[artículo] | Título : |
Las relaciones entre la familia y el centro educativo en la primera infancia |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Gema Paniagua Valle, Autor |
| Fecha de publicación: |
2008 |
| Artículo en la página: |
p. 44-47 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
PRIMERA INFANCIA
PRIMERA INFANCIA-ESPAÑA
|
| Resumen: |
"Nadie cuestiona la importancia de la relación entre la familia y la escuela en los primeros años, relación que es tanto más importante cuanto más pequeños son los niños o las niñas. Entre otras muchas razones, el derecho de las familias a conocer qué educación se esta ofreciendo a sus hijos, la necesidad de que el niño no viva contextos disonantes o enfrentados, y sobre todo, el hecho de compartir la educación de unos mismos infantes, son motivos más que suficientes para potenciar al máximo esta relación. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Un objetivo compartido.
La colaboración: cada uno en su rol.
Y cuando la familia no es suficientemente estimulante...
Espacios de reflexión para las familias.
Formación para el trabajo con familias. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 44-47
[artículo] Las relaciones entre la familia y el centro educativo en la primera infancia [texto impreso] / Gema Paniagua Valle, Autor . - 2008 . - p. 44-47. Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 44-47 | Clasificación: |
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
PRIMERA INFANCIA
PRIMERA INFANCIA-ESPAÑA
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| Resumen: |
"Nadie cuestiona la importancia de la relación entre la familia y la escuela en los primeros años, relación que es tanto más importante cuanto más pequeños son los niños o las niñas. Entre otras muchas razones, el derecho de las familias a conocer qué educación se esta ofreciendo a sus hijos, la necesidad de que el niño no viva contextos disonantes o enfrentados, y sobre todo, el hecho de compartir la educación de unos mismos infantes, son motivos más que suficientes para potenciar al máximo esta relación. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Un objetivo compartido.
La colaboración: cada uno en su rol.
Y cuando la familia no es suficientemente estimulante...
Espacios de reflexión para las familias.
Formación para el trabajo con familias. |
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