De adoctrinamientos, inquisiciones y otras falacias / Carlos Lomas en Aula de Innovación Educativa, No. 266 (Noviembre 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 266 (Noviembre 2017) . - p. 33-36 Título : De adoctrinamientos, inquisiciones y otras falacias Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Lomas, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 33-36 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION-CATALUÑA (ESPAÑA) PREJUICIOS Y ANTIPATÍAS Resumen: "En educación nada es inocente en la medida en que en las aulas no solo se enseña el conocimiento legítimo enunciado en los currículos oficiales, sino también las actitudes, las normas y los valores que una sociedad concreta establece como ineludibles en la construcción escolar de una ciudadanía alfabetizada e instruida. Sin embargo, la consciencia de los efectos ideológicos de la escolarización en nuestras sociedades es compatible con denunciar la infamia de quienes en las últimas semanas afirman que en Cataluña asistimos al adoctrinamiento escolar del alumnado y subrayar, por el contrario, la trayectoria democrática y multicultural de las escuelas catalanas y su valiosa contribución a la innovación pedagógica y al impulso de una educación igualitaria e igualadora, abierta a la diversidad de las culturas e impulsora de una mayor equidad entre las personas y entre los pueblos." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Tópicos y estereotipos sobre la educación--La sombra de los prejuicios lingüisticos es alargada--Jugar, aprender y conversar en sociedades plurilingües y multiculturales--Educación democrática y adoctrinamiento. [artículo] De adoctrinamientos, inquisiciones y otras falacias [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor . - 2017 . - p. 33-36. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 266 (Noviembre 2017) . - p. 33-36 Clasificación: EDUCACION-CATALUÑA (ESPAÑA) PREJUICIOS Y ANTIPATÍAS Resumen: "En educación nada es inocente en la medida en que en las aulas no solo se enseña el conocimiento legítimo enunciado en los currículos oficiales, sino también las actitudes, las normas y los valores que una sociedad concreta establece como ineludibles en la construcción escolar de una ciudadanía alfabetizada e instruida. Sin embargo, la consciencia de los efectos ideológicos de la escolarización en nuestras sociedades es compatible con denunciar la infamia de quienes en las últimas semanas afirman que en Cataluña asistimos al adoctrinamiento escolar del alumnado y subrayar, por el contrario, la trayectoria democrática y multicultural de las escuelas catalanas y su valiosa contribución a la innovación pedagógica y al impulso de una educación igualitaria e igualadora, abierta a la diversidad de las culturas e impulsora de una mayor equidad entre las personas y entre los pueblos." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Tópicos y estereotipos sobre la educación--La sombra de los prejuicios lingüisticos es alargada--Jugar, aprender y conversar en sociedades plurilingües y multiculturales--Educación democrática y adoctrinamiento.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28631	No. 266 Noviembre 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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