| Título : |
De la enseñanza a la pedagogía |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
German Vargas Guillen, Autor |
| Fecha de publicación: |
1986 |
| Artículo en la página: |
18 p. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA-ENSEÑANZA
|
| Resumen: |
"El presente artículo revisa orgánicamente los supuestos que subyacen a la investigación sobre enseñanza y sobre pedagogía. Expone temáticamente las posibilidades de construcción teórica alrededor de ellas, examinando el aporte que para esto ofrece tanto la arqueología como la hermenéutica. Describe la investigación documental como una alternativa de método para enfrentar la construcción teórica. Finalmente, presenta las conclusiones que se desprenden de este tratamiento del tema. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Sumario.
I. LOS SUPUESTOS QUE SUBYACEN A LA INVESTIGACIÓN SOBRE ENSEÑANZA Y PEDAGOGÍA.
1. Los supuestos sobre la enseñanza.
2. Los supuestos sobre la pedagogía.
II. CONSTRUCCIÓN TEÓRICA: ARQUEOLOGÍA Y HERMENÉUTICA.
3. La Arqueología.
4. La hermenéutica.
III. ALGUNAS CARACTERISTICAS EPISTEMOLOGICAS DE LA INVESTIGACION DOCUMENTAL.
5. La interpretación.
6. La Compilación de Evidencias.
7. La Recomprensión de Fenómenos.
8. La reflexión para la acción crítica y práctica sobre el conocimiento.
9. La naturalización de los objetos de estudio.
10. Conclusión.
IV. LA DEFINICIÓN DE PROBLEMAS Y LA CONSTRUCCIÓN DE CATEGORÍAS DE ANÁLISIS.
V. CONCLUSIONES |
| En línea: |
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5154/4232 |
| Formato del recurso electrónico: |
PDF |
in Revista Colombiana de Educación > No. 18 (Jul.-Dic. 1986) . - 18 p.
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