Algunos comentarios acerca de la enseñanza de la historia de Colombia / Alfredo Cabana O. en Revista Colombiana de Educación, No. 1 (Ene.-Jun. 1978)  

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 1 (Ene.-Jun. 1978) . - 4 p Título : Algunos comentarios acerca de la enseñanza de la historia de Colombia Tipo de documento : documento electrónico Autores : Alfredo Cabana O., Autor ; César A. Vera G., Autor Fecha de publicación : 1978 Artículo en la página : 4 p Idioma : Español (spa) Materias : COLOMBIA-HISTORIA-ENSEÑANZA CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA Resumen : "El presente artículo de ninguna manera pretende agotar el tema que se aborta. El objetivo fundamental es: mostrar que la enseñanza de la Historia de Colombia ha sido tratada en forma poco científica y que no se le ha dado la importancia que en realidad merece. Además, destacar la labor que desarrollan nuevos investigadores al presentar un nuevo enfoque de la enseñanza y de la investigación histérica. Tomado de la fuente." En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4939/4029 [Artículo] Algunos comentarios acerca de la enseñanza de la historia de Colombia [documento electrónico] / Alfredo Cabana O., Autor ; César A. Vera G., Autor . - 1978 . - 4 p. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 1 (Ene.-Jun. 1978) . - 4 p Materias : COLOMBIA-HISTORIA-ENSEÑANZA CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA Resumen : "El presente artículo de ninguna manera pretende agotar el tema que se aborta. El objetivo fundamental es: mostrar que la enseñanza de la Historia de Colombia ha sido tratada en forma poco científica y que no se le ha dado la importancia que en realidad merece. Además, destacar la labor que desarrollan nuevos investigadores al presentar un nuevo enfoque de la enseñanza y de la investigación histérica. Tomado de la fuente." En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4939/4029

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Caja de herramientas para transformar la escuela / Carlos Medina Gallego (1996)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Caja de herramientas para transformar la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Medina Gallego Editorial : Bogotá [Colombia] : Rodríguez Quito Fecha de publicación : 1996 Número de páginas : 200 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9166-31-4 Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO EVALUACIÓN DEL ALUMNO EVALUACIÓN EDUCATIVA PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA Clasificación: E1 Caja de herramientas para transformar la escuela [texto impreso] / Carlos Medina Gallego . - Bogotá [Colombia] : Rodríguez Quito, 1996 . - 200 p. ISBN : 978-958-9166-31-4 Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO EVALUACIÓN DEL ALUMNO EVALUACIÓN EDUCATIVA PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA Clasificación: E1

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Para que las ciencias sigan siendo ciencias y la enseñanza sirva para algo, o como invocar a Hermes el dios de la incertidumbre / Alejandro Alvarez (1990)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Para que las ciencias sigan siendo ciencias y la enseñanza sirva para algo, o como invocar a Hermes el dios de la incertidumbre Tipo de documento : texto impreso Autores : Alejandro Alvarez Fecha de publicación : 1990 Número de páginas : 5 p Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA Clasificación: E11 Para que las ciencias sigan siendo ciencias y la enseñanza sirva para algo, o como invocar a Hermes el dios de la incertidumbre [texto impreso] / Alejandro Alvarez . - 1990 . - 5 p. Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA Clasificación: E11

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Las ciencias sociales en acción : propuestas didácticas concretas para ser llevadas al aula / Susana Maria Moscoloni (1998)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Las ciencias sociales en acción : propuestas didácticas concretas para ser llevadas al aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Susana Maria Moscoloni ; Maria Cecilia Vecchiola ; Maria Graciela Lisa Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Rio de la Plata Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 220 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-550-250-9 Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN AMBIENTAL-ENSEÑANZA Clasificación: D6 Las ciencias sociales en acción : propuestas didácticas concretas para ser llevadas al aula [texto impreso] / Susana Maria Moscoloni ; Maria Cecilia Vecchiola ; Maria Graciela Lisa . - Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Rio de la Plata, 1998 . - 220 p. ISBN : 978-950-550-250-9 Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN AMBIENTAL-ENSEÑANZA Clasificación: D6

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Las ciencias sociales : ciencias ocultas de la educación / Rodrigo Trujillo Céspedes en Educación y Cultura, No. 72 (Agosto, 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 72 (Agosto, 2006) . - p. 59-62 Título : Las ciencias sociales : ciencias ocultas de la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Rodrigo Trujillo Céspedes, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 59-62 Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN-HISTORIA Clasificación: E1 Resumen : "Reducir el estudio de las ciencias sociales al desarrollo de las competencias académicas implica la formación de un ser incompleto en donde su actitud crítica y activa frente a la sociedad brilla por su ausencia. Esta situación expresa en una sociedad con ciudadanos apáticos a la participación política. La mayoría de nuestros estudiantes creen que la guerra y los desplazados en Colombia sólo existen en la televisión." [Artículo] Las ciencias sociales : ciencias ocultas de la educación [texto impreso] / Rodrigo Trujillo Céspedes, Autor . - 2006 . - p. 59-62. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 72 (Agosto, 2006) . - p. 59-62 Materias : CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN-HISTORIA Clasificación: E1 Resumen : "Reducir el estudio de las ciencias sociales al desarrollo de las competencias académicas implica la formación de un ser incompleto en donde su actitud crítica y activa frente a la sociedad brilla por su ausencia. Esta situación expresa en una sociedad con ciudadanos apáticos a la participación política. La mayoría de nuestros estudiantes creen que la guerra y los desplazados en Colombia sólo existen en la televisión."

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Las ciencias sociales : concepciones y procedimientos / Antonia Darnes ([201-])

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Ciencias sociales: saberes mediadores / Gabriel Restrepo (2003)

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Ciencias sociales y calidad / Pedro Demo (1988)

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Comisión 3: enseñanza de las ciencias sociales / José Celedón en Educación y Cultura, Separata Especial (Octubre 1987)

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Las configuraciones didácticas : una nueva agenda para la enseñanza superior / Edith Litwin (1997)

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La construcción del conocimiento histórico : enseñanza, narración e identidades / Mario Carretero (2010)

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En contexto: comportamiento humano y territorio / José Diaz-Serrano en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 85 (Octubre-Diciembre 2016)

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Las crisis económicas del pasado, desde la prespectiva del presente? / Rafael de Miguel González en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 83 (Abril-Junio 2016)

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