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No. 58 - Octubre 2001 - Educación y Cultura: El 012 encrucijada de la educación pública [texto impreso] . - 2001. Idioma : Español (spa) |
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| 08500 | No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaEl acto legislativo 012 y sus efectos sobre la educación pública / Juan Manuel Santos Calderón en Educación y Cultura, No. 58 (Octubre 2001)
Título : El acto legislativo 012 y sus efectos sobre la educación pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Santos Calderón, Autor ; Fabio Augusto Villa Tamayo, Autor ; Boris Montes de Occa, Autor ; Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 6-13 Idioma : Español (spa) Clasificación: PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIAResumen: "El debate nacional en torno a la aprobación del Acto legislativo 012 durante el primer semestre de 2001 puso de manifiesto un enfrentamiento de posicionamiento de posiciones antagónicas sobre el futuro de la educación pública. Se acusó a la reforma constitucional de abrirle el camino a la privatización de la educación."
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 6-13[artículo] El acto legislativo 012 y sus efectos sobre la educación pública [texto impreso] / Juan Manuel Santos Calderón, Autor ; Fabio Augusto Villa Tamayo, Autor ; Boris Montes de Occa, Autor ; Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor . - 2001 . - p. 6-13.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 6-13
Clasificación: PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIAResumen: "El debate nacional en torno a la aprobación del Acto legislativo 012 durante el primer semestre de 2001 puso de manifiesto un enfrentamiento de posicionamiento de posiciones antagónicas sobre el futuro de la educación pública. Se acusó a la reforma constitucional de abrirle el camino a la privatización de la educación." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08500 No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El recorte a las transferencias, arremetida neoliberal contra la inversión social Tipo de documento: texto impreso Autores: Witney Chavez Sanchez, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 14-20 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 01 DE 2001
COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001Resumen: "LA agudización del défocit del sector público y las presiones de la banca mundial para garantizar el pago de la deuda externam orientaron al Gobierno Nacional hacia una política de choque, de racionalización del gasto público, que tiene su mejor expresión en el recorte de las transferencias a la entidades territoriales; para lograrlo era necesario modificar los artículos 356 y 357 de la constitución política. LA iniciativa, presentada inicialmente como proyectos de Acto legislativo 022, se convirtió luego en el 012, y hoy, nuestro ordenamiento jurídico como acto legislativo 01 de 2001. Aquí destacaremos los principales momentos del proceso de aprobación desde 1998. " Nota de contenido:
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 14-20[artículo] El recorte a las transferencias, arremetida neoliberal contra la inversión social [texto impreso] / Witney Chavez Sanchez, Autor . - 2001 . - p. 14-20.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 14-20
Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 01 DE 2001
COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001Resumen: "LA agudización del défocit del sector público y las presiones de la banca mundial para garantizar el pago de la deuda externam orientaron al Gobierno Nacional hacia una política de choque, de racionalización del gasto público, que tiene su mejor expresión en el recorte de las transferencias a la entidades territoriales; para lograrlo era necesario modificar los artículos 356 y 357 de la constitución política. LA iniciativa, presentada inicialmente como proyectos de Acto legislativo 022, se convirtió luego en el 012, y hoy, nuestro ordenamiento jurídico como acto legislativo 01 de 2001. Aquí destacaremos los principales momentos del proceso de aprobación desde 1998. " Nota de contenido: Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08500 No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Acto legislativo 012, estímulo al financiamiento basado en la demanda Tipo de documento: texto impreso Autores: Jairo Estrada Álvarez, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 21-28 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
LEY DE TRANSFERENCIAS
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMOResumen: "La aprobación de la reforma constitucional al régimen de transferencias es una de las piezas clave del rompecabezas de las transformaciones neoliberales en materia educativa durante la última década." Nota de contenido:
