| Título : |
Manual del director de grupo: una guía para hacer efectivo el cuidado y la formación integral de los estudiantes |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Jose Guillermo Martinez Rojas, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Colección: |
Gestión |
| Número de páginas: |
246 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-20-1293-9 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
INSPECCIÓN EDUCATIVA
INSPECCIÓN EDUCATIVA-MANUALES
MANUAL DE CONVIVENCIA
CONVIVENCIA SOCIAL
|
| Clasificación: |
E1.2 |
| Resumen: |
"La labor de acompañamiento que realizan los directores de grupo esta enfocado no solo en contribuir a la protección integral de los estudiantes, si no en especial a generar procesos de formación que aseguren la intencionalidad educativa de la institución, de tal manera que se constituyan en el eje central de lo que el colegio busca y pretende con sus estudiantes. El presente manual ofrece recursos, reflexiones, talleres y otros elementos que le permitan al director de curso o acompañante de grupo realizar de manera adecuada sus responsabilidades garantizarle un efectivo trabajo para llevar a la práctica el cuidado personal de los estudiantes de tal forma que su actividad vaya mucho más allá de los procesos de aprendizaje de conceptos y contenidos, para verla de manera más holística e integral. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Origen y sentido pedagógico del acompañamiento.
El acompañamiento de los estudiantes como una estrategia para su formación humana.
Estrategias de atención para contribuir al desarrollo humano de los estudiantes.
Conclusión.
Anexo 1. Formato para reporte de faltas.
Anexo 2. Instrumento de conductas disruptivas.
Anexo 3. Instrumento de diagnóstico.
Anexo 4. Habilidades prosociales.
Anexo 5. Dilemas para generar conflicto moral.
Anexo 6. Señales y síntomas de abuso.
Anexo 7. Diez estrategias para formar el carácter y vivir las virtudes morales.
Anexo 8. Valores éticos.
Anexo 9. Instrumento de evaluación para identificar el tipo de comunicación empleada por los estudiantes. |
Manual del director de grupo: una guía para hacer efectivo el cuidado y la formación integral de los estudiantes [texto impreso] / Jose Guillermo Martinez Rojas, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2018 . - 246 p. - ( Gestión) . ISBN : 978-958-20-1293-9 Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
INSPECCIÓN EDUCATIVA
INSPECCIÓN EDUCATIVA-MANUALES
MANUAL DE CONVIVENCIA
CONVIVENCIA SOCIAL
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| Clasificación: |
E1.2 |
| Resumen: |
"La labor de acompañamiento que realizan los directores de grupo esta enfocado no solo en contribuir a la protección integral de los estudiantes, si no en especial a generar procesos de formación que aseguren la intencionalidad educativa de la institución, de tal manera que se constituyan en el eje central de lo que el colegio busca y pretende con sus estudiantes. El presente manual ofrece recursos, reflexiones, talleres y otros elementos que le permitan al director de curso o acompañante de grupo realizar de manera adecuada sus responsabilidades garantizarle un efectivo trabajo para llevar a la práctica el cuidado personal de los estudiantes de tal forma que su actividad vaya mucho más allá de los procesos de aprendizaje de conceptos y contenidos, para verla de manera más holística e integral. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Origen y sentido pedagógico del acompañamiento.
El acompañamiento de los estudiantes como una estrategia para su formación humana.
Estrategias de atención para contribuir al desarrollo humano de los estudiantes.
Conclusión.
Anexo 1. Formato para reporte de faltas.
Anexo 2. Instrumento de conductas disruptivas.
Anexo 3. Instrumento de diagnóstico.
Anexo 4. Habilidades prosociales.
Anexo 5. Dilemas para generar conflicto moral.
Anexo 6. Señales y síntomas de abuso.
Anexo 7. Diez estrategias para formar el carácter y vivir las virtudes morales.
Anexo 8. Valores éticos.
Anexo 9. Instrumento de evaluación para identificar el tipo de comunicación empleada por los estudiantes. |
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