Inicio
Información de la editorial
Pirámide
localizada en :
Madrid
Colecciones adjuntas :
|
Documentos disponibles de esta editorial (57)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAcoso escolar. Los graves peligros de las redes sociales. Pautas de intervención / Emilio Tresgallo (2020)
Título : Acoso escolar. Los graves peligros de las redes sociales. Pautas de intervención Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tresgallo, Autor Editorial: Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación: 2020 Colección: Ojos solares. Desarrollo Número de páginas: 317 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-4288-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACOSO ESCOLAR
BULLYING-PREVENCIÓN
BULLYINGClasificación: E1.10 Resumen: "Es bueno hablar del acoso escolar ya que, como en todas las violencias, lo peor que puede acontecer es el silencio, y el autor en este libro lo hace con una visión amplia que se detiene también en las redes sociales. Esta obra forma parte del proyecto antibullying Tresgallo-Bullying-Cero y se inicia con una introducción sobre lo que significa el acoso escolar y lo hace con unos datos actuales, con una definición y con la vivencia de una víctima. En el libro se incluye una parte teórica que tiene como objetivo clarificar conceptos: acoso escolar, causas, mitos y sus secuelas. Apela a la responsabilidad de los sectores implicados para la concienciación y su posible resolución (agresores, víctimas, espectadores, administraciones educativas, gobiernos de turno y redes sociales).La segunda parte aborda el bullying práctico y pretende ayudar a colectivos diversos: padres y madres, docentes, estudiantes, orientadores y psicólogos, a través del uso de materiales prácticos que aportan las siguientes novedades:- Un cuestionario para detectar el bullying tradicional y en las redes sociales (CUDEVEI) (Tresgallo). Propone veintitrés casos prácticos y catorce técnicas para trabajar la sensibilización, en grupo cooperativo y en gran grupo, y ayudar así en la solución del problema. - Una guía-baremo de indicios de bullying para su identificación y teléfonos de ayuda para llamar en caso de sufrir el problema, así como una propuesta para evaluar los protocolos. - Vídeos internacionales de sensibilización, ubicados en el canal de YouTube del autor.- Bibliografía formativa para el profesorado, alumnado, pedagogos, orientadores, psicólogos, así como padres y madres.La obra ha sido prologada por Javier Urra, que fue defensor del menor y es profesor doctor y académico de número de la Academia de Psicología de España, y por Miguel Ángel Revilla, presidente de Cantabria." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Índice
Introducción. Acercándonos al fenómeno bullying. Estado actual de bullying. Presuntas causas del bullying. Mitos sobre bullying. Resiliencia de los padres y las madres. Responsabilidad de los sectores implicados. La responsabilidad de los medios. Las Administraciones educativas. Los gobiernos ante el bullying. Bullying y redes sociales. Cyberbullying: acoso en las redes sociales. Las profundas secuelas del bullying. Materiales prácticos bullying. Testimonio de las víctimas (la voz de una alumna). Intervenciones ante casos de bullying. Poesía antibullying. Bullying práctico. Vocabulario técnico.Acoso escolar. Los graves peligros de las redes sociales. Pautas de intervención [texto impreso] / Emilio Tresgallo, Autor . - Madrid [España] : Pirámide, 2020 . - 317 p.. - (Ojos solares. Desarrollo) .
ISBN : 978-84-368-4288-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ACOSO ESCOLAR
BULLYING-PREVENCIÓN
BULLYINGClasificación: E1.10 Resumen: "Es bueno hablar del acoso escolar ya que, como en todas las violencias, lo peor que puede acontecer es el silencio, y el autor en este libro lo hace con una visión amplia que se detiene también en las redes sociales. Esta obra forma parte del proyecto antibullying Tresgallo-Bullying-Cero y se inicia con una introducción sobre lo que significa el acoso escolar y lo hace con unos datos actuales, con una definición y con la vivencia de una víctima. En el libro se incluye una parte teórica que tiene como objetivo clarificar conceptos: acoso escolar, causas, mitos y sus secuelas. Apela a la responsabilidad de los sectores implicados para la concienciación y su posible resolución (agresores, víctimas, espectadores, administraciones educativas, gobiernos de turno y redes sociales).La segunda parte aborda el bullying práctico y pretende ayudar a colectivos diversos: padres y madres, docentes, estudiantes, orientadores y psicólogos, a través del uso de materiales prácticos que aportan las siguientes novedades:- Un cuestionario para detectar el bullying tradicional y en las redes sociales (CUDEVEI) (Tresgallo). Propone veintitrés casos prácticos y catorce técnicas para trabajar la sensibilización, en grupo cooperativo y en gran grupo, y ayudar así en la solución del problema. - Una guía-baremo de indicios de bullying para su identificación y teléfonos de ayuda para llamar en caso de sufrir el problema, así como una propuesta para evaluar los protocolos. - Vídeos internacionales de sensibilización, ubicados en el canal de YouTube del autor.- Bibliografía formativa para el profesorado, alumnado, pedagogos, orientadores, psicólogos, así como padres y madres.La obra ha sido prologada por Javier Urra, que fue defensor del menor y es profesor doctor y académico de número de la Academia de Psicología de España, y por Miguel Ángel Revilla, presidente de Cantabria." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Índice
