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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaElectromagnetismo a partir de problemas / Jesús Carnicer Murillo en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 92 (Abr.-Jun. 2018)
Título : Electromagnetismo a partir de problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Carnicer Murillo, Autor ; Dolores de Lama Alcalde, Autor ; Jerónimo Hurtado Pérez, Autor ; Rosa María Martínez Martínez, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 15-21 Nota general: Incluye nota y referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: ELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMO-ENSEÑANZA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNResumen: "Se presentan en este artículo diversas actividades de electromagnetismo dirigidas a ESO y bachillerato según una estrategia metodológica basada en la resolución de problemas: planteamiento de cada uno de estos en un cuerpo de conocimientos, propuesta de soluciones hipotéticas, diseño y realización de experimentos, análisis de resultados y elaboración de conclusiones. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Actividades para 2° y 3° de ESO.
Actividades para 3° y 4° de ESO.
Actividades para 1° de bachillerato.
Actividades para 2° de bachillerato.
Conclusión.En línea: http://www.grao.com/es/alambique
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 15-21[artículo] Electromagnetismo a partir de problemas [texto impreso] / Jesús Carnicer Murillo, Autor ; Dolores de Lama Alcalde, Autor ; Jerónimo Hurtado Pérez, Autor ; Rosa María Martínez Martínez, Autor . - 2018 . - p. 15-21.
Incluye nota y referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 15-21
Clasificación: ELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMO-ENSEÑANZA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNResumen: "Se presentan en este artículo diversas actividades de electromagnetismo dirigidas a ESO y bachillerato según una estrategia metodológica basada en la resolución de problemas: planteamiento de cada uno de estos en un cuerpo de conocimientos, propuesta de soluciones hipotéticas, diseño y realización de experimentos, análisis de resultados y elaboración de conclusiones. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Actividades para 2° y 3° de ESO.
Actividades para 3° y 4° de ESO.
Actividades para 1° de bachillerato.
Actividades para 2° de bachillerato.
Conclusión.En línea: http://www.grao.com/es/alambique Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28846 No. 92 Abr.-Jun. 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Electromagnetismo y formación ciudadana: ciencia para comprender problemas sociocientíficos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael López Gay, Autor ; María Rut Jiménez Liso, Autor ; María Martínez Chico, Autor ; Estela Giménez Caminero, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 38-44 Nota general: Incluye notas y referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: ELECTRICIDAD
ELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMO-ENSEÑANZA
FORMACIÓN CIUDADANA
PROBLEMAS SOCIOCIENTÍFICOSResumen: "La enseñanza de las ciencias debe formar ciudadanos capaces de participar y tomar decisiones en los problemas sociocientíficos que nos afectan. En este artículo se delimitan los contenidos y se plantean actividades de enseñanza orientadas a la construcción de modelos científicos escolares para tratar las consecuencias del actual sistema eléctrico. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
¿Que enseñar?
Actividad 1: un modelo escolar de energía.
Actividad 2: aplicación del modelo al sistema eléctrico.
Actividad 3: ¿Qué cambio suceden cuando se produce electricidad?
Conclusión...Y continuación.En línea: http://www.grao.com/es/alambique
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 38-44[artículo] Electromagnetismo y formación ciudadana: ciencia para comprender problemas sociocientíficos [texto impreso] / Rafael López Gay, Autor ; María Rut Jiménez Liso, Autor ; María Martínez Chico, Autor ; Estela Giménez Caminero, Autor . - 2018 . - p. 38-44.
Incluye notas y referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 38-44
Clasificación: ELECTRICIDAD
ELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMO-ENSEÑANZA
FORMACIÓN CIUDADANA
PROBLEMAS SOCIOCIENTÍFICOSResumen: "La enseñanza de las ciencias debe formar ciudadanos capaces de participar y tomar decisiones en los problemas sociocientíficos que nos afectan. En este artículo se delimitan los contenidos y se plantean actividades de enseñanza orientadas a la construcción de modelos científicos escolares para tratar las consecuencias del actual sistema eléctrico. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
¿Que enseñar?
Actividad 1: un modelo escolar de energía.
Actividad 2: aplicación del modelo al sistema eléctrico.
Actividad 3: ¿Qué cambio suceden cuando se produce electricidad?
Conclusión...Y continuación.En línea: http://www.grao.com/es/alambique Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28846 No. 92 Abr.-Jun. 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Enseñar electromagnetismo para comprender el mundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael López Gay, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 4-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: ELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMO-ENSEÑANZA
ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICAResumen: "Un ciudadano alfabetizado científicamente necesita un conocimiento sobre electromagnetismo para tener una explicación científica básica del mundo natural y tecnológico que le rodea: la estructura y propiedad de la materia, las interacciones, la luz, los dispositivos tecnológicos que usamos diariamente y el sistema de distribución de energía que permite su funcionamiento...Ese saber le permitirá, además, valorar la aportación del conocimiento científico al progreso de la sociedad así como analizar críticamente el impacto de ese avance sobre las diferencias sociales y la sostenibilidad del planeta, adoptando decisiones mínimamente fundamentadas. Tomado de la fuente."
