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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaNo. 56 - Marzo 2001 - Educación y Cultura: La evaluación por competencias (Número de Educación y Cultura)
Título : No. 56 - Marzo 2001 - Educación y Cultura: La evaluación por competencias Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2001 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
PRUEBAS DE ESTADO-COLOMBIAEn línea: http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revistas_1-100/Educacion%20 [...] [número] No. 56 - Marzo 2001 - Educación y Cultura: La evaluación por competencias [texto impreso] . - 2001.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
PRUEBAS DE ESTADO-COLOMBIAEn línea: http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revistas_1-100/Educacion%20 [...]
- Las pruebas de Estado y la evaluación por competencias / Magdalena Mantilla en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
- Las competencias: vino viejo en odres nuevos / Guillermo Bustamante Samudio en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
- La evaluación censal de competencias básicas en Bogotá / Fabio Jurado valencia en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
- Evaluación de competencias: control ideológico para la contrarreforma educativa / FECODE, CEID en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
- La evaluación por competencias: ¿un asunto educativo? / Estebán Barrantes C. en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
- El conocer y el saber humano: dos procesos mentales indisolubles / Orlando Zuleta Araujo en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
- El Museo del Colegio de Santa Librada: un rescate de la didáctica y la historia / Adolfo Leon Atehortua Cruz en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
- Agenda educativa: la expedición pedagógica nacional: un viaje por las escuelas / Juvenal Nieves Herrera en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08504 No. 56 Marzo 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La evaluación escolar : una practica cotidiana que va perdiendo el año / Luz Stella Garcia Carrillo (2010)
Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23158 LE21 06585 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El examen de Estado de Educación Media en Colombia: evolución y tensiones que han marcado su desarrollo / Margarita Peña Borrero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 36 (Dic.-Ene. 2009)
Título : El examen de Estado de Educación Media en Colombia: evolución y tensiones que han marcado su desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita Peña Borrero, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 30-36 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: PRUEBAS DEL ICFES
ICFES-HISTORIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
PRUEBAS DE ESTADO-COLOMBIAResumen: "El examen de Estado, como lo llamaremos en adelante, nació hace 40 años, como una herramienta de selección para la universidad. Se trataba de un conjunto de pruebas para evaluar aptitudes y conocimientos considerados como básicos para ingresar a la educación superior. Las aptitudes valoradas eran la verbal, la matemática, el razonamiento abstracto y relaciones espaciales, en tanto que los conocimientos se centraba en las áreas de lenguaje, matemáticas, ciencias, sociales e idiomas (inglés y español). Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Algo de historia, para entender el presente.
La reconceptualización del examen: el contexto.
Características del nuevo examen de Estado.
Un balance de la experiencia.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 30-36[artículo] El examen de Estado de Educación Media en Colombia: evolución y tensiones que han marcado su desarrollo [texto impreso] / Margarita Peña Borrero, Autor . - 2009 . - p. 30-36.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 30-36
Clasificación: PRUEBAS DEL ICFES
ICFES-HISTORIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
PRUEBAS DE ESTADO-COLOMBIAResumen: "El examen de Estado, como lo llamaremos en adelante, nació hace 40 años, como una herramienta de selección para la universidad. Se trataba de un conjunto de pruebas para evaluar aptitudes y conocimientos considerados como básicos para ingresar a la educación superior. Las aptitudes valoradas eran la verbal, la matemática, el razonamiento abstracto y relaciones espaciales, en tanto que los conocimientos se centraba en las áreas de lenguaje, matemáticas, ciencias, sociales e idiomas (inglés y español). Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Algo de historia, para entender el presente.
La reconceptualización del examen: el contexto.
Características del nuevo examen de Estado.
Un balance de la experiencia.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18503 No. 36 Dic.-Ene. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18504 No. 36 Dic.-Ene. 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Mide del ICFES la calidad de la educación de un plantel educativo? Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Delcy Ávila de Pinilla, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 55-59 Idioma : Español (spa) Clasificación: PRUEBAS DEL ICFES
PRUEBAS DE ESTADO-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
DESEMPEÑO ESCOLAR
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIAClasificación: E8 Nota de contenido:
-¿Mide el icfes la calidad de la educación en el país a través de las pruebas de Estado?.
-Indicadores de calidad de la educación a través de las pruebas de Estado Icfes.
-¿Qué muestran las estadísticas de las pruebas aplicadas en el 2003?.
-A la edución y a las pruebas icfes no las salva sino la "Campana de Gauss".
-LAs pruebas que aplica el Icfes para evaluar la calidada de la educación no son apropiadas.
-¿Quiénes son los responsables de los "bajos desempeños" en las pruebas del icfes?.
-¿Por qué los colegios oficiales no dan los mismos rendimientos en las pruebas del icfes?.
-El reto.
in Educación y Cultura > No. 65 (Junio, 2004) . - p. 55-59[artículo] Mide del ICFES la calidad de la educación de un plantel educativo? [texto impreso] / Mary Delcy Ávila de Pinilla, Autor . - 2004 . - p. 55-59.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 65 (Junio, 2004) . - p. 55-59
Clasificación: PRUEBAS DEL ICFES
PRUEBAS DE ESTADO-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
DESEMPEÑO ESCOLAR
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIAClasificación: E8 Nota de contenido:
-¿Mide el icfes la calidad de la educación en el país a través de las pruebas de Estado?.
-Indicadores de calidad de la educación a través de las pruebas de Estado Icfes.
-¿Qué muestran las estadísticas de las pruebas aplicadas en el 2003?.
-A la edución y a las pruebas icfes no las salva sino la "Campana de Gauss".
-LAs pruebas que aplica el Icfes para evaluar la calidada de la educación no son apropiadas.
-¿Quiénes son los responsables de los "bajos desempeños" en las pruebas del icfes?.
-¿Por qué los colegios oficiales no dan los mismos rendimientos en las pruebas del icfes?.
-El reto.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07607 No. 65 Junio 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08514 No. 65 Junio 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El milagro de Cajicá Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista Semana Educación, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 50-53 Idioma : Español (spa) Clasificación: PRUEBAS SABER-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
PRUEBAS DE ESTADO-COLOMBIA
EDUCACIÓN-CUNDINAMARCA (COLOMBIA)Resumen: "Todos los colegios de este municipio de Cundinamarca obtuvieron los resultados más altos en las Pruebas Saber 11. La alianza público-privada fue clave para demostrar que sí es posible una educación pública de calidad. El municipio tenía muy buenos resultados en la educación privada, pero estaba rezagado en la pública. La educación no es una bandera política en este país, porque los resultados no se logran en cuatro años." Nota de contenido:
El inicio.
Las alianzas.
¿Cómo funcionan?
in Semana Educación > No. 31 (Febrero 2018) . - p. 50-53[artículo] El milagro de Cajicá [texto impreso] / Revista Semana Educación, Autor . - 2018 . - p. 50-53.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 31 (Febrero 2018) . - p. 50-53
Clasificación: PRUEBAS SABER-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
PRUEBAS DE ESTADO-COLOMBIA
EDUCACIÓN-CUNDINAMARCA (COLOMBIA)Resumen: "Todos los colegios de este municipio de Cundinamarca obtuvieron los resultados más altos en las Pruebas Saber 11. La alianza público-privada fue clave para demostrar que sí es posible una educación pública de calidad. El municipio tenía muy buenos resultados en la educación privada, pero estaba rezagado en la pública. La educación no es una bandera política en este país, porque los resultados no se logran en cuatro años." Nota de contenido:
El inicio.
Las alianzas.
¿Cómo funcionan?Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28510 No. 31 Febrero 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