1. Introducción.
2. La reforma constitucional al régimen de transferencias.
3. Reforma a la ley 60 de 1993.
4. Limites de una política de financiación de la demanda.
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 21-28[artículo] Acto legislativo 012, estímulo al financiamiento basado en la demanda [texto impreso] / Jairo Estrada Álvarez, Autor . - 2001 . - p. 21-28.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 21-28
Clasificación: COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
LEY DE TRANSFERENCIAS
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMOResumen: "La aprobación de la reforma constitucional al régimen de transferencias es una de las piezas clave del rompecabezas de las transformaciones neoliberales en materia educativa durante la última década." Nota de contenido:
1. Introducción.
2. La reforma constitucional al régimen de transferencias.
3. Reforma a la ley 60 de 1993.
4. Limites de una política de financiación de la demanda.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08500 No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Impacto del acto legislativo 012 en la ley 60 de 1993 Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Arroyave, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 29-34 Idioma : Español (spa) Clasificación: LEY 60 DE 1993-COMENTARIOS
COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
COLOMBIA-ESTATUTO DOCENTEResumen: "El acto legislativo 012 de 2001 fue aprobado en medio de un multitudinaria oposición a nivel nacional desplegada por todos los estamentos de la comunidad educativa, la cual forzó al gobierno atener que emplearse a fondo para sacarla adelante y a utilizar todo su arsenal de recursos y estratagemas para hacerla aprobar en el Congreso. AL final de cuentas, con la aprobación de esta reforma el gobierno logro, entre otros propósitos, sentar las bases constitucionales para una regresiva legislación en materia de competencias de la nación y las entidades territoriales." Nota de contenido:
Introducción.
Los impactos en la ley 60 de 1993.
La administración de la educación: municipalización y plantelización.
La financiación de la educación: privatización absoluta.
El régimen laboral de los educadores: arrasamiento del estatuto docente.
La ley de ordenamiento territorial:desmembramiento y atomización del país.
Conclusión.
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 29-34[artículo] Impacto del acto legislativo 012 en la ley 60 de 1993 [texto impreso] / Raúl Arroyave, Autor . - 2001 . - p. 29-34.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 29-34
Clasificación: LEY 60 DE 1993-COMENTARIOS
COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
COLOMBIA-ESTATUTO DOCENTEResumen: "El acto legislativo 012 de 2001 fue aprobado en medio de un multitudinaria oposición a nivel nacional desplegada por todos los estamentos de la comunidad educativa, la cual forzó al gobierno atener que emplearse a fondo para sacarla adelante y a utilizar todo su arsenal de recursos y estratagemas para hacerla aprobar en el Congreso. AL final de cuentas, con la aprobación de esta reforma el gobierno logro, entre otros propósitos, sentar las bases constitucionales para una regresiva legislación en materia de competencias de la nación y las entidades territoriales." Nota de contenido:
Introducción.
Los impactos en la ley 60 de 1993.
La administración de la educación: municipalización y plantelización.
La financiación de la educación: privatización absoluta.
El régimen laboral de los educadores: arrasamiento del estatuto docente.
La ley de ordenamiento territorial:desmembramiento y atomización del país.
Conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08500 No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Documentos sobre el Acto legislativo 012, carta de FECODE a Juan Manuel Santos, Ministro de hacienda Tipo de documento: texto impreso Autores: FECODE, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 35-37 Idioma : Español (spa) Clasificación: COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen: "Esta carta fue enviada al ministro Santos como respuesta a la andanada de diatribas y calumnias que contra FECODE y las organizaciones del frente común se propalaron desde la alta cúpula gubernamental. En ella desenmascaramos la verdad de los Privilegios del magisterio en la tocante a nuestra escala salarial y al monto de nuestras pensiones; denunciamos el contenido del llamado acuerdo extendido con el FMI y de cómo en el punto número 20 aparecía la decisión para aprobar el acto legislativo."