Introducción. Acercándonos al fenómeno bullying. Estado actual de bullying. Presuntas causas del bullying. Mitos sobre bullying. Resiliencia de los padres y las madres. Responsabilidad de los sectores implicados. La responsabilidad de los medios. Las Administraciones educativas. Los gobiernos ante el bullying. Bullying y redes sociales. Cyberbullying: acoso en las redes sociales. Las profundas secuelas del bullying. Materiales prácticos bullying. Testimonio de las víctimas (la voz de una alumna). Intervenciones ante casos de bullying. Poesía antibullying. Bullying práctico. Vocabulario técnico.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29628 LE1.10 09415 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Acoso escolar. Propuesta de sensibilización para el profesorado de infantil y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Bernabé Martínez, Autor Editorial: Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación: 2022 Colección: Pedagogía y didáctica Número de páginas: 111 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-4714-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACOSO ESCOLAR
BULLYING-PREVENCIÓNClasificación: E1.10 Resumen: "En esta obra se aborda el tema del acoso escolar con la finalidad de sensibilizar al profesorado de Educación Infantil y Primaria para motivar a la intervención de esta problemática. En ella se parte de una base teórica fundamentada en las investigaciones más destacadas y aportaciones científicas de organizaciones que han indagado en la temática y que cooperan en la visibilización de este problema social. En primer lugar, se realiza una revisión del término «acoso escolar» a lo largo de la historia y sus variables, y se analiza la situación actual del acoso escolar recopilando datos tanto a nivel nacional como autonómico. Asimismo, se describen los diferentes roles que se adoptan en casos de acoso y las consecuencias de estos actos de violencia. En segundo lugar, dentro de las acciones preventivas y de intervención, se describen los protocolos de detección que se activan ante ciertos indicadores de alarma y la normativa que contemplan dichos protocolos. En tercer lugar, se desarrolla la propuesta de intervención enfocada a la formación del profesorado y se plantean actividades cuyo objetivo es practicar el planteamiento teórico. Finalmente, se diseña una propuesta de intervención para llevar a la práctica la teoría que se desarrolla a lo largo del libro." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Contenido
Introducción. Marco teórico. Acciones preventivas y de intervención actuales en los centros educativos. Formación del profesorado para la intervención en acoso escolar. Normativa de las distintas comunidades autónomas. Objetivos y metodología. Propuesta de intervención.Acoso escolar. Propuesta de sensibilización para el profesorado de infantil y primaria [texto impreso] / Rosa Bernabé Martínez, Autor . - Madrid [España] : Pirámide, 2022 . - 111 p.. - (Pedagogía y didáctica) .
ISBN : 978-84-368-4714-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ACOSO ESCOLAR
BULLYING-PREVENCIÓNClasificación: E1.10 Resumen: "En esta obra se aborda el tema del acoso escolar con la finalidad de sensibilizar al profesorado de Educación Infantil y Primaria para motivar a la intervención de esta problemática. En ella se parte de una base teórica fundamentada en las investigaciones más destacadas y aportaciones científicas de organizaciones que han indagado en la temática y que cooperan en la visibilización de este problema social. En primer lugar, se realiza una revisión del término «acoso escolar» a lo largo de la historia y sus variables, y se analiza la situación actual del acoso escolar recopilando datos tanto a nivel nacional como autonómico. Asimismo, se describen los diferentes roles que se adoptan en casos de acoso y las consecuencias de estos actos de violencia. En segundo lugar, dentro de las acciones preventivas y de intervención, se describen los protocolos de detección que se activan ante ciertos indicadores de alarma y la normativa que contemplan dichos protocolos. En tercer lugar, se desarrolla la propuesta de intervención enfocada a la formación del profesorado y se plantean actividades cuyo objetivo es practicar el planteamiento teórico. Finalmente, se diseña una propuesta de intervención para llevar a la práctica la teoría que se desarrolla a lo largo del libro." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Contenido
Introducción. Marco teórico. Acciones preventivas y de intervención actuales en los centros educativos. Formación del profesorado para la intervención en acoso escolar. Normativa de las distintas comunidades autónomas. Objetivos y metodología. Propuesta de intervención.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30342 LE1.10 09853 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : El adolescente y sus retos : la aventura de hacerse mayor Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerardo Castillo Ceballos, Autor Editorial: Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación: 2010 Colección: Ojos solares. Desarrollo Número de páginas: 236 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2252-6 Nota general: Incluye lecturas recomendadas y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ADOLESCENCIA
EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES
ADOLESCENTES
PUBERTAD
MADUREZ EMOCIONAL
PERSONALIDAD
PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Resumen: El contenido analiza de forma sencilla, pero sin olvidar el rigor científico, la función de la adolescencia, las etapas del crecimiento y de la educación del adolescente, así como su vida familiar, de estudio y de ocio. Explica los nuevos comportamientos de los adolescentes, que no han sido uniformes en cada etapa histórica, en cada contexto social y en cada persona, exponiendo además, doce casos reales. Ocultar resumen completo Nota de contenido: Prólogo.
