Los abducidos / Ángel Hernández Fernández en Cuadernos de Pedagogía, No. 486 (Febrero, 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 486 (Febrero, 2018) . - p. 36-41 Título : Los abducidos Tipo de documento : texto impreso Autores : Ángel Hernández Fernández, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 36-41 Nota general : Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Resumen : "El planteamiento didáctico plasmado en este trabajo ha buscado la implicación de los estudiantes del título de Grado Superior de Educación Infantil en el aprendizaje del módulo de habilidades sociales con un proyecto innovador. El resultado obtenido desbordó las expectativas y mereció la calificación para los alumnos de "abducidos" por parte de otros profesores. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Presentación. Desarrollo. -contexto. -Referentes pedagógicos. -Objetivos. -Contenidos. -Metodología. -Actividades. -Descripción de una actividad. -Recursos. Evaluación. Conclusiones. [Artículo] Los abducidos [texto impreso] / Ángel Hernández Fernández, Autor . - 2018 . - p. 36-41. Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 486 (Febrero, 2018) . - p. 36-41 Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Resumen : "El planteamiento didáctico plasmado en este trabajo ha buscado la implicación de los estudiantes del título de Grado Superior de Educación Infantil en el aprendizaje del módulo de habilidades sociales con un proyecto innovador. El resultado obtenido desbordó las expectativas y mereció la calificación para los alumnos de "abducidos" por parte de otros profesores. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Presentación. Desarrollo. -contexto. -Referentes pedagógicos. -Objetivos. -Contenidos. -Metodología. -Actividades. -Descripción de una actividad. -Recursos. Evaluación. Conclusiones.

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28624	No. 486 Febrero 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
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Actualidad / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 13 Título : Actualidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Rodríguez Martín, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 13 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA RELACIÓN EDUCATIVA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA Resumen : Este apartado trata sobre: Comunidad de Castilla y León: regulada la figura del profesor honorifico colaborador y el procedimiento para su nombramiento. Comunidad valenciana: medidas urgentes para la aplicación, durante el curso 2017/2018, de los proyectos lingüísticos de centro. Comunidad autónoma de las islas Baleares: regulado el funcionamiento de la mesa de diálogo permanente con las familias del alumnado. [Artículo] Actualidad [texto impreso] / Manuel Rodríguez Martín, Autor . - 2017 . - p. 13. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 13 Materias : EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA RELACIÓN EDUCATIVA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA Resumen : Este apartado trata sobre: Comunidad de Castilla y León: regulada la figura del profesor honorifico colaborador y el procedimiento para su nombramiento. Comunidad valenciana: medidas urgentes para la aplicación, durante el curso 2017/2018, de los proyectos lingüísticos de centro. Comunidad autónoma de las islas Baleares: regulado el funcionamiento de la mesa de diálogo permanente con las familias del alumnado.

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28508	No. 482 Octubre 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Aprender a "leer" el bosque / María José García García en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 24-27 Título : Aprender a "leer" el bosque Tipo de documento : texto impreso Autores : María José García García, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 24-27 Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA MEDIO AMBIENTE PAISAJE EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA Resumen : "Alumnos de Primaria de un colegio público de Castroverde (Lugo) se adentran en el entorno natural que les rodea. El proyecto en el que trabajan les permite darse cuenta de su gran valor y de la influencia de la actividad humana en el mismo. Alumnos, docentes, familias y vecinos trabajan juntos recogiendo información e intercambian conclusiones. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Bases metodológicas. Fases de realización. Evaluación del proceso. Crear una conciencia colectiva. [Artículo] Aprender a "leer" el bosque [texto impreso] / María José García García, Autor . - 2017 . - p. 24-27. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 24-27 Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA MEDIO AMBIENTE PAISAJE EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA Resumen : "Alumnos de Primaria de un colegio público de Castroverde (Lugo) se adentran en el entorno natural que les rodea. El proyecto en el que trabajan les permite darse cuenta de su gran valor y de la influencia de la actividad humana en el mismo. Alumnos, docentes, familias y vecinos trabajan juntos recogiendo información e intercambian conclusiones. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Bases metodológicas. Fases de realización. Evaluación del proceso. Crear una conciencia colectiva.

