Breve acercamiento a la mediación cultural: hacia una delimitación del campo de estudio y una aproximación a sus aplicaciones didácticas en la combinación de lenguas español-italiano / Giuseppe Trovato en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 25/2013 (Ene-Dic. 2013)  

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inDidáctica. Lengua y Literatura > No. 25/2013 (Ene-Dic. 2013) . - pag. 333-352 Título : Breve acercamiento a la mediación cultural: hacia una delimitación del campo de estudio y una aproximación a sus aplicaciones didácticas en la combinación de lenguas español-italiano Tipo de documento : documento electrónico Autores : Giuseppe Trovato, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : pag. 333-352 Nota general : La Revista Didáctica. Lengua y Literatura, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación. Búsqueda realizada en: junio de 2017 Idioma : Español (spa) Materias : MEDIACIÓN CULTURAL INMIGRANTES Resumen : "La presente aportación tiene como objetivo analizar el concepto de mediación cultural, noción que ha empezado a cobrar importancia a raíz de los numerosos flujos migratorios que la mayoría de los países occidentales han venido experimentando a partir de los años 90 del siglo pasado. Nuestro propósito reside en enmarcar la cuestión desde el punto de vista de la investigación científica en la materia y, a continuación, nos proponemos ofrecer algunas reflexiones relacionadas con el perfil del mediador cultural y con los contextos en los que esta figura profesional desarrolla su labor de mediación. En última instancia, plantearemos una situación comunicativa concreta, esto es, un “guión” que se puede explotar a efectos didácticos en las clases de mediación lingüístico-cultural españolitaliano. En línea : https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA [Artículo] Breve acercamiento a la mediación cultural: hacia una delimitación del campo de estudio y una aproximación a sus aplicaciones didácticas en la combinación de lenguas español-italiano [documento electrónico] / Giuseppe Trovato, Autor . - 2018 . - pag. 333-352. La Revista Didáctica. Lengua y Literatura, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación. Búsqueda realizada en: junio de 2017 Idioma : Español (spa) in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 25/2013 (Ene-Dic. 2013) . - pag. 333-352 Materias : MEDIACIÓN CULTURAL INMIGRANTES Resumen : "La presente aportación tiene como objetivo analizar el concepto de mediación cultural, noción que ha empezado a cobrar importancia a raíz de los numerosos flujos migratorios que la mayoría de los países occidentales han venido experimentando a partir de los años 90 del siglo pasado. Nuestro propósito reside en enmarcar la cuestión desde el punto de vista de la investigación científica en la materia y, a continuación, nos proponemos ofrecer algunas reflexiones relacionadas con el perfil del mediador cultural y con los contextos en los que esta figura profesional desarrolla su labor de mediación. En última instancia, plantearemos una situación comunicativa concreta, esto es, un “guión” que se puede explotar a efectos didácticos en las clases de mediación lingüístico-cultural españolitaliano. En línea : https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA

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