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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAnotaciones para una pedagogía intercultural en contextos urbanos / Maritza Pinzón Ramírez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)
Título : Anotaciones para una pedagogía intercultural en contextos urbanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Maritza Pinzón Ramírez, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 28-30 Idioma : Español (spa) Clasificación: MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
INTERCULTURALISMOResumen: "El presente artículo tiene como propósito caracterizar los criterios de abordaje para una propuesta de educación intercultural en el ámbito de la escuela colombiana. Consta de dos grandes apartados y de unos planteamientos problemáticos a modo de conclusiones. El primer apartado se propone señalar los puntos de tensión entre multiculturalidad e interculturalidad y el segundo, las implicaciones que éstos tienen desde una visión crítica en la práctica pedagogica. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Multiculturalidad e interculturalidad.
Educación intercultural.
A modo de conclusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 28-30[artículo] Anotaciones para una pedagogía intercultural en contextos urbanos [texto impreso] / Maritza Pinzón Ramírez, Autor . - 2010 . - p. 28-30.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 28-30
Clasificación: MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
INTERCULTURALISMOResumen: "El presente artículo tiene como propósito caracterizar los criterios de abordaje para una propuesta de educación intercultural en el ámbito de la escuela colombiana. Consta de dos grandes apartados y de unos planteamientos problemáticos a modo de conclusiones. El primer apartado se propone señalar los puntos de tensión entre multiculturalidad e interculturalidad y el segundo, las implicaciones que éstos tienen desde una visión crítica en la práctica pedagogica. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Multiculturalidad e interculturalidad.
Educación intercultural.
A modo de conclusión.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21261 No. 46 Sep.-Oct. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21489 No. 46 Sep.-Oct. 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Aprender y ensenar en contextos complejos : multiculturalidad, diversidad y fragmentación / Maria de los Angeles Sagastizabal (2006)
Título : Aprender y ensenar en contextos complejos : multiculturalidad, diversidad y fragmentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria de los Angeles Sagastizabal, ; Claudia Perlo ; Bibiana Pivetta ; Patricia S. San Martin Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 318 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-156-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
MULTICULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Aprender y ensenar en contextos complejos : multiculturalidad, diversidad y fragmentación [texto impreso] / Maria de los Angeles Sagastizabal, ; Claudia Perlo ; Bibiana Pivetta ; Patricia S. San Martin . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2006 . - 318 p.
ISBN : 978-987-538-156-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
MULTICULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16283 LE1 04573 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : El árbol brujo de la libertad : África en Colombia, orígenes-transculturación-presencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Zapata Olivella, Autor ; William Mina Aragón, Prefacio, etc Editorial: Bogotá [Colombia] : Desde abajo Fecha de publicación: 2014 Colección: Persistente memoria Número de páginas: 289 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-58563-5-6 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSAYOS HISTÓRICOS
MESTIZAJE-COLOMBIA
MESTIZAJE
ÁFRICA-HISTORIA
AFRODESCENDIENTES (GRUPOS RACIALES)
AFRODESCENDIENTES
AFROCOLOMBIANOS
MULTICULTURALISMO
DISCRIMINACIÓN RACIAL
DISCRIMINACIÓN SOCIALClasificación: CS12 Resumen: "El árbol brujo de la libertad rompe el cerco de la investigación histórica heredada desde la Colonia a nuestros días para abrir un horizonte de invención política con ese doble actor invisibilizado: los afros y los amerindios. Ellos emergen después de siglos de letargo, y discriminaciones arbitrarias para decir con voz alta: aquí estamos construyendo esta nación para reafirmar lo que Colombia siempre quiso ser: diversa, mestiza, multicultural. Renace lo soterrado de la luz para decir esta es la visión real de nuestros propios investigadores, pensadores y ciudadanos afros-amerindios y mestizos para reconstruir los puentes históricos tendidos sobre un conocimiento de nuestro pasado parcializado y lleno de prejuicios" Nota de contenido:
-Prólogo.
-Introducción.
Primera parte. El árbol de la palabra.
1. Génesis de las culturas africanas. Iniciación: mitología africana.
2. Ahora habla la ciencia.
3. Lo que dice la historia.
4. Civilización Bantú en la vieja casa.
5. Los Babalaos de la resistencia.
Segunda parte. El árbol brujo de la libertad. La nueva casa en América. África en Colombia.