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28508	No. 482 Octubre 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Ciencia en la escuela: ¿Estas colinas han sido y serán siempre así o cómo se han formado? / Judit Carrera en Aula de Innovación Educativa, No. 278 (Diciembre 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 41-46 Título : Ciencia en la escuela: ¿Estas colinas han sido y serán siempre así o cómo se han formado? Tipo de documento : texto impreso Autores : Judit Carrera, Autor ; Núria Casadevall Coll, Autor ; José Martí Feixas, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 41-46 Idioma : Español (spa) Materias : PENSAMIENTO CIENTÍFICO PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Resumen : "Promover el pensamiento científico del alumnado implica desarrollar la capacidad de investigar, razonar y comprender en profundidad el mundo desde el punto de vista de la ciencia. En este proceso, es clave la creación, evaluación y revisión de modelos teóricos mediante procesos de investigación. Con estos objetivos hemos propuesto a los alumnos y alumnas de 5.º un proyecto de investigación para responder a la pregunta sobre las colinas que rodean la Plana de Vic (Barcelona)." Tomado de la revista [Artículo] Ciencia en la escuela: ¿Estas colinas han sido y serán siempre así o cómo se han formado? [texto impreso] / Judit Carrera, Autor ; Núria Casadevall Coll, Autor ; José Martí Feixas, Autor . - 2018 . - p. 41-46. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 41-46 Materias : PENSAMIENTO CIENTÍFICO PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Resumen : "Promover el pensamiento científico del alumnado implica desarrollar la capacidad de investigar, razonar y comprender en profundidad el mundo desde el punto de vista de la ciencia. En este proceso, es clave la creación, evaluación y revisión de modelos teóricos mediante procesos de investigación. Con estos objetivos hemos propuesto a los alumnos y alumnas de 5.º un proyecto de investigación para responder a la pregunta sobre las colinas que rodean la Plana de Vic (Barcelona)." Tomado de la revista

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29123	No. 278 Diciembre 2019	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Deberes en casa / Víctor de Haro en Aula de Innovación Educativa, No. 292 (Abril 2020)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 292 (Abril 2020) . - p. 73-74 Título : Deberes en casa Tipo de documento : texto impreso Autores : Víctor de Haro, Autor Fecha de publicación : 2020 Artículo en la página : p. 73-74 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA Resumen : "El Consejo del Alumnado del CEIP Sierra Nevada de Granada comenzó su andadura hace varios años. Muchos han sido los temas que se han abordado, a propuesta de sus consejeros y consejeras, entre los cuales los deberes era uno de los más recurrentes y demandados, de ahí que se decidiera dedicar una sesión a tratarlo de manera exclusiva." Tomado de la revista [Artículo] Deberes en casa [texto impreso] / Víctor de Haro, Autor . - 2020 . - p. 73-74. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 292 (Abril 2020) . - p. 73-74 Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA Resumen : "El Consejo del Alumnado del CEIP Sierra Nevada de Granada comenzó su andadura hace varios años. Muchos han sido los temas que se han abordado, a propuesta de sus consejeros y consejeras, entre los cuales los deberes era uno de los más recurrentes y demandados, de ahí que se decidiera dedicar una sesión a tratarlo de manera exclusiva." Tomado de la revista

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29642	No. 292 Abril 2020	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La dinámica del aprendizaje / Bruno Iriarte en Cuadernos de Pedagogía, No. 494 (Noviembre 2018)

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El homenaje a machado / Cristina Pascual Arias en Cuadernos de Pedagogía, No. 460 (Octubre 2015)

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Instituto Geológico y Minero de España (IGME) y el Museo Geominero / Rosa María Mateos Ruiz en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 93 (Julio-Septiembre, 2018)  

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La intervención educativa asistida con perros de terapia / Ana María Villalobos Puente en Cuadernos de Pedagogía, No. 494 (Noviembre 2018)

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Mediadores al servicio de la comunidad educativa / Almudena Torres de Bustos en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)

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Paso de infantil a primaria / José Luis Alberdi Goenaga en Aula de Innovación Educativa, No. 278 (Diciembre 2018)

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El placer de vivir y de disfrutar de nuestro entorno / Merçè Codina Carol en Aula de Innovación Educativa, No. 278 (Diciembre 2018)

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Proyecto "Capacidad Profesional Docente en Extremadura" (CPDEx): una nueva visión de los Centros educativos extremeños / José Antonio Díaz Díaz en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)

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Proyecto educativo inclusivo, CEIP Puerta de Sancho: soñando nuestro colegio / Sara Carmen Jiménez Vicente en Aula de Innovación Educativa, No. 288 (Noviembre 2019)

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El proyecto espai c_room 13 Barcelona / Mar Móron Velasco en Cuadernos de Pedagogía, No. 484 (Diciembre, 2017)

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