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 35-37[artículo] Documentos sobre el Acto legislativo 012, carta de FECODE a Juan Manuel Santos, Ministro de hacienda [texto impreso] / FECODE, Autor . - 2001 . - p. 35-37.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 35-37
Clasificación: COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen: "Esta carta fue enviada al ministro Santos como respuesta a la andanada de diatribas y calumnias que contra FECODE y las organizaciones del frente común se propalaron desde la alta cúpula gubernamental. En ella desenmascaramos la verdad de los Privilegios del magisterio en la tocante a nuestra escala salarial y al monto de nuestras pensiones; denunciamos el contenido del llamado acuerdo extendido con el FMI y de cómo en el punto número 20 aparecía la decisión para aprobar el acto legislativo." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08500 No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Acta de compromiso entre el gobierno nacional y los alcaldes del país Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Santos Calderón, Autor ; Juan Carlos Echeverry, Autor ; Luis Pérez Gutiérrez, Autor ; Germán Cardona G., Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 38-40 Idioma : Español (spa) Clasificación: COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen: "La aprobación del Acto legislativo estuvo precedida de una serie de reuniones y conciliábulos entre el gobierno nacional y los gobernadores y alcaldes. algunas de las cosas acordadas fueron plasmadas en actas como la que se publica en la presente edición y otra hacen parte de especies de acuerdos secretos que sin estar escritos en ninguna parte se plasmarán en la reglamentación del Acto legislativo."
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 38-40[artículo] Acta de compromiso entre el gobierno nacional y los alcaldes del país [texto impreso] / Juan Manuel Santos Calderón, Autor ; Juan Carlos Echeverry, Autor ; Luis Pérez Gutiérrez, Autor ; Germán Cardona G., Autor . - 2001 . - p. 38-40.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 38-40
Clasificación: COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen: "La aprobación del Acto legislativo estuvo precedida de una serie de reuniones y conciliábulos entre el gobierno nacional y los gobernadores y alcaldes. algunas de las cosas acordadas fueron plasmadas en actas como la que se publica en la presente edición y otra hacen parte de especies de acuerdos secretos que sin estar escritos en ninguna parte se plasmarán en la reglamentación del Acto legislativo." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08500 No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Convenio gobierno-FMI Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Camilo Restrepo, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 41 Idioma : Español (spa) Clasificación: PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
POLÍTICA ECONÓMICA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIAResumen: "Éste fue un documento suscrito por el gobierno de Pastrana en cabeza del ministro de Hacienda, Juan Camilo Restrepo, el 22 de diciembre de 1999. El mencionado acuerdo contiene una larga lista de 49 puntos que se convierten en compromiso forzoso cumplimiento para el gobierno, acompañados de un cronograma legislativo que resume el contenido básico de todos los proyectos de ley presentados en el actual gobierno."
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 41[artículo] Convenio gobierno-FMI [texto impreso] / Juan Camilo Restrepo, Autor . - 2001 . - p. 41.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 41
Clasificación: PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
POLÍTICA ECONÓMICA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIAResumen: "Éste fue un documento suscrito por el gobierno de Pastrana en cabeza del ministro de Hacienda, Juan Camilo Restrepo, el 22 de diciembre de 1999. El mencionado acuerdo contiene una larga lista de 49 puntos que se convierten en compromiso forzoso cumplimiento para el gobierno, acompañados de un cronograma legislativo que resume el contenido básico de todos los proyectos de ley presentados en el actual gobierno." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08500 No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Documento CONPES 051 social Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 42-43 Idioma : Español (spa) Clasificación: CONPES (EL CONSEJO NACIONAL DE POLÍTICA ECONÓMICA Y SOCIAL)
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen: "Lo primero que llama la atención en este documento es la introducción de un nuevo concepto al cual se destinada gasto: "Evaluación de la calidad del servicio educativo como un nuevo sector de inversión social objeto de la destinación de estas transferencias. Hoy sigue siendo uno de los componentes de la llamada 'Canasta educativa', con lo cual, el tema de la evaluación de calidad y de desempeño pasa a ser uno de los determinantes fundamentales para la asignación de los subsidios o para la focalización del gasto, teniendo en cuenta el principio de la eficiencia administrativa." Nota de contenido:
Introducción.
