Inicio
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDesarrollo profesional y del liderazgo en educación superior a través del aprendizaje en la Acción (Action Learning) y de la investigación acción / Doris Adriana Santos Caicedo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 26 (Abr.-May. 2007)
Título : Desarrollo profesional y del liderazgo en educación superior a través del aprendizaje en la Acción (Action Learning) y de la investigación acción Tipo de documento: texto impreso Autores: Doris Adriana Santos Caicedo, Autor ; Ortrun Zuber-Skerritt, Persona entrevistada Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 30-33 Nota general: Incluye bibliografía y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
ZUBER-SKERRITT, ORTRUN-ENTREVISTADO
EDUCACIÓN-AUSTRALIAResumen: "La profesora Ortrun Zuber-Skerritt es integrante de la escuela de cognición, lenguaje y educación especial de la Facultad de educación de la Griffith University. Es ampliamente conocida a nivel internacional en el campo de la formación investigativa de postgrado a través de sus actividades de investigación y desarrollo, así como de sus publicaciones. Ha introducido y popularizado el aprendizaje en la acción (Action Learning) y la investigación acción en educación superior y en los sectores empresarial y gubernamental australianos. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 26 (Abr.-May. 2007) . - p. 30-33[artículo] Desarrollo profesional y del liderazgo en educación superior a través del aprendizaje en la Acción (Action Learning) y de la investigación acción [texto impreso] / Doris Adriana Santos Caicedo, Autor ; Ortrun Zuber-Skerritt, Persona entrevistada . - 2007 . - p. 30-33.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 26 (Abr.-May. 2007) . - p. 30-33
Clasificación: INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
ZUBER-SKERRITT, ORTRUN-ENTREVISTADO
EDUCACIÓN-AUSTRALIAResumen: "La profesora Ortrun Zuber-Skerritt es integrante de la escuela de cognición, lenguaje y educación especial de la Facultad de educación de la Griffith University. Es ampliamente conocida a nivel internacional en el campo de la formación investigativa de postgrado a través de sus actividades de investigación y desarrollo, así como de sus publicaciones. Ha introducido y popularizado el aprendizaje en la acción (Action Learning) y la investigación acción en educación superior y en los sectores empresarial y gubernamental australianos. Tomado de la fuente." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15111 No. 26 Abr.-May. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Efecto liberador de la investigación acción participativa y la acción participante Tipo de documento: texto impreso Autores: Doris Adriana Santos Caicedo, Autor ; Shirley Grundy, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 22-25 Nota general: Incluye bibliografía y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: GRUNDU, SHIRLEY-ENTREVISTA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
EDUCACIÓN-AUSTRALIAResumen: "La profesora Shirley Grundy es en la actualidad Decana de la Facultad de Educación de Deakin University, Australia. Sus intereses académicos y principales son: la investigación acción, la investigación cualitativa general, la teoría y el desarrollo curricular, la gestión educativa y el desarrollo profesional. Una de sus principales preocupaciones es preparar profesores que sean capaces de enseñar en y sobre la conflictiva y compleja sociedad en la cual desempeñan su labor. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 26 (Abr.-May. 2007) . - p. 22-25[artículo] Efecto liberador de la investigación acción participativa y la acción participante [texto impreso] / Doris Adriana Santos Caicedo, Autor ; Shirley Grundy, Autor . - 2007 . - p. 22-25.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 26 (Abr.-May. 2007) . - p. 22-25
Clasificación: GRUNDU, SHIRLEY-ENTREVISTA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
EDUCACIÓN-AUSTRALIAResumen: "La profesora Shirley Grundy es en la actualidad Decana de la Facultad de Educación de Deakin University, Australia. Sus intereses académicos y principales son: la investigación acción, la investigación cualitativa general, la teoría y el desarrollo curricular, la gestión educativa y el desarrollo profesional. Una de sus principales preocupaciones es preparar profesores que sean capaces de enseñar en y sobre la conflictiva y compleja sociedad en la cual desempeñan su labor. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15111 No. 26 Abr.-May. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
