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Autor Maria Rubiela Ramirez Bedoya |
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La evaluacion por competencias para mejorar la comprension lectora / Cesar Olarte Betancur (2006)
Título : La evaluacion por competencias para mejorar la comprension lectora Tipo de documento : texto impreso Autores : Cesar Olarte Betancur ; Alba Luz Garcia Cardona ; Maria Rubiela Ramirez Bedoya ; Maria Rocio Diez Cossio ; Mariela del Socorro Vargas Gil Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2006 Colección : De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID núm. 2006/2006 Número de páginas : 60 h. Idioma : Español (spa) Palabras clave : PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS METODOS DE EVALUACION ESPANOL-EVALUACION EVALUACION POR COMPETENCIAS COMPRENSION DE LECTURA INSTITUCION EDUCATIVA EL SALVADOR-PROYECTOS-PUEBLO RICO (ANTIOQUIA) Clasificación: CEID10 Resumen : Reconocer los diferentes aspectos del proceso evaluativo, evaluando sus conceptos. principios, funciones, tipos, caracteristicas y variables para su aplicacion en el proceso de ensenanza aprendizaje. Establecer las diferencias entre medir y evaluar. Explicar las funciones y los conceptos de la evaluacion, son los objetivos esenciales del trabajo La evaluacion por competencias para mejorar la comprension lectora [texto impreso] / Cesar Olarte Betancur ; Alba Luz Garcia Cardona ; Maria Rubiela Ramirez Bedoya ; Maria Rocio Diez Cossio ; Mariela del Socorro Vargas Gil . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 60 h.. - (De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID; 2006/2006) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS METODOS DE EVALUACION ESPANOL-EVALUACION EVALUACION POR COMPETENCIAS COMPRENSION DE LECTURA INSTITUCION EDUCATIVA EL SALVADOR-PROYECTOS-PUEBLO RICO (ANTIOQUIA) Clasificación: CEID10 Resumen : Reconocer los diferentes aspectos del proceso evaluativo, evaluando sus conceptos. principios, funciones, tipos, caracteristicas y variables para su aplicacion en el proceso de ensenanza aprendizaje. Establecer las diferencias entre medir y evaluar. Explicar las funciones y los conceptos de la evaluacion, son los objetivos esenciales del trabajo Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18902 CEID10 00235 Vol. 26 2006 Ej.1. LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible