[artículo] | Título : |
Razonar en pareja: tutoría entre iguales para desarrollar la resolución cooperativa de problemas |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Marta Flores Coll, Autor ; David Duran, Autor ; Lluís Albarracín, Autor |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Artículo en la página: |
p. 69-73 |
| Nota general: |
íncluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PROGRAMAS EDUCATIVOS
ENSEÑANZA BASADA EN LA COOPERACIÓN
APRENDIZAJE COOPERATIVO
PROBLEMAS-RESOLUCIÓN COOPERATIVA
|
| Resumen: |
"Razonar en pareja" es un programa educativo desarrollado por el Grupo de Investigación sobre Aprendizaje entre Iguales de la Universidad Autónoma de Barcelona que, utilizando la tutoría entre iguales, tiene como objetivo desarrollar la competencia en resolución cooperativa de problemas cotidianos. El programa puede ser usado, una vez hechos los ajustes oportunos, con alumnado de primaria y secundaria. En esta propuesta nos centraremos en su desarrollo con alumnos y alumnas de tercer ciclo de primaria." Tomado de la revista |
| Nota de contenido: |
La resolución colaborativa de problemas.
Resolver problemas a través de tutoría entre iguales.
Tablas resumen de la programación
Desarrollo en el aula. Actividades para sesión de tutoría
Orientaciones para la evaluación
|
in Aula de Innovación Educativa > No. 266 (Noviembre 2017) . - p. 69-73
[artículo] Razonar en pareja: tutoría entre iguales para desarrollar la resolución cooperativa de problemas [texto impreso] / Marta Flores Coll, Autor ; David Duran, Autor ; Lluís Albarracín, Autor . - 2017 . - p. 69-73. íncluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 266 (Noviembre 2017) . - p. 69-73 | Clasificación: |
PROGRAMAS EDUCATIVOS
ENSEÑANZA BASADA EN LA COOPERACIÓN
APRENDIZAJE COOPERATIVO
PROBLEMAS-RESOLUCIÓN COOPERATIVA
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| Resumen: |
"Razonar en pareja" es un programa educativo desarrollado por el Grupo de Investigación sobre Aprendizaje entre Iguales de la Universidad Autónoma de Barcelona que, utilizando la tutoría entre iguales, tiene como objetivo desarrollar la competencia en resolución cooperativa de problemas cotidianos. El programa puede ser usado, una vez hechos los ajustes oportunos, con alumnado de primaria y secundaria. En esta propuesta nos centraremos en su desarrollo con alumnos y alumnas de tercer ciclo de primaria." Tomado de la revista |
| Nota de contenido: |
La resolución colaborativa de problemas.
Resolver problemas a través de tutoría entre iguales.
Tablas resumen de la programación
Desarrollo en el aula. Actividades para sesión de tutoría
Orientaciones para la evaluación
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