Paradojas y desafíos en educación : itinerarios de la Mesa de Bogotá en la movilización social por la educacion : documentos de trabajo [texto impreso] / Mesa de Bogota de la Movilizacion Social por la Educacion . - Bogotá [Colombia] : Planeta Paz, 2007 . - 88 p.
ISSN : 958-44-2209-5
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	MESA DE BOGOTÁ DE LA MOVILIZACIÓN SOCIAL-HISTORIA EDUCACIÓN PÚBLICA-BOGOTÁ EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA EDUCACIÓN SUPERIOR
Clasificación:	E1
Resumen:	El presente documento es una recopilación de materiales que se han venido elaborando de forma más amplia en el marco de la constitución y desarrollo de la Mesa de trabajo en Bogotá de la movilización social por la educación a lo largo de su proceso organizativo de los últimos tres años. Es fruto del trabajo en foros, seminarios, debates públicos, acciones locales, actividades con las que la mesa ha intentado forjar puntos de vista críticos y alternativos a las actuales tendencias homogenizadoras en la educación, gestadas en organizaciones multilaterales y en los agentes de política educativa y cultural en los respectivos países.
Nota de contenido:	I. Presentación -pag.6, II. Historia de la mesa Bogotá de la movilización social por la educación-pag.7 III. El proyecto educativo y pedagógico alternativo-pag.26, Para elabora lo público públicamente: un Plan Decenal de Educación Alternativo-pag.31, V. Reflexiones en torno al tema de participación en los territorios -pag.39, Vi. Ley estatutaria de educación con movilización social-pag.42, VII. Carta abierta a la Ministra de Educación, agosto de 2007-pag.46, VIII. Una educación afrocolombiana para el país-pag.52, IX. Un proceso de estímulo al pensamiento pluralista desde la potencialidad de lo diverso, experiencia de Universidad Indígena-pag.55, X. Universidad pública, educación superior y sistema mundo capitalista-pag.63, Expedición pedagógica y movilización social por la educación-pag.69, XII. Propuestas para una política pública en educación para Bogotá, agosto 2007-pag.74, XIII. Organización de la Mesa: lectura y propuestas-pag.80