Inicio
Información del autor
Autor Adrian Serna Dimas |
Documentos disponibles escritos por este autor (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Título : Disertación elemental: algunas cuestiones sobre la investigación social Tipo de documento: texto impreso Autores: Adrian Serna Dimas, Autor Editorial: Bogota : Universidad Santo Tomas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 310 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-631-877-8 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN SOCIAL
SOCIOLOGÍA
METODOLOGÍA EN CIENCIAS SOCIALESClasificación: I1 Resumen: "Este texto es una breve disertación para quienes se inician en la investigación social. Busca motivar el debate en contraste con lo que señalan los manuales, los cursos de metodología y las convocatorias de las instancias o entidades que financian la investigación. Así, se proponen varias reflexiones sobre unos asuntos cada vez más condenados a la obsolescencia, porque se les consideran creaciones de un positivismo presuntamente en retirada o porque son comprendidos como meros tecnicismos sin la majestad de los conceptos o de la teorización que parecen definir hoy cuanto se puede decir o hacer en el ámbito en discusión." Nota de contenido: Prólogo.
Consideraciones preliminares.
Primera Parte. La Naturaleza De La Investigación Social (Un Esbozo Histórico-Social).
1. Hacia la autonomía de la investigación social.
2. Tendencias recientes de la investigación social.
Segunda Parte. La Práctica De La Investigación Social (Cuestiones Elementales).
1. La definición de un problema de investigación (Caracterización, delimitación y justificación del problema).
2. La definición de un estado del arte (Marco de antecedentes)
3. La definición de un sistema teórico (Marco teórico).
4. La definición de un sistema de proposiciones(Objeto, objetivos, hipótesis y preguntas de investigación).
5. La definición de un sistema metodológico (Marco metodológico).
6. La definición de un sistema de estrategias (Técnicas, instrumentos y herramientas).
7. El proceso investigativo (Ejecución del proyecto).
8. La representación textual (Informe de investigación).
Conclusiones.Disertación elemental: algunas cuestiones sobre la investigación social [texto impreso] / Adrian Serna Dimas, Autor . - Bogota : Universidad Santo Tomas, 2015 . - 310 p.
ISBN : 978-958-631-877-8
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN SOCIAL
SOCIOLOGÍA
METODOLOGÍA EN CIENCIAS SOCIALESClasificación: I1 Resumen: "Este texto es una breve disertación para quienes se inician en la investigación social. Busca motivar el debate en contraste con lo que señalan los manuales, los cursos de metodología y las convocatorias de las instancias o entidades que financian la investigación. Así, se proponen varias reflexiones sobre unos asuntos cada vez más condenados a la obsolescencia, porque se les consideran creaciones de un positivismo presuntamente en retirada o porque son comprendidos como meros tecnicismos sin la majestad de los conceptos o de la teorización que parecen definir hoy cuanto se puede decir o hacer en el ámbito en discusión." Nota de contenido: Prólogo.
Consideraciones preliminares.
Primera Parte. La Naturaleza De La Investigación Social (Un Esbozo Histórico-Social).
1. Hacia la autonomía de la investigación social.
2. Tendencias recientes de la investigación social.
Segunda Parte. La Práctica De La Investigación Social (Cuestiones Elementales).
