuesta pedagógica en 1920, la cual desarrolló hasta 1966, ano de su muerte, y que ha seguido consolidándose en los grupos Freinet y en los movimientos de cooperación de la escuela moderna en muchos países europeos y latinoemericanos." Nota de contenido:
Contra el texto escolar.
El texto libre,
La imprenta y la correspondencia.
El fichero escolar.
Célestin Freinet.
La biblioteca del trabajo (BT).
Los ficheros autocorrectivos y las bandas programadas.
Límites de la propuesta Freinet.
Freinet y los diferentes niveles de escolaridad.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08475 No. 31 Octubre 1993 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Figuración étnica en textos escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Honorio Rivera Reyes, Autor Fecha de publicación: 1993 Artículo en la página: p. 27-33 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DIVERSIDAD CULTURAL-COLOMBIA
EDUCACIÓN INDÍGENA
ETNOGRAFÍA
LIBROS DE TEXTO
DISCRIMINACIÓN RACIAL-COLOMBIAResumen: "El presente trabajo intenta mostrar cómo los textos y manuales utilizados por el maestro y estudiantes, tanto en primaria como en la secundaria, se han encargado de mostrar una imagen distorsionada de los indígenas, al paso que niegan su pasado, su creatividad o sus logros. Esta visión etnocentrista es contraria a la diversidad cultural y multirracial, y está en contravía de los derechos y autonomía de las minorías étnicas, y por supuesto de una educación democrática, tolerante y respetuosa del otro." Nota de contenido:
La batalla de los manuales.
Discriminación socio-racial y educación.
Determinismo racial, intelectuales, políticos y textos.
Estereotipia biosocial e invisibilidad.
Conclusiones.
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 27-33[artículo] Figuración étnica en textos escolares [texto impreso] / Honorio Rivera Reyes, Autor . - 1993 . - p. 27-33.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 27-33
Clasificación: DIVERSIDAD CULTURAL-COLOMBIA
EDUCACIÓN INDÍGENA
ETNOGRAFÍA
LIBROS DE TEXTO
DISCRIMINACIÓN RACIAL-COLOMBIAResumen: "El presente trabajo intenta mostrar cómo los textos y manuales utilizados por el maestro y estudiantes, tanto en primaria como en la secundaria, se han encargado de mostrar una imagen distorsionada de los indígenas, al paso que niegan su pasado, su creatividad o sus logros. Esta visión etnocentrista es contraria a la diversidad cultural y multirracial, y está en contravía de los derechos y autonomía de las minorías étnicas, y por supuesto de una educación democrática, tolerante y respetuosa del otro." Nota de contenido:
La batalla de los manuales.
Discriminación socio-racial y educación.
Determinismo racial, intelectuales, políticos y textos.
Estereotipia biosocial e invisibilidad.
Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08475 No. 31 Octubre 1993 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Los textos escolares y la socialización de género Tipo de documento: texto impreso Autores: Catalina Turbay, Autor Fecha de publicación: 1993 Artículo en la página: p. 34-44 Nota general: Incluye notas y tablas Idioma : Español (spa) Clasificación: EQUIDAD DE GÉNERO
LIBROS DE TEXTO
ROLES SEXUALES
ROLES (SOCIOLOGÍA)-INVESTIGACIONESResumen: "Los textos constituyen un instrumento más en el proceso de socialización de género en la medida en que encierran una representación de las relaciones entre hombres y mujeres, representación que es transmitida a las nuevas generaciones por quienes por quienes producen los textos escolares. Al examen de los patrones de inequidad en materia de socialización de género, que reproducen los textos escolares, está dedicado al presente articulo, fruto de una juiciosa investigación de la autora." Nota de contenido:
La investigación.
Los resultados de la investigación.
Reflexión a propósito de los resultados.
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 34-44[artículo] Los textos escolares y la socialización de género [texto impreso] / Catalina Turbay, Autor . - 1993 . - p. 34-44.
Incluye notas y tablas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 34-44
Clasificación: EQUIDAD DE GÉNERO
LIBROS DE TEXTO
ROLES SEXUALES
ROLES (SOCIOLOGÍA)-INVESTIGACIONESResumen: "Los textos constituyen un instrumento más en el proceso de socialización de género en la medida en que encierran una representación de las relaciones entre hombres y mujeres, representación que es transmitida a las nuevas generaciones por quienes por quienes producen los textos escolares. Al examen de los patrones de inequidad en materia de socialización de género, que reproducen los textos escolares, está dedicado al presente articulo, fruto de una juiciosa investigación de la autora." Nota de contenido:
La investigación.
Los resultados de la investigación.
Reflexión a propósito de los resultados.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08475 No. 31 Octubre 1993 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Análisis educativo del texto escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Betty Monroy Henao, Autor Fecha de publicación: 1993 Artículo en la página: p. 46-53 Idioma : Español (spa) Clasificación: LIBROS DE TEXTO
EDUCACIÓN-HISTORIA
MATERIALES DE ENSEÑANZAResumen: "En Colombia se editan 4000 títulos de textos escolares que alcanzan un volumena anual de 15 millones de ejemplares, que sin embargo sólo cubren el 30% de la demanda potencial. El uso del texto ha ido en aumento. Un análisis de la dimensión educativa y pedagógica del texto escolar es realizado por la profesora Betty Monroy de la U. Pedagógica Nacional, el cual hace parte de la investigación que en la actualidad adelanta el centro de Informática de la misma universidad." Nota de contenido:
Los usos y consumo de textos.
-Dosificación del saber.
-Organización didáctica.
Los usos del texto escolar.
Conclusiones preliminares.