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 4-6[artículo] Enseñar electromagnetismo para comprender el mundo [texto impreso] / Rafael López Gay, Autor . - 2018 . - p. 4-6.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 4-6
Clasificación: ELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMO-ENSEÑANZA
ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICAResumen: "Un ciudadano alfabetizado científicamente necesita un conocimiento sobre electromagnetismo para tener una explicación científica básica del mundo natural y tecnológico que le rodea: la estructura y propiedad de la materia, las interacciones, la luz, los dispositivos tecnológicos que usamos diariamente y el sistema de distribución de energía que permite su funcionamiento...Ese saber le permitirá, además, valorar la aportación del conocimiento científico al progreso de la sociedad así como analizar críticamente el impacto de ese avance sobre las diferencias sociales y la sostenibilidad del planeta, adoptando decisiones mínimamente fundamentadas. Tomado de la fuente." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28846 No. 92 Abr.-Jun. 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Música y magnetismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Antxon Anta Unanue, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 69-72 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA DE LA FÍSICA
ELECTROMAGNETISMO-ENSEÑANZA
CIENCIAS EXPERIMENTALESResumen: "Presentamos unas experiencias sencillas que permiten una aproximación cualitativa al fenómeno de la inducción electromagnética. En casi todos los casos partiremos de la señal eléctrica que produce la salida de audio de un teléfono móvil. No se plantean aproximaciones cuantitativas, pues se trata de ver los usos de un campo magnético variable producido por una corriente variable." Tomado de la revista. En línea: http://www.grao.com/es/alambique
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 94 (Octubre-Noviembre 2018) . - p. 69-72[artículo] Música y magnetismo [texto impreso] / Antxon Anta Unanue, Autor . - 2018 . - p. 69-72.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 94 (Octubre-Noviembre 2018) . - p. 69-72
Clasificación: DIDÁCTICA DE LA FÍSICA
ELECTROMAGNETISMO-ENSEÑANZA
CIENCIAS EXPERIMENTALESResumen: "Presentamos unas experiencias sencillas que permiten una aproximación cualitativa al fenómeno de la inducción electromagnética. En casi todos los casos partiremos de la señal eléctrica que produce la salida de audio de un teléfono móvil. No se plantean aproximaciones cuantitativas, pues se trata de ver los usos de un campo magnético variable producido por una corriente variable." Tomado de la revista. En línea: http://www.grao.com/es/alambique Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29066 No. 94 Oct-Dic 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Programa de electromagnetismo en secundaria y bachillerato Tipo de documento: texto impreso Autores: Jenaro Guisasola, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 7-14 Nota general: Incluye nota y referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: ELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMO-ENSEÑANZA
FÍSICA
FÍSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
COMPRENSIÓNResumen: "Se presente el diseño de un programa basado en los resultados de la investigación para enseñar el electromagnetismo en eso y bachillerato. El punto de partida es considerar que el diseño de programas por áreas temáticas para el aprendizaje a corto plazo, es un marco útil para el desarrollo curricular y para analizar los cambios en la comprensión del alumnado. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
1. Breve descripción de los problemas y modelos explicativos del electromagnetismo clásico en el contexto de enseñanza secundaria.
Fenómenos electrónicos y modelos explicativos.
Fenómenos magneticos y modelos explicativos.
Indicadores de aprendizaje.
Demandas de aprendizaje.
-Lo que no se resalta en la enseñanza habitual del electromagnetismo en ESO y bachillerato.
Comentario final.En línea: http://www.grao.com/es/alambique
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 7-14[artículo] Programa de electromagnetismo en secundaria y bachillerato [texto impreso] / Jenaro Guisasola, Autor . - 2018 . - p. 7-14.
Incluye nota y referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 7-14
Clasificación: ELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMO-ENSEÑANZA
FÍSICA
FÍSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
COMPRENSIÓNResumen: "Se presente el diseño de un programa basado en los resultados de la investigación para enseñar el electromagnetismo en eso y bachillerato. El punto de partida es considerar que el diseño de programas por áreas temáticas para el aprendizaje a corto plazo, es un marco útil para el desarrollo curricular y para analizar los cambios en la comprensión del alumnado. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
1. Breve descripción de los problemas y modelos explicativos del electromagnetismo clásico en el contexto de enseñanza secundaria.
Fenómenos electrónicos y modelos explicativos.
Fenómenos magneticos y modelos explicativos.
Indicadores de aprendizaje.
Demandas de aprendizaje.
-Lo que no se resalta en la enseñanza habitual del electromagnetismo en ESO y bachillerato.
Comentario final.En línea: http://www.grao.com/es/alambique Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28846 No. 92 Abr.-Jun. 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
