| Título : |
Yo expongo : Taller de prácticas de comprensión y producción de textos expositivos |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Constanza Padilla, Director de publicación ; Silvina Douglas, Autor ; Esther López, Autor |
| Editorial: |
Córdoba [Argentina] : Comunicarte |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Colección: |
Lengua y discurso |
| Número de páginas: |
121 p |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EXPOSICIÓN (RETÓRICA)
ANÁLISIS DEL DISCURSO
TEXTO EXPOSITIVO
COMPRENSIÓN DE LECTURA
LECTURA
ESPAÑOL
|
| Clasificación: |
H3 |
| Resumen: |
En esta obra se plantea cuestiones teóricas y prácticas que sirven para conocer y repensar aspectos fundamentales de los textos expositivos - incluidos los llamados textos de divulgación científica - que pueden ayudar a mejorar su comprensión y producción.“En este libro, que ofrecemos tanto a estudiantes como a educadores interesados en la temática, exponemos, en primer lugar, “con la mayor claridad posible” las características fundamentales de los textos expositivos, para luego proponer diversas actividades de aplicación en textos, extraídos de distintas fuentes, con la finalidad de mejorar las estrategias de comprensión y producción de los mismos. |
| Nota de contenido: |
-A modo de bienvenida.
Parte I. Cuestiones teóricas.
Capítulo 1. Exposición / Explicación.
Capítulo 2. Exposición / Explicación y argumentación.
Capítulo 3. Qué hacemos cuando leemos.
Capítulo 4. Cómo dar cuenta de la comprensión de textos expositivos.
Capítulo 5. Cómo exponer un tema oralmente.
Capítulo 6. Cómo escribir un texto expositivo.
Parte II. Propuestas de aplicación.
Parte III. Respuestas posibles a las propuestas de aplicación.
-Índice de textos empleados como ejemplos en la parte I. |
Yo expongo : Taller de prácticas de comprensión y producción de textos expositivos [texto impreso] / Constanza Padilla, Director de publicación ; Silvina Douglas, Autor ; Esther López, Autor . - Córdoba [Argentina] : Comunicarte, 2010 . - 121 p. - ( Lengua y discurso) . Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EXPOSICIÓN (RETÓRICA)
ANÁLISIS DEL DISCURSO
TEXTO EXPOSITIVO
COMPRENSIÓN DE LECTURA
LECTURA
ESPAÑOL
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| Clasificación: |
H3 |
| Resumen: |
En esta obra se plantea cuestiones teóricas y prácticas que sirven para conocer y repensar aspectos fundamentales de los textos expositivos - incluidos los llamados textos de divulgación científica - que pueden ayudar a mejorar su comprensión y producción.“En este libro, que ofrecemos tanto a estudiantes como a educadores interesados en la temática, exponemos, en primer lugar, “con la mayor claridad posible” las características fundamentales de los textos expositivos, para luego proponer diversas actividades de aplicación en textos, extraídos de distintas fuentes, con la finalidad de mejorar las estrategias de comprensión y producción de los mismos. |
| Nota de contenido: |
-A modo de bienvenida.
Parte I. Cuestiones teóricas.
Capítulo 1. Exposición / Explicación.
Capítulo 2. Exposición / Explicación y argumentación.
Capítulo 3. Qué hacemos cuando leemos.
Capítulo 4. Cómo dar cuenta de la comprensión de textos expositivos.
Capítulo 5. Cómo exponer un tema oralmente.
Capítulo 6. Cómo escribir un texto expositivo.
Parte II. Propuestas de aplicación.
Parte III. Respuestas posibles a las propuestas de aplicación.
-Índice de textos empleados como ejemplos en la parte I. |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDesinteres de los educandos en el proceso de evaluacion y recuperacion / Yurley Castañeda Vargas (2007)
