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Autor Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon
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Título : Cómo elaborar una ficha de lectura Tipo de documento : texto impreso Autores : Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon Editorial : Bogota : Universidda Sergio Arboleda. Departamento de Gramatica Fecha de publicación : 2009 Colección : Cuadernillos. Gramatica núm. 1 Número de páginas : 96 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8200-42-2 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA
ESTRATEGIAS DE LECTURA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
FICHA DE LECTURAClasificación: H3 Cómo elaborar una ficha de lectura [texto impreso] / Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon . - Bogota : Universidda Sergio Arboleda. Departamento de Gramatica, 2009 . - 96 p. - (Cuadernillos. Gramatica; 1) .
ISBN : 978-958-8200-42-2
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA
ESTRATEGIAS DE LECTURA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
FICHA DE LECTURAClasificación: H3 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19777 LH3 05401 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible La escritura como dispositivo para el ejercicio de la ciudadanía / Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon (2010)
Título : La escritura como dispositivo para el ejercicio de la ciudadanía Tipo de documento : texto impreso Autores : Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon, Autor ; Niny Johana Sánchez Rodríguez, Autor ; CINDE, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : CINDE Fecha de publicación : 2010 Colección : Educación y pedagogía Subcolección : Niñez, juventud y desarrollo núm. 1 Número de páginas : 147 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8592-08-4 Nota general : Incluye bibliografía.
Incluye datos de las autorasIdioma : Español (spa) Materias : CIUDADANIA
EDUCACIÓN CIVICA
ESCRITURA
FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIONESClasificación: I3 Resumen : En esta obra se le otorgan a la escritura como dispositivo para el ejercicio de la ciudadanía. El trabajo partió de revisar tanto las nuevas como las tradicionales concepciones de ciudadanía; también se ocupó de analizar, en documentos oficiales colombianos con los que se rige la labor docente -como los Estándares Básicos en Competencias Ciudadanas y los Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje-, el lugar que ocupa la escritura para el ejercicio ciudadano. El desarrollo teórico, por su parte, se centró en la relación entre escritura y ciudadanía, tomando como base los aportes de cuatro autores que hacen una expresa y sólida vinculación entre ellas. Nota de contenido : -Prólogo.
-Introducción.
-Recorrido de la investigación.
-Por qué ocuparse de la escritura y su relación con el ejercicio de la ciudadanía?.
-Concepciones de ciudadanía.
-Cuatro perspectivas que ahondan en la relación escritura y ciudadanía.
-Escuela, escritura y ciudadanía en la configuración de un sujeto político y social.
-Qué lugar ocupa la escritura para el ejercicio ciudadano, desde documentos oficiales como los estándares básicos en competencias ciudadanas y estándares básicos de competencias del lenguaje?.
-Nociones, sentidos y relaciones que establecen los docentes en formación en formación entre escritura y ciudadanía.
-Conclusiones y recomendaciones.
-Bibliografía.La escritura como dispositivo para el ejercicio de la ciudadanía [texto impreso] / Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon, Autor ; Niny Johana Sánchez Rodríguez, Autor ; CINDE, Autor . - Medellín [Colombia] : CINDE, 2010 . - 147 p. - (Educación y pedagogía. Niñez, juventud y desarrollo; 1) .
ISBN : 978-958-8592-08-4
Incluye bibliografía.
Incluye datos de las autoras
Idioma : Español (spa)
Materias : CIUDADANIA
EDUCACIÓN CIVICA
ESCRITURA
FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIONESClasificación: I3 Resumen : En esta obra se le otorgan a la escritura como dispositivo para el ejercicio de la ciudadanía. El trabajo partió de revisar tanto las nuevas como las tradicionales concepciones de ciudadanía; también se ocupó de analizar, en documentos oficiales colombianos con los que se rige la labor docente -como los Estándares Básicos en Competencias Ciudadanas y los Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje-, el lugar que ocupa la escritura para el ejercicio ciudadano. El desarrollo teórico, por su parte, se centró en la relación entre escritura y ciudadanía, tomando como base los aportes de cuatro autores que hacen una expresa y sólida vinculación entre ellas. Nota de contenido : -Prólogo.
-Introducción.
-Recorrido de la investigación.
-Por qué ocuparse de la escritura y su relación con el ejercicio de la ciudadanía?.
-Concepciones de ciudadanía.
-Cuatro perspectivas que ahondan en la relación escritura y ciudadanía.
-Escuela, escritura y ciudadanía en la configuración de un sujeto político y social.
-Qué lugar ocupa la escritura para el ejercicio ciudadano, desde documentos oficiales como los estándares básicos en competencias ciudadanas y estándares básicos de competencias del lenguaje?.
-Nociones, sentidos y relaciones que establecen los docentes en formación en formación entre escritura y ciudadanía.
-Conclusiones y recomendaciones.
-Bibliografía.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24262 LI3 06931 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : Estrategias de escritura : como enfrentar con éxito la vida académica Tipo de documento : texto impreso Autores : Rodrigo Noguera Calderon, Compilador ; Mauricio Uribe Blanco, Compilador ; Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon, Compilador ; Diego Abelardo Ortiz Moncada ; Doria Constanza Lizcano Rivera ; Luis Felipe Salamanca Castillo...et. al. Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Sergio Arboleda Fecha de publicación : 2012 Otro editor: Digiprint (impresor) Número de páginas : 323 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8745-09-1 Nota general : Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : DIALOGO-ARGUMENTACIÓN
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
LECTURA
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
ESCRITURAClasificación: H3 Resumen : En este texto se tratan los siguientes tópicos: El párrafo, la argumentación, la lectura, los textos académicos, el protocolo, el informe, la reseña, el anteproyecto, la ponencia, los textos administrativos, el curriculum vitae, la carta, la circular, el memorando, el acta, el texto escrito, la escritura y el lenguaje. Nota de contenido :
Unidad 1. Relación entre escritura y lectura.
Unidad 2. Proceso de producción de un texto escrito.
Unidad 3. Textos académicos.
Unidad 4. Textos administrativos y empresariales.
Unidad 5. Manual para autores.Estrategias de escritura : como enfrentar con éxito la vida académica [texto impreso] / Rodrigo Noguera Calderon, Compilador ; Mauricio Uribe Blanco, Compilador ; Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon, Compilador ; Diego Abelardo Ortiz Moncada ; Doria Constanza Lizcano Rivera ; Luis Felipe Salamanca Castillo...et. al. . - Bogotá [Colombia] : Universidad Sergio Arboleda : Digiprint (impresor), 2012 . - 323 p.
ISBN : 978-958-8745-09-1
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : DIALOGO-ARGUMENTACIÓN
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
LECTURA
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
ESCRITURAClasificación: H3 Resumen : En este texto se tratan los siguientes tópicos: El párrafo, la argumentación, la lectura, los textos académicos, el protocolo, el informe, la reseña, el anteproyecto, la ponencia, los textos administrativos, el curriculum vitae, la carta, la circular, el memorando, el acta, el texto escrito, la escritura y el lenguaje. Nota de contenido :
Unidad 1. Relación entre escritura y lectura.
Unidad 2. Proceso de producción de un texto escrito.
Unidad 3. Textos académicos.
Unidad 4. Textos administrativos y empresariales.
Unidad 5. Manual para autores.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23266 LH3 06663 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