1. Lambalu para despertar al rey Benkos memoria y mito.
2. Memoria de los ancestros
3. Primero afroamericanos en llegar: alemanes y africanos.
4. Los africanos en las conquistas y primeras fundaciones.
5. Los mártires de la inquisición.
6. Entre la corona y la iglesia.
7. Palenque, primer territorio libre de América.
8. La herencia del rey Benkos.
Tercera parte. Memoria y resistencia cultural.
1. Alianza y alzamientos afro-indígenas en el occidente colombiano.
2. Llegada y dispersión de la diáspora.
Cuarta parte. Internacionalización de las luchas cimarronas.
1. El tempestuoso siglo XVIII
2. Las piezas caducas del colonialismo.
3. La cultura de la emancipación.
4. Endoculturación y recreación afro-colombiana.
5. Unidad y diversidad afrocolombiana.
Anexos.El árbol brujo de la libertad : África en Colombia, orígenes-transculturación-presencia [texto impreso] / Manuel Zapata Olivella, Autor ; William Mina Aragón, Prefacio, etc . - Bogotá [Colombia] : Desde abajo, 2014 . - 289 p. - (Persistente memoria) .
ISBN : 978-958-58563-5-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ENSAYOS HISTÓRICOS
MESTIZAJE-COLOMBIA
MESTIZAJE
ÁFRICA-HISTORIA
AFRODESCENDIENTES (GRUPOS RACIALES)
AFRODESCENDIENTES
AFROCOLOMBIANOS
MULTICULTURALISMO
DISCRIMINACIÓN RACIAL
DISCRIMINACIÓN SOCIALClasificación: CS12 Resumen: "El árbol brujo de la libertad rompe el cerco de la investigación histórica heredada desde la Colonia a nuestros días para abrir un horizonte de invención política con ese doble actor invisibilizado: los afros y los amerindios. Ellos emergen después de siglos de letargo, y discriminaciones arbitrarias para decir con voz alta: aquí estamos construyendo esta nación para reafirmar lo que Colombia siempre quiso ser: diversa, mestiza, multicultural. Renace lo soterrado de la luz para decir esta es la visión real de nuestros propios investigadores, pensadores y ciudadanos afros-amerindios y mestizos para reconstruir los puentes históricos tendidos sobre un conocimiento de nuestro pasado parcializado y lleno de prejuicios" Nota de contenido:
-Prólogo.
-Introducción.
Primera parte. El árbol de la palabra.
1. Génesis de las culturas africanas. Iniciación: mitología africana.
2. Ahora habla la ciencia.
3. Lo que dice la historia.
4. Civilización Bantú en la vieja casa.
5. Los Babalaos de la resistencia.
Segunda parte. El árbol brujo de la libertad. La nueva casa en América. África en Colombia.
1. Lambalu para despertar al rey Benkos memoria y mito.
2. Memoria de los ancestros
3. Primero afroamericanos en llegar: alemanes y africanos.
4. Los africanos en las conquistas y primeras fundaciones.
5. Los mártires de la inquisición.
6. Entre la corona y la iglesia.
7. Palenque, primer territorio libre de América.
8. La herencia del rey Benkos.
Tercera parte. Memoria y resistencia cultural.
1. Alianza y alzamientos afro-indígenas en el occidente colombiano.
2. Llegada y dispersión de la diáspora.
Cuarta parte. Internacionalización de las luchas cimarronas.
1. El tempestuoso siglo XVIII
2. Las piezas caducas del colonialismo.
3. La cultura de la emancipación.
4. Endoculturación y recreación afro-colombiana.
5. Unidad y diversidad afrocolombiana.
Anexos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26224 LCS12 07691 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Bilingüismo, apertura al mundo y apreciación de pluralidad y diferencia Otro título : Bilingualism, opening to the word and apreciating pluralism and difference Tipo de documento: texto impreso Autores: Anne-Marie Truscott de Mejía, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 14-23 Nota general: Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Inglés (eng) Clasificación: BILINGÜISMO
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
MULTICULTURALISMO
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
INGLÉS-ENSEÑANZAResumen: "En la actualidad, en Colombia se le da gran importancia al aprendizaje de otras lenguas en asociación con el desarrollo de la competencia intercultural. Este artículo argumenta algunas de las diferentes visiones asociadas con esta noción, tanto a nivel internacional y como resultado de los estudios realizados en el país. También, incluye una serie de recomendaciones sobre cómo promover una visión intercultural en la enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras en los colegios: Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción / Introduction.
