[artículo] | Título : |
Cómo elaboramos el conocimiento didáctico? |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Teresa Ribas I Seix, Autor |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Artículo en la página: |
p. 69-72 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
SABER DIDÁCTICO
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
DIDÁCTICA-INVESTIGACIONES
|
| Resumen: |
"El conocimiento didáctico es complejo porque debe dar respuestas a los problemas prácticas, pero por medio de un saber sistemático y fundamentado. Los equipos integrados por docentes en activo e investigadores universitarios son los más idóneos para esta tarea, porque responden mejor a sus características y finalidades, tal como se argumenta en este artículo. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Saberes para la enseñanza.
¿Cómo se genera este saber?
Los equipos de investigación en didáctica. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 481 (Septiembre 2017) . - p. 69-72
[artículo] Cómo elaboramos el conocimiento didáctico? [texto impreso] / Teresa Ribas I Seix, Autor . - 2017 . - p. 69-72. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 481 (Septiembre 2017) . - p. 69-72 | Clasificación: |
SABER DIDÁCTICO
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
DIDÁCTICA-INVESTIGACIONES
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| Resumen: |
"El conocimiento didáctico es complejo porque debe dar respuestas a los problemas prácticas, pero por medio de un saber sistemático y fundamentado. Los equipos integrados por docentes en activo e investigadores universitarios son los más idóneos para esta tarea, porque responden mejor a sus características y finalidades, tal como se argumenta en este artículo. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Saberes para la enseñanza.
¿Cómo se genera este saber?
Los equipos de investigación en didáctica. |
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