Parte primera. La función de la adolescencia.
1. La adolescencia: ¿etapa de la vida o invento social?
2. La dificíl conquista de la madurez personal.
3. La mitificación de la adolescencia em la sociedad actual.
4. El despertar de la personalidad.
5. El desarrollo de la identidad personal.
Parte segunda. Las etapas del crecimiento y de la educación del adolescente.
6. La adolescencia temprana o pubertad.
7. La adolescencia intermedia.
8. La adolescencia tardía o edad juvenil.
Parte tercera. La vida del adolescente.
9. El adolescente y la vida de ocio.
10. El adolescente y la vida de estudio.El adolescente y sus retos : la aventura de hacerse mayor [texto impreso] / Gerardo Castillo Ceballos, Autor . - Madrid [España] : Pirámide, 2010 . - 236 p. - (Ojos solares. Desarrollo) .
ISBN : 978-84-368-2252-6
Incluye lecturas recomendadas y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ADOLESCENCIA
EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES
ADOLESCENTES
PUBERTAD
MADUREZ EMOCIONAL
PERSONALIDAD
PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Resumen: El contenido analiza de forma sencilla, pero sin olvidar el rigor científico, la función de la adolescencia, las etapas del crecimiento y de la educación del adolescente, así como su vida familiar, de estudio y de ocio. Explica los nuevos comportamientos de los adolescentes, que no han sido uniformes en cada etapa histórica, en cada contexto social y en cada persona, exponiendo además, doce casos reales. Ocultar resumen completo Nota de contenido: Prólogo.
Parte primera. La función de la adolescencia.
1. La adolescencia: ¿etapa de la vida o invento social?
2. La dificíl conquista de la madurez personal.
3. La mitificación de la adolescencia em la sociedad actual.
4. El despertar de la personalidad.
5. El desarrollo de la identidad personal.
Parte segunda. Las etapas del crecimiento y de la educación del adolescente.
6. La adolescencia temprana o pubertad.
7. La adolescencia intermedia.
8. La adolescencia tardía o edad juvenil.
Parte tercera. La vida del adolescente.
9. El adolescente y la vida de ocio.
10. El adolescente y la vida de estudio.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24714 LH10 07113 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : El adolescente y sus retos : las aventuras de hacerse mayor Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerardo Castillo Ceballos Editorial: Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación: 2005 Colección: Ojos solares. Desarrollo Número de páginas: 214 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-1299-2 Nota general: Diseno de cubierta: C. Carabina.
Realizacion de cubierta: Anai MiguelIdioma : Español (spa) Clasificación: ADOLESCENCIA
OCIO
PERSONALIDADClasificación: H10 El adolescente y sus retos : las aventuras de hacerse mayor [texto impreso] / Gerardo Castillo Ceballos . - Madrid [España] : Pirámide, 2005 . - 214 p. - (Ojos solares. Desarrollo) .
ISBN : 978-84-368-1299-2
Diseno de cubierta: C. Carabina.
Realizacion de cubierta: Anai Miguel
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ADOLESCENCIA
OCIO
PERSONALIDADClasificación: H10 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14609 LH10 04183 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Agresividad infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Serrano Pintano Editorial: Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación: 2003 Colección: Ojos solares. Tratamiento Número de páginas: 187 p Nota general: Diseno de cubierta: C. Carabina Idioma : Español (spa) Clasificación: AGRESIVIDAD INFANTIL
AGRESIVIDAD (PSICOLOGÍA)
CONDUCTA INFANTIL
VIOLENCIA-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
VIOLENCIA EN NIÑOSClasificación: H10 Agresividad infantil [texto impreso] / Isabel Serrano Pintano . - Madrid [España] : Pirámide, 2003 . - 187 p. - (Ojos solares. Tratamiento) .
Diseno de cubierta: C. Carabina
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AGRESIVIDAD INFANTIL
AGRESIVIDAD (PSICOLOGÍA)
CONDUCTA INFANTIL
VIOLENCIA-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
VIOLENCIA EN NIÑOSClasificación: H10 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14709 LH10 04205 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