Algunas consideraciones finales.
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 46-53[artículo] Análisis educativo del texto escolar [texto impreso] / Betty Monroy Henao, Autor . - 1993 . - p. 46-53.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 46-53
Clasificación: LIBROS DE TEXTO
EDUCACIÓN-HISTORIA
MATERIALES DE ENSEÑANZAResumen: "En Colombia se editan 4000 títulos de textos escolares que alcanzan un volumena anual de 15 millones de ejemplares, que sin embargo sólo cubren el 30% de la demanda potencial. El uso del texto ha ido en aumento. Un análisis de la dimensión educativa y pedagógica del texto escolar es realizado por la profesora Betty Monroy de la U. Pedagógica Nacional, el cual hace parte de la investigación que en la actualidad adelanta el centro de Informática de la misma universidad." Nota de contenido:
Los usos y consumo de textos.
-Dosificación del saber.
-Organización didáctica.
Los usos del texto escolar.
Conclusiones preliminares.
Algunas consideraciones finales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08475 No. 31 Octubre 1993 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Materiales para educación a distancia: un enfoque constructivista Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Jairo Posada E., Autor Fecha de publicación: 1993 Artículo en la página: p. 54-58 Idioma : Español (spa) Clasificación: MATERIALES DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN A DISTANCIA-COLOMBIA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA
LIBROS DE TEXTOResumen: "Estamos aún en pleno proceso de aprendizaje y elaboración de estrategias pedagógicas inspiradas en los aportes teóricos de la psicología cognitiva. Pero la construcción de una pedagogía constructivista la estamos haciendo sobre la base de los aciertos, errores y carencias de las estrategias didácticas preexistentes." Nota de contenido:
Un modelo cerrado.
En la búsqueda de otro modelo, abierto y participativo.
Los materiales para la formación de educadores.
El CERLALC y el fomento del texto escolar.
El convenio Andrés Bello.
La cooperativa Editorial Magisterio.
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 54-58[artículo] Materiales para educación a distancia: un enfoque constructivista [texto impreso] / Jorge Jairo Posada E., Autor . - 1993 . - p. 54-58.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 54-58
Clasificación: MATERIALES DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN A DISTANCIA-COLOMBIA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA
LIBROS DE TEXTOResumen: "Estamos aún en pleno proceso de aprendizaje y elaboración de estrategias pedagógicas inspiradas en los aportes teóricos de la psicología cognitiva. Pero la construcción de una pedagogía constructivista la estamos haciendo sobre la base de los aciertos, errores y carencias de las estrategias didácticas preexistentes." Nota de contenido:
Un modelo cerrado.
En la búsqueda de otro modelo, abierto y participativo.
Los materiales para la formación de educadores.
El CERLALC y el fomento del texto escolar.
El convenio Andrés Bello.
La cooperativa Editorial Magisterio.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08475 No. 31 Octubre 1993 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Textos escolares y derechos de autor Tipo de documento: texto impreso Autores: Heladio Moreno Moreno, Autor Fecha de publicación: 1993 Artículo en la página: p. 59-60 Idioma : Español (spa) Clasificación: LIBROS DE TEXTO
DERECHOS DE AUTORResumen: "La constitución de 1991 en el articulo 61 protege de manera especial la propiedad intelectual y faculta a la ley para establecer las formalidades y los términos de protección de que gozarán los autores y titulares del derecho. En desarrollo de estas disposiciones, se ha expedido la ley 44 de 1993 que fortalece la ley básica sobre derechos de autor contenida en la Ley 23 de 1982." Nota de contenido:
La realidad de los derechos de autor.
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 59-60[artículo] Textos escolares y derechos de autor [texto impreso] / Heladio Moreno Moreno, Autor . - 1993 . - p. 59-60.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 59-60
Clasificación: LIBROS DE TEXTO
DERECHOS DE AUTORResumen: "La constitución de 1991 en el articulo 61 protege de manera especial la propiedad intelectual y faculta a la ley para establecer las formalidades y los términos de protección de que gozarán los autores y titulares del derecho. En desarrollo de estas disposiciones, se ha expedido la ley 44 de 1993 que fortalece la ley básica sobre derechos de autor contenida en la Ley 23 de 1982." Nota de contenido:
La realidad de los derechos de autor.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08475 No. 31 Octubre 1993 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Estímulos a colegios privados: ¿para servirle a la gente? Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Manuel Prieto, Autor Fecha de publicación: 1993 Artículo en la página: p. 61-64 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIVADA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PAE (PLAN DE APERTURA EDUCATIVA)-COLOMBIAResumen: "Dentro de la política de privatización que adelanta el Estado y con el argumento de iniciar un proceso de universalización de la educación primaria y ampliación de la secundaria, figura el Plan de Apertura Educativa, el cual desarrolla la actual administración." Nota de contenido:
Colegios privados: ¿única alternativa?
La lógica de los colegios de barrio.
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 61-64[artículo] Estímulos a colegios privados: ¿para servirle a la gente? [texto impreso] / Víctor Manuel Prieto, Autor . - 1993 . - p. 61-64.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 31 (Octubre 1993) . - p. 61-64
Clasificación: EDUCACIÓN PRIVADA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PAE (PLAN DE APERTURA EDUCATIVA)-COLOMBIAResumen: "Dentro de la política de privatización que adelanta el Estado y con el argumento de iniciar un proceso de universalización de la educación primaria y ampliación de la secundaria, figura el Plan de Apertura Educativa, el cual desarrolla la actual administración." Nota de contenido:
Colegios privados: ¿única alternativa?
La lógica de los colegios de barrio.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08475 No. 31 Octubre 1993 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
