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La mujer no tiene quién le escriba. Una propuesta de programación desde una perspectiva de género en 4.° de ESO / Isabel Saorín Villa en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 75 (Enero-Marzo 2017)
[artículo]
Título : La mujer no tiene quién le escriba. Una propuesta de programación desde una perspectiva de género en 4.° de ESO Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Saorín Villa, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: pag. 70-73 Idioma : Español (spa) Clasificación: LITERATURA FEMENINA
LIBROS DE TEXTO
ANDROCENTRISMOResumen: "La invisibilidad femenina en los curriculos, en las programaciones didácticas y en los libros de texto sigue siendo una realidad que a día de hoy las leyes educativas no acaban de resolver. No en vano vivimos en una sociedad dominada por un sistema patriarcal arraigado en nuestra cultura durante siglos que propaga estereotipos sexistas y desigualdades de género que afectan a todos los ámbitos sociales. En este artículo se presenta una propuesta de programación didáctica para el cuarto curso de la educación secundaria obligatoria que tiene en cuenta, junto a las indicaciones del currículo oficial y su enfoque comunicativo, la voluntad de fomentar una mayor visibilidad de las mujeres escritoras en la literatura española contemporánea." Tomado de la revista. En línea: http://textos.grao.com
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 75 (Enero-Marzo 2017) . - pag. 70-73[artículo] La mujer no tiene quién le escriba. Una propuesta de programación desde una perspectiva de género en 4.° de ESO [texto impreso] / Isabel Saorín Villa, Autor . - 2017 . - pag. 70-73.
Idioma : Español (spa)
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 75 (Enero-Marzo 2017) . - pag. 70-73
Clasificación: LITERATURA FEMENINA
LIBROS DE TEXTO
ANDROCENTRISMOResumen: "La invisibilidad femenina en los curriculos, en las programaciones didácticas y en los libros de texto sigue siendo una realidad que a día de hoy las leyes educativas no acaban de resolver. No en vano vivimos en una sociedad dominada por un sistema patriarcal arraigado en nuestra cultura durante siglos que propaga estereotipos sexistas y desigualdades de género que afectan a todos los ámbitos sociales. En este artículo se presenta una propuesta de programación didáctica para el cuarto curso de la educación secundaria obligatoria que tiene en cuenta, junto a las indicaciones del currículo oficial y su enfoque comunicativo, la voluntad de fomentar una mayor visibilidad de las mujeres escritoras en la literatura española contemporánea." Tomado de la revista. En línea: http://textos.grao.com Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28582 No. 75 Ene-Mar 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El trasfondo socio-cultural de la invisibilización de las mujeres en las narrativas judías y rabínicas del Mundo Antiguo / Miguel Ramón Viguri Axpe en Aposta: Revista de ciencias sociales, No. 82 (Jul-Sep 2019)
[artículo]
Título : El trasfondo socio-cultural de la invisibilización de las mujeres en las narrativas judías y rabínicas del Mundo Antiguo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Miguel Ramón Viguri Axpe, Autor ; María Nely Vásquez Pérez, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 45-54 Idioma : Español (spa) Clasificación: MUJER (GÉNERO)
SEXUALIDAD FEMENINA
ANDROCENTRISMO
PATRIARCADOResumen: "El objetivo de este artículo consiste en analizar la representación de las mujeres tanto en las narrativas judías como rabínicas en el contexto del mundo Antiguo. Para realizar este estudio, utilizaremos el método o análisis deconstructivo, el cual nos permite analizar las causas antropológicas y culturales de la ausencia y representatividad de las mujeres en dichas narrativas. Esbozar la representación de las mujeres en el contexto del mundo judío es una tarea que por su extensión y complejidad es amplia y densa. Por ello vamos a ceñirnos para tratar la cuestión a los relatos literarios básicos del mundo judío, obras que constituyen el fundamento religioso de la cosmovisión judía: la Biblia y la Misná. En dichos textos quedó fijado el rol que a la mujer le correspondía desempeñar y es también en ellos donde, desde un análisis feminista, se busca en la actualidad redefinir el carácter patriarcal del judaísmo."
Tomado de http://www.apostadigital.com/revistav3/hemeroteca/mrviguri.pdfEn línea: http://www.apostadigital.com/
in Aposta: Revista de ciencias sociales > No. 82 (Jul-Sep 2019) . - p. 45-54[artículo] El trasfondo socio-cultural de la invisibilización de las mujeres en las narrativas judías y rabínicas del Mundo Antiguo [documento electrónico] / Miguel Ramón Viguri Axpe, Autor ; María Nely Vásquez Pérez, Autor . - 2019 . - p. 45-54.
Idioma : Español (spa)
in Aposta: Revista de ciencias sociales > No. 82 (Jul-Sep 2019) . - p. 45-54
Clasificación: MUJER (GÉNERO)
SEXUALIDAD FEMENINA
ANDROCENTRISMO
PATRIARCADOResumen: "El objetivo de este artículo consiste en analizar la representación de las mujeres tanto en las narrativas judías como rabínicas en el contexto del mundo Antiguo. Para realizar este estudio, utilizaremos el método o análisis deconstructivo, el cual nos permite analizar las causas antropológicas y culturales de la ausencia y representatividad de las mujeres en dichas narrativas. Esbozar la representación de las mujeres en el contexto del mundo judío es una tarea que por su extensión y complejidad es amplia y densa. Por ello vamos a ceñirnos para tratar la cuestión a los relatos literarios básicos del mundo judío, obras que constituyen el fundamento religioso de la cosmovisión judía: la Biblia y la Misná. En dichos textos quedó fijado el rol que a la mujer le correspondía desempeñar y es también en ellos donde, desde un análisis feminista, se busca en la actualidad redefinir el carácter patriarcal del judaísmo."
Tomado de http://www.apostadigital.com/revistav3/hemeroteca/mrviguri.pdfEn línea: http://www.apostadigital.com/ Ejemplares(0)
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