El sentido de pertenencia como estrategia hacia el mejoramiento de la convivencia escolar / Rodrigo Franco Cordoba (2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : El sentido de pertenencia como estrategia hacia el mejoramiento de la convivencia escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodrigo Franco Cordoba ; Teresa Gomez Yepez ; Luz Marina Cano Rodriguez ; Alcides Valenzuela Caicedo ; Luis Evaristo Moreno ; Esmeralda Penaloza Mosquera ; Margarita Pena Padilla ; Maria Luisa Moreno M. ; Rita Quiteria Palacios P. ; Fanny Esperanza Guevara Mena, ; Sandra Patricia Roldán Jiménez, Editorial: Apartadó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2009 Colección: Recuperacion de la memoria historico pedagogica de la region/CEID num. 2009/2009 Número de páginas: 65 h. : fotos Idioma : Español (spa) Palabras clave: PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID CONVIVENCIA ESCOLAR SENTIDO DE PERTENENCIA INSTITUCION EDUCATIVA SAN PEDRO CLAVER. SECCION LAS BRISAS-PROYECTOS-APARTADO (ANTIOQUIA) Clasificación: CEID0 Resumen: Implementar herramientas pedagogicas que posibibliten conocer la incidencia y el fortalecimiento del sentido de pertenencia en los estudiantes de la Institucion, identificando previamente las causas de dicha falta de sentido de pertenencia. Son los ejes centrales de la propuesta El sentido de pertenencia como estrategia hacia el mejoramiento de la convivencia escolar [texto impreso] / Rodrigo Franco Cordoba ; Teresa Gomez Yepez ; Luz Marina Cano Rodriguez ; Alcides Valenzuela Caicedo ; Luis Evaristo Moreno ; Esmeralda Penaloza Mosquera ; Margarita Pena Padilla ; Maria Luisa Moreno M. ; Rita Quiteria Palacios P. ; Fanny Esperanza Guevara Mena, ; Sandra Patricia Roldán Jiménez,  . - Chigorodo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2009 . - 65 h. : fotos. - (Recuperacion de la memoria historico pedagogica de la region/CEID; 2009/2009) . Idioma : Español (spa) Palabras clave: PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID CONVIVENCIA ESCOLAR SENTIDO DE PERTENENCIA INSTITUCION EDUCATIVA SAN PEDRO CLAVER. SECCION LAS BRISAS-PROYECTOS-APARTADO (ANTIOQUIA) Clasificación: CEID0 Resumen: Implementar herramientas pedagogicas que posibibliten conocer la incidencia y el fortalecimiento del sentido de pertenencia en los estudiantes de la Institucion, identificando previamente las causas de dicha falta de sentido de pertenencia. Son los ejes centrales de la propuesta

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20857	CEID0 00257 Vol. 23 2009 Ej.1.	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Producción Editorial del CEID	Disponible

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