I. Antecedentes.
Liquidación transferencias territoriales 2001 proyecto de presupuesto.
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 42-43[artículo] Documento CONPES 051 social [texto impreso] . - 2001 . - p. 42-43.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 42-43
Clasificación: CONPES (EL CONSEJO NACIONAL DE POLÍTICA ECONÓMICA Y SOCIAL)
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen: "Lo primero que llama la atención en este documento es la introducción de un nuevo concepto al cual se destinada gasto: "Evaluación de la calidad del servicio educativo como un nuevo sector de inversión social objeto de la destinación de estas transferencias. Hoy sigue siendo uno de los componentes de la llamada 'Canasta educativa', con lo cual, el tema de la evaluación de calidad y de desempeño pasa a ser uno de los determinantes fundamentales para la asignación de los subsidios o para la focalización del gasto, teniendo en cuenta el principio de la eficiencia administrativa." Nota de contenido:
Introducción.
I. Antecedentes.
Liquidación transferencias territoriales 2001 proyecto de presupuesto.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08500 No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cuadro comparativa de las modificaciones introducidas al Acto Legislativo 012, entre la primera y segunda vuelta Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 44-47 Idioma : Español (spa) Clasificación: COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
COLOMBIA-CONSTITUCIÓN, 1991-COMENTARIOS
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAResumen: Este articulo hace un comparativo entre la constitución política, el texto aprobada en la primera vuelta, y el texto definitivo de los siguientes artículos 347, 356 y 357.
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 44-47[artículo] Cuadro comparativa de las modificaciones introducidas al Acto Legislativo 012, entre la primera y segunda vuelta [texto impreso] . - 2001 . - p. 44-47.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 44-47
Clasificación: COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
COLOMBIA-CONSTITUCIÓN, 1991-COMENTARIOS
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAResumen: Este articulo hace un comparativo entre la constitución política, el texto aprobada en la primera vuelta, y el texto definitivo de los siguientes artículos 347, 356 y 357. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08500 No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Sabemos de qué hablamos cuando usados el término "competencia/s"? Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Paula Bacarat, Autor ; Nora Graziano, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 48-56 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIAS EDUCATIVAS
DISCURSO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN-ARGENTINA
ARGENTINA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓNResumen: "La pregunta del título condensa nuestra preocupación en torno al uso ideológico y/o acrítico del término competencias, instalado en el discurso pedagógico contemporáneo." Nota de contenido:
Introducción.
1. Algunos supuestos teórico-metodológico.
2. Afluentes que aportan a la polisemia.
Análisis histórico-epistemológico.
Algunos contextos de producción y circulación. La apuesta a las calificaciones desde la perspectiva del CEREQ.
3. Las competencias en el discurso pedagógico contemporáneo.
Las reformas educativas en el contextos de globalización.
Los ecos del pasado: reedición de algunos postulados.
-El caso argentino.
Las competencias como orientación pedagógica.
Saberes vs competencias.
Saberes.
Competencias.
La ley Federal de Educación y los básicos curriculares -CBC-
La materialización en las prácticas educativa.
Algunas reflexiones finales.
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 48-56[artículo] Sabemos de qué hablamos cuando usados el término "competencia/s"? [texto impreso] / Maria Paula Bacarat, Autor ; Nora Graziano, Autor . - 2001 . - p. 48-56.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 48-56
Clasificación: COMPETENCIAS EDUCATIVAS
DISCURSO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN-ARGENTINA
ARGENTINA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓNResumen: "La pregunta del título condensa nuestra preocupación en torno al uso ideológico y/o acrítico del término competencias, instalado en el discurso pedagógico contemporáneo." Nota de contenido:
Introducción.
1. Algunos supuestos teórico-metodológico.
2. Afluentes que aportan a la polisemia.
Análisis histórico-epistemológico.
