[Artículo]
| Título : |
Mirar hacia las biociencias...construir desde la perspectiva de rizomas: una opción para la educación física, la recreación y el deporte |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Diana Marlen Feliciano Fuertes, Autor |
| Fecha de publicación : |
2018 |
| Artículo en la página : |
p. 38-44 |
| Nota general : |
Incluye notas y referencias bibliográficas. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
COMPLEJIDAD
AUTOPOIESIS
CORPOREIDAD
EDUCACIÓN FÍSICA
|
| Resumen : |
"El contenido del documento tiene como propósito fundamental realizar un acercamiento desde los linderos de las ciencias de la complejidad a nuestro campo, la educación física, el deporte y la recreación. Se invita al lector para que a través de éste se vea reflejado como un sujeto aprendiente, que tiene como características pertenecer a los seres vivos que se interconectan a través de su cerebro / mente (Assmann 2002) con el contexto, lo cual es finalmente lo que ha permitido al ser humano generar procesos de autorregulación. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
Experiencia significativa y el ser humano en el contexto de la complejidad? |
in Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 65 (65) . - p. 38-44
[Artículo] Mirar hacia las biociencias...construir desde la perspectiva de rizomas: una opción para la educación física, la recreación y el deporte [texto impreso] / Diana Marlen Feliciano Fuertes, Autor . - 2018 . - p. 38-44. Incluye notas y referencias bibliográficas. Idioma : Español ( spa) in Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 65 (65) . - p. 38-44
| Materias : |
COMPLEJIDAD
AUTOPOIESIS
CORPOREIDAD
EDUCACIÓN FÍSICA
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| Resumen : |
"El contenido del documento tiene como propósito fundamental realizar un acercamiento desde los linderos de las ciencias de la complejidad a nuestro campo, la educación física, el deporte y la recreación. Se invita al lector para que a través de éste se vea reflejado como un sujeto aprendiente, que tiene como características pertenecer a los seres vivos que se interconectan a través de su cerebro / mente (Assmann 2002) con el contexto, lo cual es finalmente lo que ha permitido al ser humano generar procesos de autorregulación. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
Experiencia significativa y el ser humano en el contexto de la complejidad? |
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