La enseñanza : su teoría y su práctica [texto impreso] / José Gimeno Sacristán ; Angel I. Perez Gomez . - Madrid [España] : Akal, 2008 . - 478 p. - (Akal univeritaria , 57) .
ISBN : 978-84-7600-428-9
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	INVESTIGACIÓN DE LA DIDÁCTICA ENSEÑANZA EDUCACIÓN-TEORÍAS CAPACITACIÓN DOCENTE
Clasificación:	E1
Nota de contenido:	Enseñanza, cultura y sociedad : los efectos complejos de la transmisión cultural de la escuela. Sistemas de enseñanza y sistemas de pensamiento / Pierre Bourdieu. Que ensenan las escuelas? / M.W. Apple, N.R. King. Clase y pedagogías visibles e invisibles / B. Berstein. El curriculum no-escrito y su relación con los valores / R. Dreeben. La investigación didáctica : modelos y perspectivas. Paradigmas contemporáneos de investigación didáctica / A. Perez Gomez. Contraste de supuestos entre el análisis de muestras y el estudio de casos en la investigación / D. Hamilton. Criterios de credibilidad en la investigación naturalista / E. Guba. Planificación de la investigación educativa y su impacto en la realidad / J. Gimeno Sacristan. Teoría del currículo. Un enfoque practico como lenguaje para el curriculum / J. Schwab. El estado moribundo del curriculum / H. Huebner. Teoría del curriculum : pongame un ejemplo / H.M. Kliebard. La reconceptualización en los estudios del curriculum / W Pinar. Estudios del currículo : reconceptualización o reconstrucción? M. Lawn y L. Barton. Programación de la enseñanza. Los objetivos educativos : ayuda o estorbo? / E. Eisner. Objetivos de conducta. Una revisión critica / M. MacDonald Ross. Los contenidos del currículo. Los valores latentes del curriculum centrado en las disciplinas / Th Popkewitz. Conocimiento académico y aprendizaje significativo. Bases para el diseño de la instrucción / A. Perez Gomez. El profesor y la formacion del profesorado. Cuales son las competencias genéricas esenciales de la ensenanza? / F. Oliva y R. Henson. La microenseñanza: la precursora de la formacion del profesorado basado en la competencia / J. Cooper. Investigación sobre el pensamiento pedagógico del profesor, sus juicios, decisiones y conducta / R. Shavelson. La evaluación didáctica. Modelos contemporaneos de evaluacion / A. Perez Gomez. La evaluacion y el control de la educacion / B- Macdonald.