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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAfirmando nuestra etnicidad afrocolombiana : cartilla proceso interacción etnoeducativa con enfoque de género / Norma Londoño (2011)
Título : Afirmando nuestra etnicidad afrocolombiana : cartilla proceso interacción etnoeducativa con enfoque de género Tipo de documento: texto impreso Autores: Norma Londoño, Autor ; David López, Autor ; Andrés García Sánchez, Autor Editorial: Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín Fecha de publicación: 2011 Otro editor: Biskaia Bilbao Número de páginas: p. Il.: il., fotografías, col ISBN/ISSN/DL: 978-958-8493-58-9 Nota general: Proyecto De la exclusión al reconocimiento afrodescendiente en la ciudad de Medellín Idioma : Español (spa) Clasificación: AFRODESCENDIENTES-CONDICIONES SOCIALES
AFRODESCENDIENTES
AFROCOLOMBIANOS
AFRODESCENDIENTES-COLOMBIA-VIDA SOCIAL
EQUIDAD DE GÉNERO
ETNODESARROLLO
DISCRIMINACIÓN RACIAL-COLOMBIA
ETNICIDAD
ETNOEDUCACIÓNClasificación: CS12 Resumen: Esta obra hace parte de la Catanga la cual se constituye entonces en un aporte desde el proyecto “De La Exclusión al Reconocimiento” al diseño e implementación de la etnoeducación en la ciudad, entendiendo por etnoeducación un proyecto alternativo que parte de los intereses y necesidades de las comunidades afrocolombianas y que trasciende los enfoques de una “educación para grupos étnicos”, ya que pretende replantear las relaciones excluyentes de la sociedad y su sistema educativo, para con estas comunidades y no solamente orientar prácticas pedagógicas y educativas en relación con el fortalecimiento étnico y cultural de grupos minorizados históricamente. Nota de contenido:
-Introducción.
-Aportes para el diálogo intercultural de Medellín.
-Practicando la interculturalidad, espacios para el autoreconocimiento étnico y la afirmación cultural.
-Fortaleciendo procesos organizativos.
-Recuperar y actualizar tradiciones y saberes culturales. Aprender haciendo: escuela itinerante.
-Gastronomía afrocolombiana.
-Músicas y danzas.
-Territorialidades étnico negras urbanas mesa interinstitucional.
-El camino por andar, avances y retos para la afrocolombianidad en Medellín.Afirmando nuestra etnicidad afrocolombiana : cartilla proceso interacción etnoeducativa con enfoque de género [texto impreso] / Norma Londoño, Autor ; David López, Autor ; Andrés García Sánchez, Autor . - Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín : Biskaia Bilbao, 2011 . - p. : il., fotografías, col.
ISBN : 978-958-8493-58-9
Proyecto De la exclusión al reconocimiento afrodescendiente en la ciudad de Medellín
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AFRODESCENDIENTES-CONDICIONES SOCIALES
AFRODESCENDIENTES
AFROCOLOMBIANOS
AFRODESCENDIENTES-COLOMBIA-VIDA SOCIAL
EQUIDAD DE GÉNERO
ETNODESARROLLO
DISCRIMINACIÓN RACIAL-COLOMBIA
ETNICIDAD
ETNOEDUCACIÓNClasificación: CS12 Resumen: Esta obra hace parte de la Catanga la cual se constituye entonces en un aporte desde el proyecto “De La Exclusión al Reconocimiento” al diseño e implementación de la etnoeducación en la ciudad, entendiendo por etnoeducación un proyecto alternativo que parte de los intereses y necesidades de las comunidades afrocolombianas y que trasciende los enfoques de una “educación para grupos étnicos”, ya que pretende replantear las relaciones excluyentes de la sociedad y su sistema educativo, para con estas comunidades y no solamente orientar prácticas pedagógicas y educativas en relación con el fortalecimiento étnico y cultural de grupos minorizados históricamente. Nota de contenido:
-Introducción.
-Aportes para el diálogo intercultural de Medellín.
-Practicando la interculturalidad, espacios para el autoreconocimiento étnico y la afirmación cultural.
-Fortaleciendo procesos organizativos.
-Recuperar y actualizar tradiciones y saberes culturales. Aprender haciendo: escuela itinerante.
-Gastronomía afrocolombiana.
-Músicas y danzas.
-Territorialidades étnico negras urbanas mesa interinstitucional.
-El camino por andar, avances y retos para la afrocolombianidad en Medellín.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25108 LCS12 07594 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Aportes a la formación y organización: proyecto la mujer educadora y el jubileo Tipo de documento: texto impreso Autores: Corporación equipos docentes de Colombia (EDOC) Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 22 p Idioma : Español (spa) Clasificación: DERECHOS HUMANOS
DERECHOS DE LA MUJER
DESPLAZAMIENTO FORZADO-COLOMBIA
ETNICIDAD
CULTURAClasificación: CS13 Aportes a la formación y organización: proyecto la mujer educadora y el jubileo [texto impreso] / Corporación equipos docentes de Colombia (EDOC) . - 2000 . - 22 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DERECHOS HUMANOS
DERECHOS DE LA MUJER
DESPLAZAMIENTO FORZADO-COLOMBIA
ETNICIDAD
CULTURAClasificación: CS13 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14060 AVCS13 02527 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible
Título : Cómo enhebrar la cátedra de afrocolombianidad en el currículo de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez Tipo de documento: texto impreso Autores: Alma Rosa Flórez Geles, Autor ; Ana Cecilia Uribe Ruiz, Autor ; Libardo de Jesús Ávalos Salazar, Autor ; Luis Arcángel López Narváez, Autor ; Ivan Dario Taborda Gallón, Autor ; Lucelly Palacio Nagupe Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 78 p Idioma : Español (spa) Clasificación: ETNOEDUCACIÓN
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
AFROCOLOMBIANOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUAREZ-MEDELLÍN (COLOMBIA)
CURRÍCULO
ETNICIDAD
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID9 Resumen: La multiculturalidad y la plurietnicidad aún cuando siempre han estado presentes en la conformación de los pueblos de América, sólo en el siglo pasado empezaron a tener visibilidad y a ganar espacios en los marcos constitucionales y sociales. En este sentido, nuestro país ha tenido avances significativos, especialmente a partir de la promulgación de la Constitución Política de 1991 donde el Estado reconoció este carácter pluriétnico y multicultural como constitutivo de la nacionalidad fundamentada en la protección a la diversidad y al respeto por la dignidad humana. Este estudio y diagnostico se hizo en la Institución Educativa Marco Fidel Suárez de Medellín. Nota de contenido:
1. Diagnóstico.
2. Objetivos.
3. Justificación.
4. Marco teórico.
5. Aspectos étnicos.
6. Metodología.
7. Seguimiento y evaluación.
8. Bibliografía.
Anexos.Cómo enhebrar la cátedra de afrocolombianidad en el currículo de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez [texto impreso] / Alma Rosa Flórez Geles, Autor ; Ana Cecilia Uribe Ruiz, Autor ; Libardo de Jesús Ávalos Salazar, Autor ; Luis Arcángel López Narváez, Autor ; Ivan Dario Taborda Gallón, Autor ; Lucelly Palacio Nagupe . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID, 2007 . - 78 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ETNOEDUCACIÓN
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
AFROCOLOMBIANOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUAREZ-MEDELLÍN (COLOMBIA)
CURRÍCULO
ETNICIDAD
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID9 Resumen: La multiculturalidad y la plurietnicidad aún cuando siempre han estado presentes en la conformación de los pueblos de América, sólo en el siglo pasado empezaron a tener visibilidad y a ganar espacios en los marcos constitucionales y sociales. En este sentido, nuestro país ha tenido avances significativos, especialmente a partir de la promulgación de la Constitución Política de 1991 donde el Estado reconoció este carácter pluriétnico y multicultural como constitutivo de la nacionalidad fundamentada en la protección a la diversidad y al respeto por la dignidad humana. Este estudio y diagnostico se hizo en la Institución Educativa Marco Fidel Suárez de Medellín. Nota de contenido:
1. Diagnóstico.
2. Objetivos.
3. Justificación.
4. Marco teórico.
5. Aspectos étnicos.
6. Metodología.
7. Seguimiento y evaluación.
8. Bibliografía.
Anexos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19355 CEID9 00247 Vol. 7 2007 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible El derecho a la identidad educativa de los grupos étnicos / Yaneth Motato Suárez en Educación y Cultura, No. 86 (Marzo 2010)
Título : El derecho a la identidad educativa de los grupos étnicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Yaneth Motato Suárez, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 39-44 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
IDENTIDAD CULTURAL-COLOMBIA
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIA
ETNICIDADClasificación: E13 Resumen: "Los integrantes de los grupos étnicos tienen derecho a recibir una formación y enseñanza especial que respete y desarrolle su identidad cultural, de tal manera que materialicen sus aspiraciones comunitarias expresadas en los planes integrales de vida, cuyo eje fundamental y dinamizador es la educación propia, pensada y diseñada por ellos mismos, la cual responde a contextos y contenidos pertinentes, realidad legitima que exige del Estado su reconocimiento, legalización y financiación, para posibilitar su pervivencia digna como pueblos distintos que hacen parte de la nacionalidad colombiana."
in Educación y Cultura > No. 86 (Marzo 2010) . - p. 39-44[artículo] El derecho a la identidad educativa de los grupos étnicos [texto impreso] / Yaneth Motato Suárez, Autor . - 2010 . - p. 39-44.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 86 (Marzo 2010) . - p. 39-44
Clasificación: ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
IDENTIDAD CULTURAL-COLOMBIA
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIA
ETNICIDADClasificación: E13 Resumen: "Los integrantes de los grupos étnicos tienen derecho a recibir una formación y enseñanza especial que respete y desarrolle su identidad cultural, de tal manera que materialicen sus aspiraciones comunitarias expresadas en los planes integrales de vida, cuyo eje fundamental y dinamizador es la educación propia, pensada y diseñada por ellos mismos, la cual responde a contextos y contenidos pertinentes, realidad legitima que exige del Estado su reconocimiento, legalización y financiación, para posibilitar su pervivencia digna como pueblos distintos que hacen parte de la nacionalidad colombiana." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20274 No. 86 Marzo 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 20275 No. 86 Marzo 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Filtros étnicos y la educación superior en Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Torres González, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 17-22 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ETNICIDAD
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIA
DIVERSIDAD CULTURAL-COLOMBIA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E13 Resumen: "Hablar de "etnicidad" o de "grupos étnicos" es hablar de diversidad: mirada en un contexto global, la diversidad de kas formas de vida en nuestro planeta presenta su elevada riqueza en las áreas ecuatoriales, bien sea que se la compruebe en la multiplicidad de plantas, de insectos, especies animales o de comunidades humanas. Para comprender la situación de la diversidad humana en Colombia hoy en día y su incidencia en la educación, es necesario considerar kas radicales transformaciones que se dieron cuando las culturas europeas conquistaron América e iniciaron hace 500 años una nueva modalidad de globalización, porque ellas introdujeron cambios decisivos y duraderos en las sociedades resultantes." Nota de contenido: -La diversidad étnica modificada radicalmente por la colonización europea.
-El acceso a la educación en Colombia según las cifras del DANE.
-Conclusiones.
in Educación y Cultura > No. 86 (Marzo 2010) . - p. 17-22[artículo] Filtros étnicos y la educación superior en Colombia [texto impreso] / Jaime Torres González, Autor . - 2010 . - p. 17-22.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 86 (Marzo 2010) . - p. 17-22
Clasificación: ETNICIDAD
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIA
DIVERSIDAD CULTURAL-COLOMBIA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E13 Resumen: "Hablar de "etnicidad" o de "grupos étnicos" es hablar de diversidad: mirada en un contexto global, la diversidad de kas formas de vida en nuestro planeta presenta su elevada riqueza en las áreas ecuatoriales, bien sea que se la compruebe en la multiplicidad de plantas, de insectos, especies animales o de comunidades humanas. Para comprender la situación de la diversidad humana en Colombia hoy en día y su incidencia en la educación, es necesario considerar kas radicales transformaciones que se dieron cuando las culturas europeas conquistaron América e iniciaron hace 500 años una nueva modalidad de globalización, porque ellas introdujeron cambios decisivos y duraderos en las sociedades resultantes." Nota de contenido: -La diversidad étnica modificada radicalmente por la colonización europea.
-El acceso a la educación en Colombia según las cifras del DANE.
-Conclusiones.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20274 No. 86 Marzo 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 20275 No. 86 Marzo 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkHacia una identidad cultural y personal, mediante la incorporación del proyecto de cátedra de estudios afrocolombianos en el Centro Educativo Rural Lazaro Uribe / Francisco Aurelio Mena Rodríguez (2006)
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