Los indicadores sociales una perspectiva para un sistema de información estadística en el sector educativo / Oscar Fresneda en Revista Colombiana de Educación, No. 3 (Ene.-Dic. 1979)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 3 (Ene.-Dic. 1979) . - 17 p. Título : Los indicadores sociales una perspectiva para un sistema de información estadística en el sector educativo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Oscar Fresneda, Autor Fecha de publicación: 1979 Artículo en la página: 17 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: INDICADORES EDUCACIÓN-COLOMBIA Resumen: "El conocimiento del sector educativo requiere de una cuantificación de sus principales procesos y resultados, tanto en la perspectiva de la investigación científica, como en la de fijación de bases para una acción racional. Son evidencias del avance que ha tenido la conciencia sobre esta necesidad en Colombia, la acogida que generalmente tiene la publicación de estadísticas educativas y las frecuentes quejas de investigadores, planificadores y políticos sobre deficiencias o vacíos de las cifras existentes. Para dar respuesta a esta demanda de información, se debe apuntar a la conformación de un Sistema de Información Estadística para el Sector Educativo como a la elaboración y clasificación de los datos de tal forma que su presentación sea significativa. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. I. Elementos de un sistema de información estadística sectorial. II. Los indicadores sociales. III. Perspectivas de un sistema de indicadores sociales para el sector educativo en Colombia. IV. Conclusiones. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4990/4075 Formato del recurso electrónico: PDF [artículo] Los indicadores sociales una perspectiva para un sistema de información estadística en el sector educativo [documento electrónico] / Oscar Fresneda, Autor . - 1979 . - 17 p. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 3 (Ene.-Dic. 1979) . - 17 p. Clasificación: INDICADORES EDUCACIÓN-COLOMBIA Resumen: "El conocimiento del sector educativo requiere de una cuantificación de sus principales procesos y resultados, tanto en la perspectiva de la investigación científica, como en la de fijación de bases para una acción racional. Son evidencias del avance que ha tenido la conciencia sobre esta necesidad en Colombia, la acogida que generalmente tiene la publicación de estadísticas educativas y las frecuentes quejas de investigadores, planificadores y políticos sobre deficiencias o vacíos de las cifras existentes. Para dar respuesta a esta demanda de información, se debe apuntar a la conformación de un Sistema de Información Estadística para el Sector Educativo como a la elaboración y clasificación de los datos de tal forma que su presentación sea significativa. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. I. Elementos de un sistema de información estadística sectorial. II. Los indicadores sociales. III. Perspectivas de un sistema de indicadores sociales para el sector educativo en Colombia. IV. Conclusiones. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4990/4075 Formato del recurso electrónico: PDF

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