[artículo] | Título : |
Educación física personalizada: aplicaciones para el docente actual |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Luis Eduardo Ospina Lozano, Autor |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Artículo en la página: |
p. 64-70 |
| Nota general: |
Incluye notas y referencias bibliográficas. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PERSONALIZACIÓN
PERSONA
EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA
|
| Resumen: |
"Se aborda el tema de la educación personalizada en relación con la educación física, en esto, hay replantamientos a nivel práctico, metodológico y evaluativo. La atención se enfoca en lo trascendental de la educación física como espacio fundamental en la autorrealización del ser humano. Se invita a la reflexión docente en cuanto a su papel formativo, también se incentiva la innovación, teniendo en cuenta los aspectos de la educación personalizada en sus tres principios; autonomía, singularidad y apertura. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Punto de partida.
Educación física y persona.
Propuesta personalizada.
Aplicaciones didácticas.
Conclusiones. |
in Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 65 (65) . - p. 64-70
[artículo] Educación física personalizada: aplicaciones para el docente actual [texto impreso] / Luis Eduardo Ospina Lozano, Autor . - 2018 . - p. 64-70. Incluye notas y referencias bibliográficas. Idioma : Español ( spa) in Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 65 (65) . - p. 64-70 | Clasificación: |
PERSONALIZACIÓN
PERSONA
EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA
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| Resumen: |
"Se aborda el tema de la educación personalizada en relación con la educación física, en esto, hay replantamientos a nivel práctico, metodológico y evaluativo. La atención se enfoca en lo trascendental de la educación física como espacio fundamental en la autorrealización del ser humano. Se invita a la reflexión docente en cuanto a su papel formativo, también se incentiva la innovación, teniendo en cuenta los aspectos de la educación personalizada en sus tres principios; autonomía, singularidad y apertura. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Punto de partida.
Educación física y persona.
Propuesta personalizada.
Aplicaciones didácticas.
Conclusiones. |
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