Biculturalismo, interculturalismo, multiculturalismo / Biculturalism, interculturalism, multiculturalism.
Enseñanza y aprendizaje de la competencia comunicativa intercultural / Teaching and learning intercultural communicative competence.
Iniciativas en el contextos colombiano / Initiative in the colombian context.
Recomendaciones para promover una visión intercultural en el aprendizaje de lenguas extranjeras / Recommendations to promote an intercultural vision in the learning of foreign languages.
Conclusión / Conclusion.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 14-23[artículo] Bilingüismo, apertura al mundo y apreciación de pluralidad y diferencia = Bilingualism, opening to the word and apreciating pluralism and difference [texto impreso] / Anne-Marie Truscott de Mejía, Autor . - 2012 . - p. 14-23.
Incluye referencias y nota
Idioma : Español (spa) Inglés (eng)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 14-23
Clasificación: BILINGÜISMO
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
MULTICULTURALISMO
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
INGLÉS-ENSEÑANZAResumen: "En la actualidad, en Colombia se le da gran importancia al aprendizaje de otras lenguas en asociación con el desarrollo de la competencia intercultural. Este artículo argumenta algunas de las diferentes visiones asociadas con esta noción, tanto a nivel internacional y como resultado de los estudios realizados en el país. También, incluye una serie de recomendaciones sobre cómo promover una visión intercultural en la enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras en los colegios: Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción / Introduction.
Biculturalismo, interculturalismo, multiculturalismo / Biculturalism, interculturalism, multiculturalism.
Enseñanza y aprendizaje de la competencia comunicativa intercultural / Teaching and learning intercultural communicative competence.
Iniciativas en el contextos colombiano / Initiative in the colombian context.
Recomendaciones para promover una visión intercultural en el aprendizaje de lenguas extranjeras / Recommendations to promote an intercultural vision in the learning of foreign languages.
Conclusión / Conclusion.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23724 No. 58 Sep.-Oct. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Centro educativo Distrital San Francisco: la maloca, crisol de culturas y laboratorio de valores democraticos Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 58-59 Idioma : Español (spa) Clasificación: INTEGRACIÓN ESCOLAR
DIVERSIDAD CULTURAL-COLOMBIA
CENTRO EDUCATIVO DISTRITAL SAN FRANCISCO-BOGOTÁ (COLOMBIA)
MALOCA
MULTICULTURALISMOResumen: "este centro educativo oficial de 1800 alumnos, enclavado en el corazón de ciudad Bolívar en el Distrito capital de Bogotá. ha ´puesto como énfasis de su PEI la integración cultural de los personajes de su comunidad y el desarrollo de los valores inherentes a la vida democrática. La estrategia está fundamentada en la recuperación de una ancestral institución indígena: la maloca." Nota de contenido:
¿Por qué la maloca?
Un proyecto transversal e integrador.
Resultados.
in Educación y Cultura > No. 61 (Septiembre 2002) . - p. 58-59[artículo] Centro educativo Distrital San Francisco: la maloca, crisol de culturas y laboratorio de valores democraticos [texto impreso] . - 2002 . - p. 58-59.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 61 (Septiembre 2002) . - p. 58-59
Clasificación: INTEGRACIÓN ESCOLAR
DIVERSIDAD CULTURAL-COLOMBIA
CENTRO EDUCATIVO DISTRITAL SAN FRANCISCO-BOGOTÁ (COLOMBIA)
MALOCA
MULTICULTURALISMOResumen: "este centro educativo oficial de 1800 alumnos, enclavado en el corazón de ciudad Bolívar en el Distrito capital de Bogotá. ha ´puesto como énfasis de su PEI la integración cultural de los personajes de su comunidad y el desarrollo de los valores inherentes a la vida democrática. La estrategia está fundamentada en la recuperación de una ancestral institución indígena: la maloca." Nota de contenido:
¿Por qué la maloca?
Un proyecto transversal e integrador.
Resultados.Ejemplares(3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08506 No. 61 Septiembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08507 No. 61 Septiembre 2002 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08505 No. 61 Septiembre 2002 Ej. 3 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