1. La definición de un problema de investigación (Caracterización, delimitación y justificación del problema).
2. La definición de un estado del arte (Marco de antecedentes)
3. La definición de un sistema teórico (Marco teórico).
4. La definición de un sistema de proposiciones(Objeto, objetivos, hipótesis y preguntas de investigación).
5. La definición de un sistema metodológico (Marco metodológico).
6. La definición de un sistema de estrategias (Técnicas, instrumentos y herramientas).
7. El proceso investigativo (Ejecución del proyecto).
8. La representación textual (Informe de investigación).
Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27549 LI1 08297 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : Modelos de aprendizaje y cambio Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Rodríguez Charry, Autor ; Adrian Serna Dimas, Autor Editorial: Bogota : Universidad Santo Tomas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-631-878-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOTERAPIA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
CAMBIO (PSICOLOGÍA)
CAMBIO SOCIAL
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen: "Las transformaciones recientes en la familia, la infancia, la juventud, el ciclo vital y, en general, el devenir de los sujetos en sus múltiples interacciones sociales, han planteado cuestionamientos a los enfoques del aprendizaje y el cambio, reducidos a concepciones psiquistas universalizantes, a mecanicismos conductuales abstraídos de cualquier contexto, a transmisionismos cerrados o incluso a escalas de desarrollo consideradas incontrovertibles. Detrás de estos reduccionismos se surtieron toda suerte de empresas que pudieron revestir con ciencia lo que era en realidad una ideologización de la vida. Este texto es un esbozo de algunos senderos abiertos para entender el aprendizaje y el cambio no como objetos administrados desde la heteronomía de las instituciones sino como dimensiones de la vida que, en su organización, potencian la autonomía de los sujetos." Nota de contenido:
-Presentación.
-Introducción.
-Planteamientos generales en torno al aprendizaje y el cambio humano.
-Perspectiva sistema, ecológica y compleja del aprendizaje y el cambio.
-Línea proyecto; aprendizaje y cambio como fenómenos sistémicos, ecológicos y complejos.
-Modelo de terapia: forma del cambio y el aprendizaje.
-Formación de terapeutas.
-Estudio de los modos de formación e intervención: metaescenaarios para el aprendizaje y el cambio.
-De la formación a la investigación/intervención desde el aprendizaje y el cambio.
-Consideraciones finales.Modelos de aprendizaje y cambio [texto impreso] / Diana Rodríguez Charry, Autor ; Adrian Serna Dimas, Autor . - Bogota : Universidad Santo Tomas, 2015 . - 222 p.
ISBN : 978-958-631-878-5
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PSICOTERAPIA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
CAMBIO (PSICOLOGÍA)
CAMBIO SOCIAL
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen: "Las transformaciones recientes en la familia, la infancia, la juventud, el ciclo vital y, en general, el devenir de los sujetos en sus múltiples interacciones sociales, han planteado cuestionamientos a los enfoques del aprendizaje y el cambio, reducidos a concepciones psiquistas universalizantes, a mecanicismos conductuales abstraídos de cualquier contexto, a transmisionismos cerrados o incluso a escalas de desarrollo consideradas incontrovertibles. Detrás de estos reduccionismos se surtieron toda suerte de empresas que pudieron revestir con ciencia lo que era en realidad una ideologización de la vida. Este texto es un esbozo de algunos senderos abiertos para entender el aprendizaje y el cambio no como objetos administrados desde la heteronomía de las instituciones sino como dimensiones de la vida que, en su organización, potencian la autonomía de los sujetos." Nota de contenido:
-Presentación.
-Introducción.
-Planteamientos generales en torno al aprendizaje y el cambio humano.
-Perspectiva sistema, ecológica y compleja del aprendizaje y el cambio.
-Línea proyecto; aprendizaje y cambio como fenómenos sistémicos, ecológicos y complejos.
-Modelo de terapia: forma del cambio y el aprendizaje.
-Formación de terapeutas.
-Estudio de los modos de formación e intervención: metaescenaarios para el aprendizaje y el cambio.
-De la formación a la investigación/intervención desde el aprendizaje y el cambio.
-Consideraciones finales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27548 LP1 08296 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible El papel de la memoria en los laberintos de la verdad, la justicia y la reparación : memorias del seminario internacional / Diana Gomez Navas (2009)
Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20372 LCS4 05558 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Pedagogía, paz y conflicto : orientaciones para la docencia, la extensión y la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Adrian Serna Dimas ; Diana Gomez Navas ; Francisco Guerra Garcia Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación: 2007 Colección: Textos Universitarios Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8337-15-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CONFLICTO SOCIAL
PARTICIPACIÓN SOCIAL
SOCIOLOGÍA URBANAClasificación: E1 Pedagogía, paz y conflicto : orientaciones para la docencia, la extensión y la investigación [texto impreso] / Adrian Serna Dimas ; Diana Gomez Navas ; Francisco Guerra Garcia . - Bogotá [Colombia] : Ecoe, 2007 . - 168 p. - (Textos Universitarios) .
ISBN : 978-958-8337-15-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CONFLICTO SOCIAL
PARTICIPACIÓN SOCIAL
SOCIOLOGÍA URBANAClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19762 LE1 05386 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
