[artículo] | Título : |
Un tiempo intuido |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Alfredo Puente Alonso, Autor |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Artículo en la página: |
p. 88-91 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ETNOEDUCACIÓN
ETNOEDUCACIÓN-ESPAÑA
|
| Resumen: |
"Etnoeducación es un término que el equipo de la Fundación Cerezalez Antonio y Cinia utiliza para abordar la relación con el vecindario en el que se inscribe el trabajo que desarrolla. Es un conjunto de metodologías que se apoyan en la escucha, el diálogo, la investigación y la práctica. La experiencia narrada en el artículo resume la forma de trabajar en el territorio: contando siempre con sus habitantes y con una actitud de escucha ante saberes que siempre han estado ahí. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
¿Qué es la etnoeducación?
Vencer la resistencia local inicial. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 484 (Diciembre, 2017) . - p. 88-91
[artículo] Un tiempo intuido [texto impreso] / Alfredo Puente Alonso, Autor . - 2017 . - p. 88-91. Incluye bibliografía. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 484 (Diciembre, 2017) . - p. 88-91 | Clasificación: |
ETNOEDUCACIÓN
ETNOEDUCACIÓN-ESPAÑA
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| Resumen: |
"Etnoeducación es un término que el equipo de la Fundación Cerezalez Antonio y Cinia utiliza para abordar la relación con el vecindario en el que se inscribe el trabajo que desarrolla. Es un conjunto de metodologías que se apoyan en la escucha, el diálogo, la investigación y la práctica. La experiencia narrada en el artículo resume la forma de trabajar en el territorio: contando siempre con sus habitantes y con una actitud de escucha ante saberes que siempre han estado ahí. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
¿Qué es la etnoeducación?
Vencer la resistencia local inicial. |
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