Algunos contextos de producción y circulación. La apuesta a las calificaciones desde la perspectiva del CEREQ.
3. Las competencias en el discurso pedagógico contemporáneo.
Las reformas educativas en el contextos de globalización.
Los ecos del pasado: reedición de algunos postulados.
-El caso argentino.
Las competencias como orientación pedagógica.
Saberes vs competencias.
Saberes.
Competencias.
La ley Federal de Educación y los básicos curriculares -CBC-
La materialización en las prácticas educativa.
Algunas reflexiones finales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08500 No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El Helena de Chauvin: un colegio público sobresaliente Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 57-59 Idioma : Español (spa) Clasificación: COLEGIO TÉCNICO COMERCIAL HELENA DE CHAUVIN-BARRANQUILLA (COLOMBIA)
PROYECTOS DE AULA
EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen: "Como un símbolo de mejor porvenir para los habitantes del suroriente de Barranquilla, el colegio técnico comercial Helena de Chauvin, se alza en medio de las modestas viviendas del tradicional y alegre barrio Las Nieves. Allí, desarrollando una fructífera labor de equipo, la comunidad educativa entera se empeña cotidianamente en el logro de los objetivos y los fines del plantel. Un deseo permanente de renovación y mucho compromiso con su profesiones se nota en el equipo docente liderado por Javier Ramos, el rector." Nota de contenido:
Una visión compartida por todos.
Un proyecto abierto a la comunidad.
Un proyecto hecho de muchos otros.
El Helena de Chauvin se comunica, forma e informa.
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 57-59[artículo] El Helena de Chauvin: un colegio público sobresaliente [texto impreso] . - 2001 . - p. 57-59.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 57-59
Clasificación: COLEGIO TÉCNICO COMERCIAL HELENA DE CHAUVIN-BARRANQUILLA (COLOMBIA)
PROYECTOS DE AULA
EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen: "Como un símbolo de mejor porvenir para los habitantes del suroriente de Barranquilla, el colegio técnico comercial Helena de Chauvin, se alza en medio de las modestas viviendas del tradicional y alegre barrio Las Nieves. Allí, desarrollando una fructífera labor de equipo, la comunidad educativa entera se empeña cotidianamente en el logro de los objetivos y los fines del plantel. Un deseo permanente de renovación y mucho compromiso con su profesiones se nota en el equipo docente liderado por Javier Ramos, el rector." Nota de contenido:
Una visión compartida por todos.
Un proyecto abierto a la comunidad.
Un proyecto hecho de muchos otros.
El Helena de Chauvin se comunica, forma e informa.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08500 No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Tercer Congreso Mundial de la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Cuello Ramírez, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 60-61 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC Resumen: "Con el lema Educar en una Economía Global, se llevó a cabo el tercer congreso mundial de la internacional de la educación del 25 al 29 de julio del presente año en Jontiem, Tailandia. Este importante evento se realizó con la asistencia de 1132 delegados de los 1155 inscritos en representación de los 24 millones de maestros y trabajadores de la educación afiliados en los 155 países y territorios. Por Colombia asistieron Gloria Inés Ramírez, presidente de FECODE, y Rafael Cuello, secretario de Asuntos Internacionales."
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 60-61[artículo] Tercer Congreso Mundial de la Educación [texto impreso] / Rafael Cuello Ramírez, Autor . - 2001 . - p. 60-61.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 60-61
Clasificación: EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC Resumen: "Con el lema Educar en una Economía Global, se llevó a cabo el tercer congreso mundial de la internacional de la educación del 25 al 29 de julio del presente año en Jontiem, Tailandia. Este importante evento se realizó con la asistencia de 1132 delegados de los 1155 inscritos en representación de los 24 millones de maestros y trabajadores de la educación afiliados en los 155 países y territorios. Por Colombia asistieron Gloria Inés Ramírez, presidente de FECODE, y Rafael Cuello, secretario de Asuntos Internacionales." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08500 No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
