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Lengua y discurso
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Título : Escribir una tesis : manual de estrategias de producción Tipo de documento : texto impreso Autores : Liliana Cubo de Severino ; Hilda Puiatti ; Nelsi Lacon Editorial : Córdoba [Argentina] : Comunicarte Fecha de publicación : c2012 Colección : Lengua y discurso Número de páginas : 234 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-602-203-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ARTE DE ESCRIBIR
ARTE DE ESCRIBIR-MANUALES
REDACCIÓN DE ESCRITOS
ESCRITURA
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación: H3 Nota de contenido :
Capitulo 1. La tesis como clase textual y su proceso de escritura.
Capitulo 2. Escribir la introducción de la tesis.
Capitulo 3. La escritura del marco teórico.
Capitulo 4. Como escribir la metodología de la tesis.
Capitulo 5. La escritura de los resultados de la tesis.
Capitulo 6. Escribir la conclusión de la tesis.Escribir una tesis : manual de estrategias de producción [texto impreso] / Liliana Cubo de Severino ; Hilda Puiatti ; Nelsi Lacon . - Córdoba [Argentina] : Comunicarte, c2012 . - 234 p. - (Lengua y discurso) .
ISBN : 978-987-602-203-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : ARTE DE ESCRIBIR
ARTE DE ESCRIBIR-MANUALES
REDACCIÓN DE ESCRITOS
ESCRITURA
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación: H3 Nota de contenido :
Capitulo 1. La tesis como clase textual y su proceso de escritura.
Capitulo 2. Escribir la introducción de la tesis.
Capitulo 3. La escritura del marco teórico.
Capitulo 4. Como escribir la metodología de la tesis.
Capitulo 5. La escritura de los resultados de la tesis.
Capitulo 6. Escribir la conclusión de la tesis.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23930 LH3 06848 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Gramática del español : perspectivas actuales : taller de reflexión sobre el lenguaje / Constanza Padilla (c2012)
Título : Gramática del español : perspectivas actuales : taller de reflexión sobre el lenguaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Constanza Padilla Editorial : Córdoba [Argentina] : Comunicarte Fecha de publicación : c2012 Colección : Lengua y discurso Número de páginas : 163 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-602-204-0 Nota general : Incluye bibliografia y datos de la autora Idioma : Español (spa) Materias : GRAMÁTICA COMPARADA Y GENERAL
ESPAÑOL-GRAMÁTICA
ORACIÓN
SEMÁNTICA
ANÁLISIS DEL DISCURSO
LENGUAJEClasificación: H3 Nota de contenido :
Capitulo 1. Principios básicos de gramática funcional.
Capitulo 2. La clausula simple.
Capitulo 3. La clausula compleja.
Capitulo 4. Clausula compuesta y oración bipolar.
Capitulo 5. Relaciones sintacticas y relaciones logico-semánticas. Capitulo 6. Texto y discurso.Gramática del español : perspectivas actuales : taller de reflexión sobre el lenguaje [texto impreso] / Constanza Padilla . - Córdoba [Argentina] : Comunicarte, c2012 . - 163 p. - (Lengua y discurso) .
ISBN : 978-987-602-204-0
Incluye bibliografia y datos de la autora
Idioma : Español (spa)
Materias : GRAMÁTICA COMPARADA Y GENERAL
ESPAÑOL-GRAMÁTICA
ORACIÓN
SEMÁNTICA
ANÁLISIS DEL DISCURSO
LENGUAJEClasificación: H3 Nota de contenido :
Capitulo 1. Principios básicos de gramática funcional.
Capitulo 2. La clausula simple.
Capitulo 3. La clausula compleja.
Capitulo 4. Clausula compuesta y oración bipolar.
Capitulo 5. Relaciones sintacticas y relaciones logico-semánticas. Capitulo 6. Texto y discurso.Reserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23932 LH3 06849 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades En préstamo hasta
Título : Leo pero no comprendo : estrategias de comprensión lectora Tipo de documento : texto impreso Editorial : Córdoba [Argentina] : Comunicarte Colección : Lengua y discurso Número de páginas : 270 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-1151-64-6 Idioma : Español (spa) Materias : COMPRENSIÓN DE LECTURA
LECTURA
LINGÜÍSTICA-MANUALES
LINGÜÍSTICA
PROMOCIÓN DE LA LECTURAClasificación: H3 Resumen : Leo pero no comprendo plantea un abordaje gradual del proceso de lectura, es decir, expone cuáles son las operaciones que realiza nuestro aparato cognitivo desde que percibimos las señales gráficas de una palabra hasta la instancia en que “archivamos” en nuestra memoria a largo plazo el significado global del texto. Cada capítulo aborda la lectura haciendo foco en las diferentes estrategias que ponemos en práctica al leer: estrategias inferenciales, superestructurales, macroestructurales, microestructurales, proposicionales y léxicas. Nota de contenido :
-Introducción.
Capítulo 1. ¿Cómo comprendemos un texto escrito?
Capítulo 2. Estrategias inferenciales. Un pasaporte seguro hacia la comprensión lectora.
Capítulo 3. Estrategias superestructurales o esquemáticas.
Capítulo 4. Estrategias macroestructurales o de coherencia global.
Capítulo 5. Estrategias microestructurales o de coherencia local.
Capítulo 6. Estrategias proposicionales.
Capítulo 7. Estrategias léxicas.
Capítulo 8. Desarrollo de estrategias léxicas.Leo pero no comprendo : estrategias de comprensión lectora [texto impreso] . - Córdoba [Argentina] : Comunicarte, [s.d.] . - 270 p. - (Lengua y discurso) .
ISBN : 978-987-1151-64-6
Idioma : Español (spa)
Materias : COMPRENSIÓN DE LECTURA
LECTURA
LINGÜÍSTICA-MANUALES
LINGÜÍSTICA
PROMOCIÓN DE LA LECTURAClasificación: H3 Resumen : Leo pero no comprendo plantea un abordaje gradual del proceso de lectura, es decir, expone cuáles son las operaciones que realiza nuestro aparato cognitivo desde que percibimos las señales gráficas de una palabra hasta la instancia en que “archivamos” en nuestra memoria a largo plazo el significado global del texto. Cada capítulo aborda la lectura haciendo foco en las diferentes estrategias que ponemos en práctica al leer: estrategias inferenciales, superestructurales, macroestructurales, microestructurales, proposicionales y léxicas. Nota de contenido :
-Introducción.
Capítulo 1. ¿Cómo comprendemos un texto escrito?
Capítulo 2. Estrategias inferenciales. Un pasaporte seguro hacia la comprensión lectora.
Capítulo 3. Estrategias superestructurales o esquemáticas.
Capítulo 4. Estrategias macroestructurales o de coherencia global.
Capítulo 5. Estrategias microestructurales o de coherencia local.
Capítulo 6. Estrategias proposicionales.
Capítulo 7. Estrategias léxicas.
Capítulo 8. Desarrollo de estrategias léxicas.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25169 LH3 07236 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Yo expongo : Taller de prácticas de comprensión y producción de textos expositivos Tipo de documento : texto impreso Autores : Constanza Padilla, Director de publicación ; Silvina Douglas, Autor ; Esther López, Autor Editorial : Córdoba [Argentina] : Comunicarte Fecha de publicación : 2010 Colección : Lengua y discurso Número de páginas : 121 p Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EXPOSICIÓN (RETÓRICA)
ANÁLISIS DEL DISCURSO
TEXTO EXPOSITIVO
COMPRENSIÓN DE LECTURA
LECTURA
ESPAÑOLClasificación: H3 Resumen : En esta obra se plantea cuestiones teóricas y prácticas que sirven para conocer y repensar aspectos fundamentales de los textos expositivos - incluidos los llamados textos de divulgación científica - que pueden ayudar a mejorar su comprensión y producción.“En este libro, que ofrecemos tanto a estudiantes como a educadores interesados en la temática, exponemos, en primer lugar, “con la mayor claridad posible” las características fundamentales de los textos expositivos, para luego proponer diversas actividades de aplicación en textos, extraídos de distintas fuentes, con la finalidad de mejorar las estrategias de comprensión y producción de los mismos. Nota de contenido :
-A modo de bienvenida.
Parte I. Cuestiones teóricas.
Capítulo 1. Exposición / Explicación.
Capítulo 2. Exposición / Explicación y argumentación.
Capítulo 3. Qué hacemos cuando leemos.
Capítulo 4. Cómo dar cuenta de la comprensión de textos expositivos.
Capítulo 5. Cómo exponer un tema oralmente.
Capítulo 6. Cómo escribir un texto expositivo.
Parte II. Propuestas de aplicación.
Parte III. Respuestas posibles a las propuestas de aplicación.
-Índice de textos empleados como ejemplos en la parte I.Yo expongo : Taller de prácticas de comprensión y producción de textos expositivos [texto impreso] / Constanza Padilla, Director de publicación ; Silvina Douglas, Autor ; Esther López, Autor . - Córdoba [Argentina] : Comunicarte, 2010 . - 121 p. - (Lengua y discurso) .
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EXPOSICIÓN (RETÓRICA)
ANÁLISIS DEL DISCURSO
TEXTO EXPOSITIVO
COMPRENSIÓN DE LECTURA
LECTURA
ESPAÑOLClasificación: H3 Resumen : En esta obra se plantea cuestiones teóricas y prácticas que sirven para conocer y repensar aspectos fundamentales de los textos expositivos - incluidos los llamados textos de divulgación científica - que pueden ayudar a mejorar su comprensión y producción.“En este libro, que ofrecemos tanto a estudiantes como a educadores interesados en la temática, exponemos, en primer lugar, “con la mayor claridad posible” las características fundamentales de los textos expositivos, para luego proponer diversas actividades de aplicación en textos, extraídos de distintas fuentes, con la finalidad de mejorar las estrategias de comprensión y producción de los mismos. Nota de contenido :
-A modo de bienvenida.
Parte I. Cuestiones teóricas.
Capítulo 1. Exposición / Explicación.
Capítulo 2. Exposición / Explicación y argumentación.
Capítulo 3. Qué hacemos cuando leemos.
Capítulo 4. Cómo dar cuenta de la comprensión de textos expositivos.
Capítulo 5. Cómo exponer un tema oralmente.
Capítulo 6. Cómo escribir un texto expositivo.
Parte II. Propuestas de aplicación.
Parte III. Respuestas posibles a las propuestas de aplicación.
-Índice de textos empleados como ejemplos en la parte I.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25176 LH3 07225 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
